SCOALA CU CLASELE I – IV REPEDEA, STRAOANE

PROPUNATOR: Deaconescu Liliana

PROIECT DIDACTIC

DATA: 8 decembrie 2009

CLASA: a II-a şi a III-a
OBIECTUL: Limba română
SUBIECTUL: Legenda lui Moş Crăciun
ARIA CURRICULARA: Limbă şi comunicare
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Bucuroşi de oaspeţi?
TIPUL LECŢIEI: de predare- învăţare
SCOPUL: Dezvoltarea capacităţii de receptare a unui mesaj şi înţelegerea
simbolistică a acestuia
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: Să asculte cu atenţie textul citit;
O2: să citească în ritm propriu textul obţinut din elemente puzzle;
O3:Să descopere sensurile cuvintelor noi din text ;
O4: Să alcătuiască enunţuri clare şi corecte;
O5: Să formuleze răspunsuri clare, corecte şi complete la întrebările
adresate”
O6: Să rezolve sarcinile unei fişe de lucru;
O7: Să participe activ pe tot parcursul lecţiei;
O8: Să scrie caligrafic în caiete şi la tablă

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, observaţia, exerciţiul, activitatea

independentă, jocul didactic, puzzle, pălăriile gânditoare,
cadranele, cubul.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: imagini, jetoane, fişe ,calculatorul, tabla, caietele

elevilor, elemente de lucru ale metodelor de învăţare

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe, în echipă

EVALUARE: - observarea sistematică;

- aprecierea verbală;
- notarea.

BIBLIOGRAFIE:
 Programa de Limba şi literatura română pentru clasele a II-a şi a III-a
 Manualul „Limba română”, clasa a II-a şi a III-a, editura „Ana”, autor Marcela
Peneş
Evenimente Ob. Activitatea învăţătoarei Activitatea elevilor Metode si Mijloace Forme de evaluare
instrucţiona ref procedee de organizare
învăţare
le
1. Moment Asigur climatul psihopedagogic Conversaţ
organizatoric adecvat pentru începerea activităţii ia

2.Verificarea Ce oră avem? Răspund: Avem ora de Limba română

temei de Verific prin control calitativ şi cantitativ Pregătesc caietele deschise la Conversaţ
acasa tema de acasă. marginea băncii ia Fruntal Apreciere
Jocul: Descoperă intrusul! Descoperă cuvântul nepotrivit din a verbală
bileţel

3. Captarea Astăzi vă propun o lecţie comună,

atenţiei si deosebit de frumoasă şi îndrăgită de Se adună în jurul calculatorului şi
anuntarea O1 toţii copiii. Vă rog să fiţi atenţi şi să citesc textul
subiectului participaţii cu toţii după nivelul clasei
voastre
Scriu pe tablă titlul lecţiei: Observar
ea Calculator Frontal
Legenda lui Moş Crăciun Elevii doresc să răspundă pentru a Conversat ul clasei În echipă
4.Dirijarea mânui mouse-ul ia
invatarii Propun rezolvarea tuturor sarcinilor
care apar pe monitor Sarcină!
O2 Vor aranja jetoanele în ordinea Observar
Distribui fiecărei clase, ce textului citit ea
reprezintă două echipe, textul - se citeşte în lanţ, fiecare câte un exerciţiul
citit în jetoane de puzzle enunţ
O3 În timpul citirii explicăm cuvintele: - scriu pe caiete data, titlul şi
găzduiască – primească; cuvintele de la tablă
a se căi – cu părere de rău, cu iertare - alcătuiesc propoziţii cu aceste Tabla Frontal
cuvinte Caietul Individual
Femeia a dorit să-i găzduiasdcă pe - scriu propoziţiile în caiet
O4
străini în casa ei.
Omul cel rău se căi de fapta sa.
 O5 Fiecare elev din clasa aII-a îşi alege o Pălăriile
Săculeţii cu surprize ( pălăriile culoare şi va fi îndrumat de un elev gânditoare
gânditoare – pentru elevii din clasa aIII-a. În fiecare săculeţ se Pe grupe
clasei a II-a află o sarcină pe care elevul o va Jocul Apreciere
rezolva didactic a

Aruncă cu zarul şi aleg bileţelul cu Individual

O6 Cubul – pentru elevii clasei a sarcina potrivită pentru a o soluţiona
III-a Metode Cubul
moderne
Lucrează la fişa primită
Cadranele – fiecărei grupe de
căte doi elevi (gruparea după In echipă Observar
bănci), se distribuie o fişă Fişa ea
Fişa
6.Obtinerea Recompensa: elevii care lucrează
O7
performantei corect şi termină în timp util vor primi o
si realizarea Srisoare pentru MoşCrăciun , pe care
feed-back- o vor completa cu ideile lor
ului
Se expun lucrările la panoul clasei
notarea

7. Tema Să realizeze un desen cu darurile ce şi

pentru acasă le doreşte

8. Încheierea Fac precieri şi notez elevii activi care

lectiei au răspuns corect