Sunteți pe pagina 1din 15

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Avizat,


Hunedoara
Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Nr. de ore per an: 175 ( din care: T: 70, LT: 1051, IPC: --)
Nr. ore per săptămână: 2 din care: T: 2 LT: -- IP: -- Avizat,
Clasa: a X-a Șef
catedră
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2017-2018

Unitatea de rezultate ale


Nr. Nr. ore Săptămâna
învățării /Rezultate ale învățării Conținuturile învățării Obs.
crt.
Cunoștințe Abilități Atitudini T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 7.1 .1 . Prezentarea 7.2.1. Utilizarea 7.3.1. Asumarca Patrimoniul turistic -- noţiuni 14 -- -- S1- -- --
conceptelor Operationale corectă a responsabilităţii în introductive S7
ale patrimoniului turistic: conceptelor ceea ce priveşte
• conceptele de turism, turist,
potential turistic, ofertă operaționale ale respectarea
turistică, resursă turistică, patrimoniului legislaţiei în vizitator;
spaţiu turistic turistic domeniul • conceptele operaţionale ale
7.1.2. Caracterizarea 7.2.2. Selectarea turismului. patrimoniului turistic: potential
conceptelor de turism, elementelor care fac turistic, ofertă turistică, resursă

1
Orele de laborator tehnologic sunt predate de alt profesor.
Pagina 1 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de rezultate ale


Nr. Nr. ore Săptămâna
învățării /Rezultate ale învățării Conținuturile învățării Obs.
crt.
Cunoștințe Abilități Atitudini T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
turist, vizitator parte din spaţiul 7.3.2. Determinarea turistică, spaţiu turistic;
turistic, oferta responsabilă a • oferta turistică a unei destinaţii
turistică, potenţialul asocierilor de
turistice: resurse turistice,
turisrtic sau care elemente care fac
reprezintă resurse parte din spaţiul infrastructura/baza materială
turistice turistic. generală şi specifică, bunurile şi
serviciile destinate consumului
turistic, forța de muncă,
condițiile de comercializare
2 7.1.3. Cunoaşterea 7.2.3 Identificarea 7.3.3. Asumarea Patrimoniul turistic natural 14 -- -- S8- -- --
structurii patrimoniului elementelor responsabilităţii în • definirea patrimoniului turistic S14
turistic natural. structurale ale selectarea
elementelor
natural;
7.1.4. Caracterizarea patrimoniului
elementelor componente turistic natural componente ale • elementele componente ale
ale patrimoniului turistic 7.2.4. Asocierea patrimoniului patrimoniului turistic natural:
natural: relief, climă, diferitelor elemente turistic natural. relief şi geologie, climă,
hidrografie, vegetaţie, de patrimoniu cu 7.3.4. Utilizarea hidrografie, vegetaţie, faună,
raţională a
faună, rezervaţii naturale categoria de care
resurselor avute la
rezervații natural
aparţine fiecare.
dispoziţie.
7.2.5. Selectarea
elementelor de
patrimoniu turistic
natural dintr-o
enumerare.

3 7.1.5. Cunoaşterea 7.2.6. Identificarea 7.3.5. Asumarea Patrimoniul turistic antropic 14 -- -- S15- -- --
structurii patrimoniului elementelor responsabilităţii în • definirea patrimoniului turistic S21
turistic antropic structurale ale selectarea

Pagina 2 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de rezultate ale


Nr. Nr. ore Săptămâna
învățării /Rezultate ale învățării Conținuturile învățării Obs.
crt.
Cunoștințe Abilități Atitudini T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
7.1.6. Caracterizarea patrimoniului turistic elementelor antropic;
elementelor componente antropic componente ale • elementele componente ale
ale patrimoniului turistic 7.2.7. Asocierea patrimoniului
diferitelor elemente turistic antropic.
patrimoniului turistic antropic:
antropic: vestigii
arheologice, elemente de de patrimoniu cu 7.3.6. Utilizarea potenţial cultural-istoric,
artă şi arhitectură, categoria de care raţională a potenţial tehnico-
edificii culturale, aparţine fiecare resurselor avute la economic, potențial socio-
amenajări pentru sport, 7.2.8. Selectarea dispoziţie. demografic
elementelor de
construcţii tehnice cu
patrimoniu turistic
funcţie turistică,
antropic dintr-o
manifestări ştiinţifice, enumerare
elemente de etnografie şi
folclor.
4 7.1.7. Identificarea 7.2.9. 7.3.7. Manifestarea Regiunile turistice ale 14 -- -- S22- -- --
criteriilor utilizate în Exemplificarea gândirii critice şi României S28
delimitarea întinderii unităţilor creative în
• unităţile taxonomice teritoriale;
regiunilor turistice. taxonomice conceperea hărţilor
7.1.8. Caracterizarea teritoriale turistice teritoriale, • criteriile utilizate în delimitarea
unităţilor taxonomice 7.2.10. Prezentarea sub supraveghere. întinderii regiunilor turistice;
teritoriale. semnificaţiei 7.3.8. Luarea • documente caracteristice
7.1.9 Prezentarea simbolurilor deciziei în mod zonelor turistice: harta, ghidul
autonom cu privire
documentelor utilizate în hărţi turistic
la o anumită
caracteristice zonelor turistice ale
ierarhizare a • zonele turistice ale României
turistice: harta, ghidul diferitelor regiuni
zonelor turistice din
turistic din România România
7.1.10. Ierarhizarea 7.2.11.
zonelor turistice ale Caracterizarea
României diferitelor obiective

