PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE

DISCIPLINA: ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE

NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA: 2
SEMESTRUL II

Aria curriculara: Tehnologii

Disciplina: Arte vizuale si abilitati practice
Clasa a III-a
Nr de ore pe saptamana: 2
Semestrul al II-lea

1
Sapt./ Domeniul Comp Detalieri de Activitati de invatare Resurse Evaluare
Data continut

Unitatea de invatare: DESPRE PASIUNI

Numar de ore alocat: 5 ore (13.02- 27.02)

S1 1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a.Materiale: caietul de arte •observarea
Desen 1.2; - realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici si vizuale şi abilităţi practice, sistematica
13.02 Pictura 1.3; materiale diferite; foarfecă, lipici, creioane. •proba practica
2.2; Oameni si pasiuni - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi b. Procedurale: conversaţia, •autoevaluare
2.3; - amestecuri cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite explicaţia, exerciţiul.
2.4 cromatice procedee; c. Forme de organizare a
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie colectivului: activitate
- realizarea de contururi, decupaje; frontală, activitate individuală.
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- folosirea aparatului de tocat hârtia pentru a obtine fâsii de
hârtie ce pot fi rulate si transformate
1.2; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor a. Materiale: caietul de arte •observarea
1.3; de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; vizuale şi abilităţi practice, sistematica
2.3 - selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea creioane, creioane cerate, •proba practica
Povestea unei utilizării acestora; creioane colorate,şablon, •autoevaluare
palarii - exercitii de diversificare a ariei de utilizare a foarfece.
16.02 - cu fire si materiale elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării b. Procedurale: conversaţia,
textile(taiere, potentialului lor expresiv; explicaţia, demonstraţia,
impletire, croire, - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi observaţia, exerciţiul.
coasere, lipire) cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite c. Forme de organizare a
procedee; colectivului:
- confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la activitate frontală, activitate
clasă în scop didactic; individuală.
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu scop
decorativ;
- explorarea proprietătilor expresive ale formelor naturale.
S2 1.2; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor a. Materiale: caietul de arte •observarea
Machete si 1.3; de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; vizuale şi abilităţi practice, sistematica
modele 2.3 Colectii - selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea acuarele,guaşe, tempera, •proba practica
20.02 Quilling utilizării acestora; pensule,şabloane, hârtie de •autoevaluare
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a diferite tipuri,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării foarfece,lipici.
potentialului lor expresiv; b. Procedurale: conversaţia,
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi explicaţia, demonstraţia,
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite observaţia, exerciţiul.
procedee; c. Forme de organizare a
2
 - confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la colectivului: activitate
clasă în scop didactic; frontală, activitate individuală.
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu scop
decorativ;
1.2; - realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici si a. Materiale: caietul de arte •observarea
1.3; materiale diferite; vizuale şi abilităţi practice, , sistematica
2.3 - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi acuarele, guaşe, tempera, •proba practica
Dincolo de poarta cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite pensule, cutie de lapte, ziare •autoevaluare
scolii procedee; şi reviste,creion, lipici,
-cum valorificam - realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie sfoară, foarfece, boabe de
23.02 produsele lucrate. - realizarea de contururi, decupaje; cereale, băţ frigăruie.
Expozitie cu - utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare b. Procedurale: conversaţia,
vanzare a materialelor; explicaţia, demonstraţia,
- folosirea aparatului de tocat hârtia pentru a obtine fâsii observaţia, exerciţiul.
de hârtie ce pot fi rulate si transformate c. Forme de organizare a
- selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea colectivului: activitate
utilizării acestora; frontală, activitate individuală
- confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la
clasă în scop didactic;
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu scop
decorativ;
S3 Machete si Evaluare •proba practica
27.02 modele •autoevaluare

Unitatea de invatare: INVATAM DE LA PLANTE

Numar de ore alocat: 6 ore (2.03- 20.03)

