UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Economic Administrativ Iaşi

DISCIPLINA: Tehnologia informatiei si a comunicatiilor

CLASA: a XI-a E
DATA: 30 martie 2012
CADRU DIDACTIC: Pădurariu Emanuela-Tatiana

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Prelucrarea datelor cu ajutorul foilor de calcul – Microsoft Excel

TEMA LECṬIEI: Functii financiare - Partea a II-a
 Functii pentru obiective financiare
 Functii pentru previziuni
TIPUL LECŢIEI: Dobândire de noi cunoştinţe
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de laborator
UNITATEA DE COMPETENŢE (din componenţa Standardului de pregătire profesională / SPP)
Utilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţiei
COMPETENŢE GENERALE:
Organizează şi prelucrează informaţia.
COMPETENŢE SPECIFICE:
 Recunoaşterea situaţiilor în care este necesară utilizarea functiilor financiare Excel;
 Cunoaste sintaxa functiilor financiare si le aplica corect in aplicatiile specifice domeniului de
activitate;
 Identifica avantajele si dezavantajele functiilor financiare in aplicatiile specifice domeniului
de activitate;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Elevii trebuie să fie capabili:
 să identifice într-o problemă necesitatea folosirii functiilor pentru obiective financiare si
pentru previziuni
 să ştie când se utilizează functia în rezolvare de probleme;
 sa fie capabili să implementeze functiile financiare pentru obiective financiare si pentru
previziuni în diferite aplicaţii de baza;
OBIECTIVE EDUCAŢIONALE:
OBIECTIVE COGNITIVE:
 să definească corect noţiunile teoretice însuşite;
 să aplice corect noţiunile însuşite în aplicaţii concrete.
OBIECTIVE AFECTIVE:
 să argumenteze anumite situaţii create în etapele de rezolvare a unei aplicaţii;
 să manifeste interes faţă de problemele puse şi dorinţa de învăţare prin descoperire proprie a
adevărului ştiinţific;
 să studieze individual şi în echipă, în colaborare şi în competiţie, cunoscând scopul învăţării
temei date;
 să aprecieze corect soluţiile oferite de ceilalţi colegi.
OBIECTIVE PSIHOMOTORII:
 să dezvolte gândirea algoritmică, logică, flexibilă, creatoare;
 să-şi dezvolte atenţia concentrată şi spiritul de observaţie;
1 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana
  să utilizeze corect noţiunile teoretice însuşite;
 să conceapă programe pentru aplicaţiile propuse.
NIVELUL INIŢIAL AL CLASEI:
Colectiv eterogen
Capacitatea de învăţare a elevilor: înaltă – 15 elevi; medie – 8 elevi; mică –1 elevi;
STRATEGII DIDACTICE:
 Principii didactice
- principiul participării şi învăţării active;
- principiul asigurării progresului gradat al performanţei;
- principiul conexiunii inverse.
 Resurse
 Timp: 50 minute
 Materiale: cretă, tablă, manual, calculator, Fişa de reflectie/Jurnal de invatare, prezentare
PowerPoint, Fişe de lucru, http://it-teacher11.blogspot.com/; Yahoo.mail; blog-jurnal de
invatare;
 Procedurale:
- Metode de comunicare orală: expunerea, conversaţia;
- Metode de acţiune: exerciţiul, analiza problemei, invăţarea prin descoperire;
- Procedee de instruire: explicaţia în etapa de comunicare, invăţarea prin descoperire
prin rezolvarea de aplicaţii, conversaţia în etapa de fixare a cunoştinţelor;
- Forme de dirijare a învăţării: dirijată de profesor sau prin materiale didactice; grupe
2 elevi, frontală;
- Metode de evaluare: observarea şi aprecierea verbală; chestionare orală; set de
aplicaţii practice.
 Bibliografie
- Manual “Tehnologia informatiei si a comunicatiilor”, clasa a XI-a , Mariana
Milosescu.
- Suport de curs http://it-teacher11.blogspot.com/
- “Modele de aplicatii practice Excel” culegere de aplicatii, Ed.SedcomLibris, Dinu
Airinei s.a.
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII:
a. Moment organizatoric :
 Pregătirea lecţiei
o întocmirea proiectului didactic;
o intocmirea unitatii de invatare;
o intocmirea prezentarii multimedia/
o publicarea materialelor: http://it-teacher11.blogspot.com/;
o pregatirea fiselor de lucru;
o pregătirea setului de aplicaţii demonstrative.