Pagina 3 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de rezultate ale


Nr. Nr. ore Săptămâna
învățării /Rezultate ale învățării Conținuturile învățării Obs.
crt.
Cunoștințe Abilități Atitudini T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
turistice din ghiduri,
având în vedere
elementele inscrise.
7.2.12. Ierarhizarea
diferitelor zone
turistice ale
României după
criteriul
potențialului turistic
sau pe baza
infrastructurii
turistice
5 7. 1.11. Analiza 7.2.13. Identificarea 7.3.9. Manifestarea Circulaţia turistică 14 -- -- S29- -- --
indicatorilor ce indicatorilor care gândirii critice în internaţională S35
caracterizează circulaţia caracterizează realizarea
• formele de turism (criterii:
turistică internaţională: circulaţia turistică ierarhiilor
număr total de sosiri, internaţională. 7.3.10. Luarea motivaţia călătoriei, locul de
număr mediu de sosiri, 7.2.14. Realizarea deciziei în mod proveniență al turiştilor, modul şi
durata medie a sejurului, topului autonom cu privire momentul angajării prestatiei,
încasările din turismul principalelor la o anumită gradul de mobilitate a turistului,
ierarhizare a
intern şi internaţional, destinaţii turistice sezonalitate, mijlocul de
destinaţiilor
capacitatea de cazare. internaţionale. transport folosit, caracteristicile
turistice
7.1.12. Identificarea 7.2.15 Prezentarea
internaţionale. socioeconomice ale cererii,
principalelor destinaţii obiectivelor
turistice internaţionale: turistice din
caracteristicile prestatiei turistice
Franţa, Spania, SUA, principalele principale, categoria de vârstă şi
China, Italia. destinaţii turistice ocupaţia turiştilor);
internaţionale • indicatorii circulaţiei turistice la

Pagina 4 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de rezultate ale


Nr. Nr. ore Săptămâna
învățării /Rezultate ale învățării Conținuturile învățării Obs.
crt.
Cunoștințe Abilități Atitudini T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
nivelul hotelului: număr total de
sosiri, număr mediu de sosiri,
durata medie a sejurului,
încasările din turismul intern şi
internaţional, capacitatea de
cazare;
• principalele destinaţii turistice
internaţionale: Franţa, Spania,
SUA, China, Italia, etc.

Total ore 70 35 --

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 5 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara Avizat,


Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Clasa: a X-a
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă Avizat,
An școlar: 2017-2018 Șef catedră
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: NR. ORE ALOCATE: 14 [14T]


1. Patrimoniul turistic -- noţiuni introductive

Rezultate ale învățării


Nr. (codificate conform SPP) Activități de Resurse
Conținuturile învățării Evaluare Perioada
crt. învățare procedurale
Cunoștințe Abilități Atitudini
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Conceptele de turism, 7.1 .1 . Prezentarea 7.2.1. Utilizarea 7.3.1. Asumarca - Documentarea - Conversație - Evaluare S1-S7
turist, vizitator conceptelor corectă a responsabilităţii după diverse euristică orală
2 Conceptele operaţionale Operationale ale conceptelor în ceea ce surse - Demonstrație - Fișe de
ale patrimoniului turistic: patrimoniului operaționale ale priveşte - Observația - Dezbatere lucru
potential turistic, ofertă turistic: potential patrimoniului respectarea proprie - Eseu - Teste
turistică, resursă turistică, turistic, ofertă turistic legislaţiei în - Lucrul individual - Explicația - Portofoliu
spaţiu turistic turistică, resursă 7.2.2. Selectarea domeniul - Completarea de - Expunere
turistică, spaţiu elementelor care turismului. fișe - Problematize
3 Oferta turistică a unei
turistic fac parte din 7.3.2. - Participarea la - Studiu de
destinaţii turistice: resurse
7.1.2. spaţiul turistic, Determinarea discuții caz
Pagina 6 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

turistice, Caracterizarea oferta turistică, responsabilă a - Participarea la


infrastructura/baza conceptelor de potenţialul asocierilor de brainstorming
materială generală şi turism, turist, turisrtic sau care elemente care - Întocmirea unui
specifică, bunurile şi vizitator reprezintă fac parte din portofoliu
serviciile destinate resurse turistice spaţiul turistic.
consumului turistic, forța
de muncă, condițiile de
comercializare