S1 1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
Machete si 1.2; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi practice, , sistematica
modele 1.3; Despre plante- de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; acuarele, guaşe, tempera, •proba practica
2.03 2.1; Tehnici combinate - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de pensule, cutie de lapte, ziare •autoevaluare
2.2; cu materiale din limbaj plastic în forme plastice plane; şi reviste,creion, lipici,
2.4 natura -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare sfoară, foarfece, boabe de
despre artisti români cunoscuti; cereale, băţ frigăruie.
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, b. Procedurale:
etc.), în vederea utilizării acestora conversaţia, explicaţia,
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a demonstraţia, observaţia,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării exerciţiul.
potentialului lor expresiv; c. Forme de organizare a
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi colectivului: activitate
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite frontală, activitate individuală
procedee;
- realizarea de contururi, decupaje;

3
 - utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- realizarea de produse utilizând materiale reciclabile .
1.1; - realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici si a. Materiale: caietul de arte •observarea
S2 Machete si 1.2; materiale diferite; vizuale şi abilităţi practice, sistematica
modele 1.3; - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi sfoară, tempera, guaşe, •proba practica
6.03 2.1; Echilibrul din cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite acuarele, foarfece, lipici. •autoevaluare
2.2; natura, mandala procedee; b. Procedurale:
2.4 Forma - realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie conversaţia, explicaţia,
- realizarea de contururi, decupaje; demonstraţia, observaţia,
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare exerciţiul.
a materialelor; c. Forme de organizare a
- folosirea aparatului de tocat hârtia pentru a obtine fâsii colectivului: activitate
de hârtie ce pot fi rulate si transformate frontală, activitate individuală
- selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea
utilizării acestora;
- confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la
clasă în scop didactic;
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu scop
decorativ;
1.1; - realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici si a. Materiale: caietul de arte •observarea
Pictura 1.2; materiale diferite; vizuale şi abilităţi practice, sistematica
1.3; - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi acuarele, pensulă, paletă •proba practica
2.1; Echilibrul din cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite pictură, creioane, vaza •autoevaluare
2.2; natura procedee; model.
2.4 Obtinerea de forme - realizarea de contururi, decupaje; b. Procedurale:
9.03 cu ajutorul sforii - utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare conversaţia, explicaţia,
inmuiate in culoare a materialelor; demonstraţia, observaţia,
- selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea exerciţiul, problematizarea.
utilizării acestora; c. Forme de organizare a
- confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la colectivului: activitate
clasă în scop didactic; frontală, activitate individuală
- exercitii de schmare, prin linie expresivă, a unor forme
usor de recunoscut
1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S3 Machete si 1.2; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
modele 1.3; Flori de primavara de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •proba practica
13.03 2.1; Tehnici de lucru - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
2.2; combinate limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
2.4 -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
despre artisti români cunoscuti; b. Procedurale:
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a conversaţia, explicaţia,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării demonstraţia, observaţia,
potentialului lor expresiv; exerciţiul.
4
 - realizarea de contururi, decupaje; c. Forme de organizare a
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare colectivului: activitate
a materialelor; frontală, activitate individuală
Pomi infloriti -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •proba practica
16.03 Pictura Tehnici de lucru - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi •autoevaluare
combinate de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera,
Amprentarea cu -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare uaşe, pensule, foarfece,
culori despre artisti români cunoscuti; nasturi mici, mărgele,
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi piuneză, lipici, un morcov.
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite b. Procedurale:
procedee; conversaţia, explicaţia,
- realizarea de contururi, decupaje; demonstraţia, observaţia,
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare exerciţiul.
a materialelor; c. Forme de organizare a
- realizarea de produse utilizând materiale reciclabile . colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
Evaluare
S4
20.03