2 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

 b. Structura lecţiei
Nr. Etapele lectiei Timp Continut instructiv - Strategii didactice Evaluare
Crt. educativ Metode si Mijloace de Mod de
procedee invatamant organizare
1. Organizarea şi 2 min Verificarea calculatoarelor, a Conversatia Calculatoare Individual Observatia
pregătirea clasei conexiunii la Internet:
http://it-
teacher11.blogspot.com/
Verificarea prezenţei;
Verificarea existenţei
resurselor materiale.
Crearea unei atmosphere
propice invatarii
2. Reactualizarea 5 min Profesorul propune elevilor Obsevatia
cunostintelor sa completeze fisa de
verificare Conversatia Fisa Colectiv
Cere elevilor sa completeze Exercitiu verificare
si folia de flipchart cu cunostinte Chestionare
sintaxa functiilor studiate in orala
ora anterioara (anexa1)
3. Captarea atenţiei clasei 1 min Profesorul adreseaza elevilor Conversatia Prezentare Colectiv Chestionare
intrebarea esentiala a lectie: multimedia orala
Microsoft Excel Power Point
ofera utilizatorului functii sau
pentru obiective financiare http://it-
si pentru previziuni? teacher11.bl
Impreuna cu acestia ogspot.com/
construiesc intrebarile
derivate:
Care sunt functiile pentru
obiective financiare?
Care sunt functiile pentru
previziuni? (anexa nr.2)

3 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Nr. Etapele lectiei Timp Continut instructiv - Strategii didactice Evaluare
Crt. educativ Metode si Mijloace de Mod de
procedee invatamant organizare
4. Dobandire de noi 15 min Profesorul prezinta:
cunostinte Functii pentru obiective
financiare:

 Functia RATE
 Functia NPER Explicatia

Functii pentru previziuni:

Fisa de
 Functia NPV aplicatii
 Functia IRR demo
Colectiv
Profesorul prezinta pentru Conversatia
fiecare tip de functie sintaxa, Aprecierea
rezultat intors. verbala

Exemplifica prin exercitii Analiza Aplicatii

demonstrative modul de problemei rezolvate in
aplicare a acestora in diferite Excel
aplicatii practice asigurand
principiul progresului gradat
al performanţei; (anexa nr.3) Observatia
5. Formare si consolidare 25 min Profesorul imparte clasa in
de noi deprinderi grupe de cate 2 elevi la Invăţarea prin
fiecare statie de lucru si descoperire Fise de
distribuie fisele cu aplicatii, prin lucru listate Grupe de 2 Chestionare
numerotand din 3 in trei rezolvarea de cat si pe elevi orala
echipele. Solicita elevilor aplicaţii, platforma
parcurgerea fiselor si profesorului
incadrarea in timpul acordat.

4 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Nr. Etapele lectiei Timp Continut instructiv - Strategii didactice Evaluare
Crt. educativ Metode si Mijloace de Mod de
procedee invatamant organizare
(anexa4)
Profesorul urmareste Conversaţia Set aplicatii
activitatea elevilor furnizand în etapa de Yahoo.mail practice
explicatii/ajutor acolo unde fixare a Aplicatii Colectiv
este necesar. cunoştinţelor rezolvate
Solicita elevilor numiti prin
sondaj sa isi prezinte Aprecierea
colegilor solutiile Individual verbala
corespunzatoare variantei
primite.
6. Temă pentru acasă, 2 min Profesorul prezinta tema
discutii, intrebari pentru acasa si ofera
indicatii (anexa 5)
Solicita elevilor sa Blog- jurnal
completeze jurnalul de Conversatia de invatare Individual
invatare din sectiunea
comentarii http://it-
teacher11.blogspot.com/
(anexa 5) Jurnal de
Ce am invatat azi? reflectie
Cum m-am simtit?
Cum am invatat?
Profesorul distribuie si
Jurnalul de reflectie pe
care elevii il vor completa ca
tema pentru acasa (anexa6)