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 7 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara Avizat,


Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Clasa: a X-a
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă Avizat,
An școlar: 2017-2018 Șef catedră
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: NR. ORE ALOCATE: 14 [14T]


2. Patrimoniul turistic natural

Rezultate ale învățării


Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de Resurse
Evaluare Perioada
crt. învățării învățare procedurale
Cunoștințe Abilități Atitudini
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Definirea 7.1.3. Cunoaşterea 7.2.3 7.3.3. Asumarea - Documentarea - Conversație - Evaluare S8-S14
patrimoniului turistic structurii patrimoniului Identificarea responsabilităţii în după diverse euristică orală
natural turistic natural. elementelor selectarea surse - Demonstrație - Fișe de
2 Elementele 7.1.4. Caracterizarea structurale ale elementelor - Observația - Dezbatere lucru
componente ale elementelor patrimoniului componente ale proprie - Eseu - Teste
patrimoniului turistic componente ale turistic natural patrimoniului turistic - Lucrul - Explicația - Portofoliu
natural: relief şi patrimoniului turistic 7.2.4. Asocierea natural. individual - Expunere
geologie, climă, natural: relief, climă, diferitelor 7.3.4. Utilizarea - Completarea - Problematize
hidrografie, vegetaţie, hidrografie, vegetaţie, elemente de raţională a resurselor de fișe - Studiu de
patrimoniu cu avute la dispoziţie. caz
Pagina 8 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

faună, rezervații faună, rezervaţii categoria de care - Participarea la


natural naturale aparţine fiecare. discuții
7.2.5. Selectarea - Participarea la
elementelor de brainstorming
patrimoniu turistic - Întocmirea
natural dintr-o unui portofoliu
enumerare.

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 9 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara Avizat,


Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Clasa: a X-a
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă Avizat,
An școlar: 2017-2018 Șef catedră
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: NR. ORE ALOCATE: 14 [14T]


3. Patrimoniul turistic antropic

Rezultate ale învățării


Nr. (codificate conform SPP) Activități de Resurse
Conținuturile învățării Evaluare Perioada
crt. învățare procedurale
Cunoștințe Abilități Atitudini
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Definirea patrimoniului 7.1.5. Cunoaşterea 7.2.6. 7.3.5. Asumarea - - Conversație - Evaluare S15-S21
turistic antropic structurii patrimoniului Identificarea responsabilităţii în Documentarea euristică orală
2 Elementele componente turistic antropic elementelor selectarea după diverse - Demonstrație - Fișe de
ale patrimoniului turistic 7.1.6. Caracterizarea structurale ale elementelor surse - Dezbatere lucru
antropic: potenţial elementelor componente patrimoniului componente ale - Observația - Eseu - Teste
cultural-istoric, potenţial ale patrimoniului turistic turistic antropic patrimoniului proprie - Explicația - Portofoliu
tehnico- antropic: vestigii 7.2.7. turistic antropic. - Lucrul - Expunere
economic, potențial arheologice, elemente Asocierea 7.3.6. Utilizarea individual - Problematize
socio-demografic de artă şi arhitectură, diferitelor raţională a - Completarea - Studiu de
edificii culturale, elemente de de fișe caz
Pagina 10 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

amenajări pentru sport, patrimoniu cu resurselor avute la - Participarea


construcţii tehnice cu categoria de dispoziţie. la discuții
funcţie turistică, care aparţine - Participarea
manifestări ştiinţifice, fiecare la
elemente de etnografie 7.2.8. brainstorming
şi folclor. Selectarea - Întocmirea
elementelor de unui portofoliu
patrimoniu
turistic antropic
dintr-o
enumerare

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 11 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara Avizat,


Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Clasa: a X-a
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă Avizat,
An școlar: 2017-2018 Șef catedră
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: NR. ORE ALOCATE: 14 [14T]


