Profesor: Dolgu Ludmila

Data: 14 Februarie 2019

Clasa: a VI-a E
Disciplina: Limba şi literatura română
Subiectul lecţiei: ,, Iarna pe uliță. Imagini artistice” de G. COȘBUC
Tipul lecţiei: De predare si însușire a noilor cunoștințe.
Durata: 45 min.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Elevii vor fi capabili:
O1 – identifice imagini artistice;
O2 – să sesizeze semnificaţia cuvintelor în funcţie de contextul dat;
O3 – să răspundă la întrebări, demostrând că a înţeles conţinutul de idei;
O4 – selecteze imaginile artistice
O5 – să recunoască şi să numească sentimentele poetului exprimate în poezie;
O7 – să-şi exprime propriile sentimente faţă de natură şi faţă de poezia citită.

FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII: activitatea centrată pe elev, activitate frontală, combinată cu activitate individuală şi pe grupuri.

COMPETENŢE GENERALE:
1. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în situaţii de comunicare monologată şi dialogată.
2. Receptarea mesajului scris, din texte literare şi nonliterare, în scopuri diverse.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, munca independentă, învăţarea prin descoperire, acrostih, metoda pălăriilor gânditoare, table.
Resurse: fișe de lucru, manualul.
Mijloace de învăţământ:
 manualul;
 tabla;
 fişe de lucru;
 caietul;
 Scenariu didactic

Evenimentele Timp Activitatea de învăţare Metode Evaluare

lecţiei Activitatea profesorului Activitatea şi
elevului procedee
1. Organizarea 2min. Salutul.
condiţiilor Pregătirea celor necesare pentru lecţie. Elevii îşi Conversaţia Observarea
pregătesc cele sistematică
Alcătuiește un acrostih: Iarna. Citește-l necesare lecţiei. Acrostih
colegilor.
Învăţarea prin
descoperire

2. Reactualizarea 8min. Elevii răspund

(Verificarea Verificarea temei pentru acasa. provocărilor. Conversaţia
temei pentru euristică Orală
acasa)

3. Anunţarea 3min. Observarea

temei, Profesorul anunţă lecţia nouă: Elevii scriu titlul sistematică
obiectivelor Astăzi vom continua tema: Iarna pe uliță. în caiete.
G.Coșbuc Rǎspund la Observarea
Scrie titlul pe tablă: Iarna pe uliță întrebǎrile şi la
provocǎrile
Anunţă obiectivele lecţiei . lansate de
profesor.

4. Comunicarea 15min. Conversaţia

cunoştinţelor Se distribuie fişe de evaluare care pot euristică
 (Dirijarea avea următorul conţinut:
învăţării) Fisa I: Elevii sunt atenţi
Grupează versurile din întreaga poezie în la prezentarea Observarea
imagini vizuale, sonore şi dinamice (de itemilor făcută
mişcare) de învăţător
Imagini Imagini Imagini pentru Orală
vizuale sonore dinamice înţelegerea Tabel
(văd) (aud) (se mişcă) sarcinilor de
rezolvat.

Observarea
Rǎspund la sistematică
întrebǎrile şi la
provocǎrile
lansate de
profesor.

5. Fixarea, 15min. Exerciţiul Observarea

generealizarea, sistematică
aplicarea, Elevii rezolvǎ Observarea
evaluarea sarcinile primite.

Metoda
pălăriilor
gânditoare

Participǎ la jocul
didactic propus.
6. Tema pentru 2min. Profesorul le mulţumeşte elevilor pentru Notează tema în Conversaţia Orală
acasă activitatea de la oră şi face aprecieri caiete. euristică
elevilor mai activi.
 Anunţă tema pentru acasă:
De învățat strofe din poezie ( la alegere).