5 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa nr.1- Reactualizarea cunostintelor

6 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa nr.2 – Captarea atentiei

7 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa nr.3- Dobandire de noi cunostinte

8 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa nr. 4 –Formare de priceperi si deprinderi

Fisa de lucru nr.1

UNITATEA DE INVATARE: Prelucrarea datelor cu ajutorul foilor de calcul – Microsoft Excel

TEMA LECTIEI: Functii financiare - Partea a II-a

 Functii pentru obiective financiare

 Functii pentru previziuni

1. Rezolvati aplicatiile urmatoare:

 Aplicatia nr.1 - Functia RATE: Pentru cumpararea unui utilaj se imprumuta de la

banca suma de 2.500 $. Stiind ca valoarea platii este de 130 $/luna si perioada de 2
ani sa se determine rata lunara a dobanzii, precum si rata anuala a dobanzii.
 Aplicatia nr.2 - Functia NPER: Dacă s-au împrumutat 3 000.000 lei cu o dobândă
de 20% pe an şi se restituie lunar 200.000 lei, se cere să se determine în câte plăţi se
va restitui suma împrumutată.
 Aplicatia nr.3 – Functia NPV: Pentru o investitie trebuie platiti 10 000 $ timp de 1
an. În urmatorii trei ani se obtin venituri anuale de 3 000 $, 4 200 $ si 6 800 $.
Dobânda anuala este de 10%. Sa se calculeze valoarea neta actualizata a investitiei.
 Aplicatia nr.4 - Functia IRR: O persoana vrea sa faca o afacere. Pentru inceperea
afacerii are nevoie de 70 000 $. Veniturile estimate din primii cinci ani sunt: 12000,
15000, 18000, 21000 si 26000 de dolari. Calculati rata interna de rentabilitate a
investitiei.

2. Trimite aplicatiile pe adresa de e-mail a profesorului.

3. Discuta cu colegii si profesorul solutiile propuse (prezentate la videoproiector).

4. Vezi indicatii: http://it-teacher11.blogspot.com/2012/05/activitatea-nr16-27052012-

01062012.html

SUCCES!

Mod de lucru: grupe 2 elevi

Timp de lucru: 25 min (5 min/aplicatie, 5 min prezentare)

9 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

 Fisa de lucru nr.2

UNITATEA DE INVATARE: Prelucrarea datelor cu ajutorul foilor de calcul – Microsoft Excel

TEMA LECTIEI: Functii financiare - Partea a II-a

 Functii pentru obiective financiare

 Functii pentru previziuni

1. Rezolva aplicatiile urmatoare:

 Aplicatia nr.1 - Functia RATE: Sa se calculeze dobanda care se percepe la un

imprumut de 30.000 lei acordat pe o perioada de 5 ani, daca se doreste ca
rambursarile lunare sa fie de 1000 lei.
 Aplicatia nr.2 - Functia NPER: Aflati de cati ani este nevoie pentru a obtine o
valoare viitoare de 50.000 lei, in urmatoarele conditii:

 Depunerea anuala: 3.500 lei,

 Rata anuala a dobanzii: 11,20%

 Aplicatia nr.3 - Functia NPV: Pentru o investitie trebuie platiti 10000 lei timp de 2
ani. În urmatorii trei ani se obtin venituri anuale de 3 000 lei, 4 200 lei si 6 800 lei.
Dobânda anuala este de 7%. Sa se calculeze valoarea neta actualizata a investitiei.
 Aplicatia nr.4 - Functia IRR: Un intreprinzator realizeaza o investitie initaiala de
250.000 lei. El asteapta sa obtina de pe urma acestei investitii, in urmatorii 4 ani,
urmatoarele venituri: 35.000 lei, 37.500 lei, 25.000 lei si 35.000 lei. Sa se calculeze
rata interna de trebuie introdusa cu semnul “minus”, fiind o plata.