4. Regiunile turistice ale României

Rezultate ale învățării


Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de Resurse
Evaluare Perioada
crt. învățării învățare procedurale
Cunoștințe Abilități Atitudini
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Unităţile 7.1.7. Identificarea 7.2.9. Exemplificarea 7.3.7. Manifestarea - Documentarea - Conversație - Evaluare S22-S28
taxonomice criteriilor utilizate în unităţilor taxonomice gândirii critice şi după diverse euristică orală
teritoriale delimitarea întinderii teritoriale creative în surse - Demonstrație - Fișe de
2 Criteriile utilizate regiunilor turistice. 7.2.10. Prezentarea conceperea hărţilor - Observația - Dezbatere lucru
în delimitarea 7.1.8. semnificaţiei turistice teritoriale, proprie - Eseu - Teste
întinderii Caracterizarea simbolurilor utilizate în sub supraveghere. - Lucrul - Explicația - Portofoliu
regiunilor turistice unităţilor hărţi turistice ale 7.3.8. Luarea deciziei individual - Expunere
taxonomice diferitelor regiuni din în mod autonom cu - Completarea - Problematize
3 Documente
teritoriale. România privire la o anumită de fișe
caracteristice

Pagina 12 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

zonelor turistice: 7.1.9 Prezentarea 7.2.11. Caracterizarea ierarhizare a zonelor - Participarea la - Studiu de
harta, ghidul documentelor diferitelor obiective turistice din România discuții caz
turistic caracteristice turistice din ghiduri, - Participarea la
4 Zonele turistice zonelor turistice: având în vedere brainstorming
ale României harta, ghidul turistic elementele inscrise. - Întocmirea
7.1.10. Ierarhizarea 7.2.12. Ierarhizarea unui portofoliu
zonelor turistice ale diferitelor zone turistice
României ale României după
criteriul potențialului
turistic sau pe baza
infrastructurii turistice

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 13 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara Avizat,


Profilul: Servicii Director
Domeniul de pregătire profesională / Domeniul de pregătire generală: Turism și
alimentație / Turism
Modulul: Modulul III. Patrimoniul turistic
Clasa: a X-a
Profesor: Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă Avizat,
An școlar: 2017-2018 Șef catedră
Plan de învățământ aprobat prin OMEN: 3915 din 18.05.2017
Programa aprobată prin OMEN: 3915 din 18.05.2017

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: NR. ORE ALOCATE: 14 [14T]


5. Circulaţia turistică internaţională

Rezultate ale învățării


Nr. (codificate conform SPP) Activități de Resurse
Conținuturile învățării Evaluare Perioada
crt. învățare procedurale
Cunoștințe Abilități Atitudini
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Formele de turism (criterii: 7. 1.11. Analiza 7.2.13. 7.3.9. - - Conversație - Evaluare S29-S35
motivaţia călătoriei, locul indicatorilor ce Identificarea Manifestarea Documentarea euristică orală
de proveniență al turiştilor, caracterizează indicatorilor care gândirii critice în după diverse - Demonstrație - Fișe de
modul şi momentul circulaţia turistică caracterizează realizarea surse - Dezbatere lucru
angajării prestatiei, gradul internaţională: număr circulaţia turistică ierarhiilor - Observația - Eseu - Teste
de mobilitate a turistului, total de sosiri, număr internaţională. 7.3.10. Luarea proprie - Explicația - Portofoliu
sezonalitate, mijlocul de mediu de sosiri, 7.2.14. deciziei în mod - Lucrul - Expunere
transport folosit, durata medie a Realizarea autonom cu individual - Problematize
caracteristicile sejurului, încasările topului privire la o - Completarea - Studiu de
socioeconomice ale cererii, din turismul intern şi principalelor anumită de fișe caz
Pagina 14 din 15
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

caracteristicile prestatiei internaţional, destinaţii turistice ierarhizare a - Participarea


turistice principale, capacitatea de internaţionale. destinaţiilor la discuții
categoria de vârstă şi cazare. 7.2.15 turistice - Participarea
ocupaţia turiştilor); 7.1.12. Identificarea Prezentarea internaţionale. la
2 Indicatorii circulaţiei principalelor destinaţii obiectivelor brainstorming
turistice la nivelul hotelului: turistice turistice din - Întocmirea
număr total de sosiri, internaţionale: Franţa, principalele unui portofoliu
număr mediu de sosiri, Spania, SUA, China, destinaţii turistice
durata medie a sejurului, Italia. internaţionale
încasările din turismul
intern şi internaţional,
capacitatea de cazare
3 Principalele destinaţii
turistice internaţionale:
Franţa, Spania, SUA,
China, Italia, etc

Întocmit,
Prof. gr. I dr. ec. Luis-Raul Boroacă

Pagina 15 din 15

S-ar putea să vă placă și