5
Unitatea de invatare: INVATAM DE LA ANIMALE
Numar de ore alocat: 6 ore (23.03-10.04)

1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S1 2.1; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
Pictura 2.2; Prieteni de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,şabloane, şosetă, •proba practica
23.03 2.4 necuvantatori - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de materiale textile, nasturi, ac, •autoevaluare
Amestecuri limbaj plastic în forme plastice plane; aţă, lipici, foarfecă.
cromatice -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare b. Procedurale: conversaţia,
despre artisti români cunoscuti; explicaţia, demonstraţia,
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, observaţia, exerciţiul.
etc.), în vederea utilizării acestora c. Forme de organizare a
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a colectivului: activitate
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării frontală, activitate individuală
potentialului lor expresiv;
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite
procedee;
- realizarea de contururi, decupaje;
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- realizarea de produse utilizând materiale reciclabile .
- schimbarea functiei unui articol de vestimentatie prin
intervenții tehnice variate:
1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S2 Machete si 2.1; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi practice, sistematica
27.03 modele 2.2; Prieteni de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; pixuri cu gel de diferite •proba practica
2.4 necuvantatori- - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de culori,stilouri cu peniţe de •autoevaluare
Tangram limbaj plastic în forme plastice plane; dimensiuni diferite,planşetă,
- realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici plastilină,sfoară.
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi b. Procedurale: conversaţia,
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite explicaţia, exerciţiul.
procedee; c. Forme de organizare a
- explorarea proprietătilor expresive ale formelor naturale; colectivului: activitate
- realizarea de obiecte după povesti frontală, activitate individuală
Machete si 1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
30.03 modele 2.1; Consiliul - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
2.2; vietuitoarelor- de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •proba practica
2.4 Papusi pe bat - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
Tehnici de lucru limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
combinate : -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
despre artisti români cunoscuti; b. rocedurale: conversaţia,
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi explicaţia, demonstraţia,

6
 cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite observaţia, exerciţiul.
procedee; c. Forme de organizare a
- realizarea de contururi, decupaje; colectivului: activitate
- schimbarea functiei unui articol de vestimentatie prin frontală, activitate
intervenții tehnice variate: individuală
-participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte observarea
S3 - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
Machete si Iubire de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •proba practica
modele neconditionata- - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
3.04 Foto Animale din farfurii limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
de carton - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi piuneză, lipici, un morcov.
Tehnici de lucru cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite b. Procedurale: conversaţia,
combinate procedee; explicaţia, demonstraţia,
- realizarea de contururi, decupaje; observaţia, exerciţiul.
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare c. Forme de organizare a
a materialelor; colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
-participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte
Iubire - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi
neconditionata- de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera,
Animale din farfurii -analiza liberă si personală a mesajelor transmise prin uaşe, pensule, foarfece,
de carton limbaj vizual - fotografierea unor aspecte/ momente din nasturi mici, mărgele,
6.04 Tehnici fotografice cadrul evenimentelor desfăsurate si realizarea unor piuneză, lipici, un morcov.
albume, expozitii foto. b. Procedurale:
- exercitii de identificare a unor elemente de expresie de conversaţia, explicaţia,
limbaj plastic în forme plastice plane; demonstraţia, observaţia,
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, exerciţiul.
etc.), în vederea utilizării acestora c. Forme de organizare a
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a colectivului: activitate
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării frontală, activitate individuală
potentialului lor expresiv;
- realizarea de contururi, decupaje;
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- realizarea de produse utilizând materiale reciclabile .
S4 Evaluare •proba practica
10.04 •autoevaluare

Unitatea de invatare: TIE ITI PASA ?

Numar de ore alocat: 5 ore (13.04-15.05)