2. Trimite aplicatiile pe adresa de e-mail a profesorului.

3. Discuta cu colegii si profesorul solutiile propuse (prezentate la videoproiector).

4.Vezi indicatii: http://it-teacher11.blogspot.com/2012/05/activitatea-nr16-27052012-

01062012.html

SUCCES!
Mod de lucru: grupe 2 elevi

Timp de lucru: 25 min (5 min/aplicatie, 5 min prezentare)

10 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

 Fisa de lucru nr.3
UNITATEA DE INVATARE: Prelucrarea datelor cu ajutorul foilor de calcul – Microsoft Excel

TEMA LECTIEI: Functii financiare - Partea a II-a

 Functii pentru obiective financiare

 Functii pentru previziuni

1. Rezolva aplicatiile urmatoare:

 Aplicatia nr.1 - Functia RATE: În cazul în care, se efectuează un împrumut bancar în

valoare de 30.000 lei pe operioadă de 2 ani şi se pot restitui lunar 1.700 lei, se cere să se
determine care ar fi cota dobânzii ce ar putea fi suportată în această perioadă.
 Aplicatia nr.2 - Functia NPER: Avem in cont 1500 RON si vrem sa ajungem la
suma de 100.000 RON. Putem depune cate 250 RON pe luna, iar banca acorda o
dobanda de 9%. Cate depuneri lunare trebuie sa facem? Cati ani?
 Aplicatia nr.3 - Functia NPV: Se achiziţionează un utilaj cu 43.000.000 lei (cu sumă
împrumutată), iar dobânda de piaţă este de 20% anual. Prin exploatarea utilajului se obţin
următoarele profituri, pe patru ani: 19.000.000 lei, 18.000.000 lei, 17.000.000 lei,
14.000.000 lei. La finele celor patru ani, utilajul este vândut cu suma de 14.500.000 lei.
Se cere să se afle care este valoarea netă actuală a utilajului.
 Aplicatia nr.4 - Functia IRR Pe baza datelor din tabelul de mai jos, să se calculeze
varianta optimă pentru investirea unei sume într-o companie publicitară, prin care se
estimează obţinerea veniturilor conform tabelului. Dobânda pe piaţă este de 40% pe an.

2. Trimite aplicatiile pe adresa de e-mail a profesorului.

3. Discuta cu colegii si profesorul solutiile propuse (prezentate la videoproiector).

4. Vezi indicatii: http://it-teacher11.blogspot.com/2012/05/activitatea-nr16-27052012-

01062012.html

SUCCES!

11 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa 5 - Tema pentru acasa/ Jurnal de invatare

12 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana

Anexa 6 - Jurnal de reflectie
COLEGIUL ECONOMIC ADMINISTRATIV IASI
NUME SI PRENUME ELEV…………………………………..
CLASA: a XI-a E
UNITATEA DE INVATARE: Prelucrarea datelor cu ajutorul foilor de calcul – Microsoft Excel

JURNAL DE REFLECTIE
LA CE MA
Activitatea nr.15 Functii financiare GANDESC
?
1. Functii pentru obiective financiare
2. Functii pentru previziuni

Compleaza jurnalul urmator raspunzand

in zonele indicate:
REFLECTIA…
Incep sa studiez despre…………………………………………………………, incepand de la………

Scopul meu este sa ajung sa………………………………………………………………………………….

Ma intereseaza ideea despre…………………………………………………………………………………

Ma documentez
Nu inteleg
Caut informatii despre…………………………………………………………………………………………..
Unde?
Informatiile le gasesc aici

Aplic informatiile in practica………………………………………………………………………………….

Cum?
Informatiile imi sunt necesare………………………………………………………………………………
Astăzi am reuşit să...............................................................................................

Dificultăţile cele mai mari le-am întâmpinat la........................................................

Cum mă simt azi:

Compleaza jurnalul cu alte concluzii si reflectii pe care nu le regasiti in tabel, pentru a va stimula auto-
formarea!
SUCCES!

13 Prof.Padurariu Emanuela Tatiana