Unitatea școlară: Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian”

Localitatea: Zalău
Județul Sălaj

Traseu profesional

Profesor,
Avram Dan
 Prezentați un traseu profesional personalizat si argumentat care sa probeze
utilizarea instrumentelor digitale/de tip Internet si sa dovedeasca un management
eficient al carierei didactice.

Pe scurt, voi sublinia principalele repere ale propriului traseu profesional, începând cu
finalizarea studiilor și până în prezent.

ActivităŃi de
Nr.
perfecŃionare continuă/ Termene Justificare
crt.
Grade didactice
Absolvent al Cursului de
formare „Implementare a Familiarizare cu diverse tipuri de tehnologii folosite in
1. sistemului AEL în 2005 dezvoltarea unui invatamant durabil
procesul de învăŃământ”;

Absolvent al Cursurilor de
Acumularea unor cunostinte vaste si folosirea intensa a
Masterat în specializarea
2. 2006 Internetului si a diverselor tehnologii in vederea
„Management
aprofundarii cunostintelor pentru o educatie durabila
EducaŃional”
ObŃinerea unor competenŃe specifice:

Absolvent al Cursului
3. „IniŃiere în Utilizarea
Calculatoarelor”
- Folosirea calculatorului;
- Familiarizarea cu programele componente ale
2006
pachetului Office
Integrarea tehnicilor IT la orele de curs şi îmbunătăŃirea
utilizării tehnologiei AEL şi a platformelor educaŃionale

Dezvoltarea cumulativă a domeniilor de competenŃe:

Programul de formare
-profesionale: cognitive şi funcŃional acŃionale;
“Metode active de
4. -complementare: digitale, lingvistice şi de consiliere;
predare-invatare. Metode 2006
-transversale: de rol, de dezvoltare personală şi
si aplicatii la religie.
profesională;
Cercetarea pedagogica”;
- de conducere, de îndrumare şi control.
- ÎmbunătăŃirea calităŃii managementului educaŃional
Absolvent al Cursurilor de
- Dezvoltarea propriilor competenŃe manageriale pentru
Masterat în specializarea
5. 2006 asigurarea unei mai bune adaptări la nevoile pieŃei
„Scrierea şi Managementul
Proiectelor”; muncii şi societăŃii bazate pe cunoaştere.
 Aprofundarea si recunosterea prin diploma a
cunostintelor de operare a calculatorului si utilizare a
Absolvent al Cursului utilitarelor din pachetul Office
6. ECDL Complet; 2006
Integrarea tehnicilor IT la orele de curs şi îmbunătăŃirea
utilizării tehnologiei AEL şi a platformelor educaŃionale

Gradul II - in invatamant Evolutie profesionala bazata pe merite personale si

7. Iulie 2007 recunosterea activitatii didactice.

- ÎmbunătăŃirea calităŃii managementului educaŃional

Facultatea de Sociologie-
- Dezvoltarea propriilor competenŃe manageriale pentru
Psihologie, specializarea
8. 2007 asigurarea unei mai bune adaptări la nevoile pieŃei
PSIHOLOGIE
muncii şi societăŃii bazate pe cunoaştere.

ObŃinerea competenŃelor necesare cadrului didactic

pentru integrarea TIC în procesul didactic la disciplinele
socio-umane:
Curs de formare -instrumente TIC (resurse hardware şi software) care
profesionala in AeL si Octombrie favorizează dezvoltarea competenŃelor din programele
9
TIC; 2008 şcolare ale disciplinelor socio-umane;
-metode şi mijloace puse în valoare prin utilizarea TIC în
procesul de predare-învăŃare-evaluare la disciplinele
socio-umane, platforme educaŃionale;
-sugestii metodologice şi exemple de activităŃi didactice.

Grad I in invatamant; Ianuarie Evolutie profesionala bazata pe merite personale si

10
2010 recunosterea eforturilor didactice.

- Insusirea diferitelor tehnici de formare si adaptibilitatea

acestora in functie de grupul tinta

Curs “Formator / - Promovarea programelor de imbunatatire a calitatii in

11 Iunie 2010
Consilier CEAC”; domeniul formarii profesionale

- Identificarea nevoilor de formare, autorizarea dosarelor

la CNFPA si promovarea programelor

Curs de Expert Evaluator
12 ARACIP;
Participare la Sesiunile
de formare ca formator in
Proiectul „Scoala pentru
13 toti”,finantat prin Fondul
Social European, prin
Programul POSDRU
Trainer in cadrul
Proiectului POSDRU
„SCOALA PENTRU
14
TOTI”
Training in cadrul
Proiectului POSDRU octombrie
15 2010 - martie
„Profesor Creator de
Soft Educational
Proiectul POSDRU
16
"eProf"
Utilizarea TIC pentru
17. optimizarea procesului Aprilie 2012
educational"
-evaluarea externă a calităŃii educaŃiei oferite de
instituŃiile de învăŃământ preuniversitar şi de alte
organizaŃii furnizoare de educaŃie;
2010
-autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a
unităŃilor de învăŃământ preuniversitar.
Dezvoltarea competenŃelor cheie acceptate la nivel
european;
2011
Integrarea tehnicilor IT la orele de curs şi îmbunătăŃirea
utilizării tehnologiei AEL şi a platformelor educaŃionale
-facilitarea accesului tuturor la o educatie durabila si
2011
sustenabila bazata pe tehnologii
-dobandirea de cunostinte HTML, CSS, Flash,
Arhitectura de aplicatii educationale;
-folosirea cunostintelor tehnice acumulate pentru
dezvoltarea unei lectii interactive de Religie;
2011
-sistematizare si familiarizare cu softurile/ aplicatiile
educationale
Conştientizarea importanŃei instrumentelor TIC şi e-
2012
learning în învăŃământ.
Dezvolatarea de competenŃe digitale avansate de
utilizare a tehnologiei informaŃiei
Creşterea nivelului de utilizare a tehnologiei informaŃiei
în procesul de predare - învăŃare - evaluare
Trecerea de la învăŃarea prin memorare la învăŃarea prin
aplicare
 Dobândirea funcŃiei - Accederea ca membru al corpului profesorilor mentori;
18. didactice de profesor 2015 - InserŃia profesională a profesorilor/cadrelor didactice
mentor stagiari/stagiare.

- dobândirea unui nivel înalt de maturitate profesionalã

şi expertizã ce vizează domeniile:
specialitãŃii,pedagogiei şi psihologiei educaŃiei,
managementului educaŃional, tehnicilor de informare şi
Dobândirea calităŃii de
19. 2020 comunicare aplicate în procesul de predare-învãŃare-
profesor emerit
evaluare, în managementul instituŃional şi gestionarea
datelor, a cercetării şi inovării, comunicarea şi
parteneriatele cu mediul social.