COLEGIUL TEHNIC TRANSILVANIA

PROF. ADRIANA ISTRĂUAN

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Proiect didactic

Data: 2.03.2010
Clasa a 11-a C, (rută progresivă) profilul: Tehnician în industria alimentară
Obiectul: Limba şi literature română
Subiectul: Ultima noapte de dragoste , întâia noapte de război-caracterizarea
lui Ştefan Gheorghidiu;
Tipul lecţiei: mixtă- caracterizare de personaj;

Competenţe generale:
 Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi în
producerea mesajelor în diferite situaţii de comunicare;
 Comprehensiunea şi interpretarea textelor;
 Situarea în context a textelor studiate prin raportare la epocă sau
la curente culturale / literare;
 Argumentarea orală sau în scris a unor opinii în diverse situaţii de
comunicare

Competenţe specifice :

 Utilizarea strategiilor de lectură în vederea înţelegerii adecvate a

textelor studiate;
 Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori şi a
propriei experienţe de lectură;
 Identificarea şi explicarea relaţiilor dintre opera literară studiată şi
contextul cultural în care a apărut aceasta;

Competenţe de referinţă:

 să încadreze personajul într-o tipologie;

 să identifice trăsăturile definitorii ale personajului;
  să ilustreze aceste trăsături prin secvenţe semnificative de
text;
 să evidenţieze mijloacele de caracterizare a personajului ;
 să conştientizeze necesitatea formării priceperilor şi
deprinderilor de caracterizare a personajului literar;
 să valorifice ideile elaborate prin brainstorming;
 să-şi organizeze un sistem de valori;
 să interiorizeze valorile etico-estetice;
 să automatizeze modalităţile de abordare şi receptare a
personajului literar ;
 să reacţioneze complex prin aplicarea modelului în
situaţii similare;
 să utilizeze tehnici variate pentru analiza detaliată a unor
texte literare diverse;

Metode şi procedee didactice: conversaţia euristică, planşele, explicaţia,

învăţarea prin descoperire, analiza de text, utilizarea fişelor de lucru;
Materialul didactic: fişele de lucru, planşe, volume.
Resurse materiale: laptop, videoproiector, fişe de lucru, teste grilă, planşă.
Material bibliografic: Camil Petrescu, Ultima noapte de dragoste, întâia
noapte de război, Ed. Eminescu, 1985
Ghidirmic,Ovidiu, Camil Petrescu sau patosul
lucidităţii, Editura Scrisul Românesc, Craiova,1975.
Glodeanu, Gheorghe, Camil Petrescu, Noua
estetică a romanului românesc interbelic şi Antimemoriile lui Camil
Petrescu în Fascinaţia ficţiunii. Incursiuni în literatura interbelică şi
contemporană, Editura Fundaţiei culturale Libra, Bucureşti, 2006.
 SCENARIUL DESFĂŞURĂRII ACTIVITĂŢII DIDACTICE

I. Organizarea clasei pentru oră;

II. Verificarea temei pentru acasă;

Elevii au avut de creat planşe în care să prezinte prin fotografii inedite
traiectoria afectivă şi spirituală a personajului Ştefan Gheorghidiu.

III. Verificarea cunoştinţelor dobândite anterior se va face prin activitate

frontală. Elevii amintesc concepţia lui Camil Petrescu despre roman,
prezentată în articolele Noua structură şi opera lui Marcel Proust şi De ce
nu avem roman.

IV. Anunţarea subiectului lecţiei şi a competenţelor de referinţă.

Profesorul anunţă titlul şi îl scrie pe tablă: Caracterizare lui Ştefan
Gheorghidiu

V. Enunţarea obiectivelor.

VI. Sarcini de învăţare:

Având in vedere că textul a fost lecturat, elevii cunosc subiectul , activitatea
de învăţare va fi dirijată prin fişe de lucru.Clasa este împărţită în patru grupe
şi fiecare are de rezolvat un text cu mai multe cerinţe care vor dezvălui
trăsăturile protagonistului. Rezultatul muncii va fi prezentat de către un
membru al fiecărei grupe pe flip-charter. Trăsăturile cumulate ale
personajului vor alcătui un portret al acestuia, ce va fi redat prin metoda
ciorchinelui, iar elevii vor contribui la alcătuirea lui.

VII. Asigurarea performanţelor se va realiza printr-o prezentare a

ciorchinelui iar elevii vor argumenta fiecare trăsătură de caracter a
personajului.

VIII. Asigurarea retenţiei. Elevii vor avea de rezolvat un test grilă şi de

corectat răspunsurile colegului de bancă.

IX. Temă pentru acasă. Elevii vor avea de redactat un eseu nestructurat
intitulat: Condiţia intelectualului în romanul camilpetrescian
X . Notarea elevilor activi.
Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război
de Camil Petrescu
 ORGOLIOS
INTELECTUAL
SPIRIT LUCID AUTENTIC
– STUDENT LA
FILOZOFIE

INTELIGEN O CONŞTIINŢĂ
INTROVERTIT
T PROBLEMATIZANTĂ

INADAPTAT ŞTEFAN
HIPERSENSIBIL
SUPERIOR GHEORGHIDIU

ÎNSETAT DE
ABSOLUT INTRANSIGENT
POLEMIC