1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
7
S1 Machete si 1.2; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi practice, sistematica
modele 1.3; Casele pasarilor de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; acuarele, guaşe, tempera, •proba practica
13. 04 2.2 Tehnici de lucru - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de pensule, tub hârtie, lipici, •autoevaluare
combinate limbaj plastic în forme plastice plane; foarfece.
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare b. Procedurale: conversaţia,
despre artisti români cunoscuti; explicaţia, demonstraţia,
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi observaţia, exerciţiul.
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite c. Forme de organizare a
procedee; colectivului: activitate
- realizarea de contururi, decupaje; frontală, activitate individuală.
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie:cu
ocazia zilelor de nastere;
S2 1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
Machete si 1.2; Prietenii naturii - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi practice, sistematica
4.05 modele 1.3; Tehnici de lucru de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; acuarele, tempera, guaşe, •proba practica
2.2 combinate - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de bandă izolatoare, pensule, •autoevaluare
limbaj plastic în forme plastice plane; tub de hârtie, plastilină,
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare foarfece, lipici, sfoară, fir
despre artisti români cunoscuti; textil, băţ frigăruie.
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a b. Procedurale: conversaţia,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării explicaţia, demonstraţia,
potentialului lor expresiv; observaţia, exerciţiul.
- realizarea de contururi, decupaje; c. Forme de organizare a
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare colectivului: activitate
a materialelor; frontală, activitate
individuală.
1.1; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S3 1.2; Eco- martieni - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi practice, sistematica
Machete si 1.3; Tehnici de lucru de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; acuarele, guaşe, tempera, •proba practica
8.05 modele 2.2 combinate - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de pensule, tub hârtie, lipici, •autoevaluare
limbaj plastic în forme plastice plane; foarfece.
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare b. Procedurale: conversaţia,
despre artisti români cunoscuti; explicaţia, demonstraţia,
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a observaţia, exerciţiul.
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării c. Forme de organizare a
11.05 Eco- martieni potentialului lor expresiv; colectivului: activitate
Tehnici de lucru - realizarea de contururi, decupaje; frontală, activitate individuală
combinate - utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
S4 •proba practica
15.05 Evaluare •autoevaluare

8
Unitatea de invatare: COLECTIONARI DE TIMP LIBER
Numar de ore alocat: 5 ore (18.05- 1. 06)

1.2; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S1 1.3; Timp liber petrecut (de exemplu, imaginea ca document; imaginile folosite în vizuale şi abilităţi sistematica
Machete si 2.3 acasa scop informational de-a lungul timpului); practice,acuarele, tempera, •proba practica
modele Tehnici de lucru cu - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
18.05 hartia- tesere cu cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite nasturi mici, mărgele,
benzi(fasii) de procedee; piuneză, lipici, un morcov.
hartie - realizarea de contururi, decupaje; b. Procedurale: conversaţia,
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare explicaţia, demonstraţia,
a materialelor; observaţia, exerciţiul.
- folosirea aparatului de tocat hârtia pentru a obtine fâsii c. Forme de organizare a
de hârtie ce pot fi rulate si transformate colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
1.2; - realizarea de texturi de suprafată folosind tehnici si a. Materiale: caietul de arte •observarea
S2 1.3; materiale diferite; vizuale şi abilităţi sistematica
Machete si 2.3 De-a arhitectii - realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi practice,acuarele, tempera, •proba practica
22.05 modele Tehnici de lucru cu cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
hartia procedee; nasturi mici, mărgele,
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie piuneză, lipici, un morcov.
- realizarea de contururi, decupaje; b. Procedurale: conversaţia,
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare explicaţia, demonstraţia,
a materialelor; observaţia, exerciţiul.
- folosirea aparatului de tocat hârtia pentru a obtine fâsii c. Forme de organizare a
de hârtie ce pot fi rulate si transformate colectivului: activitate
- selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea frontală, activitate individuală
utilizării acestora;
- confectionarea de produse care vor fi utilizate apoi la
clasă în scop didactic;
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu scop
decorativ;
1.2; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
1.3; De-a arhitectii - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
25.05 Machete si 2.3 Tehnici de lucru cu de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •proba practica
modele materiale diferite - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
despre artisti români cunoscuti; b. Procedurale:
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, conversaţia, explicaţia,
etc.), în vederea utilizării acestora demonstraţia, observaţia,
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a exerciţiul.
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării c. Forme de organizare a

9
 potentialului lor expresiv; colectivului: activitate
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi frontală, activitate individuală
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite
procedee;
- realizarea de contururi, decupaje;
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
1.2; -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte •observarea
S3 1.3; - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi sistematica
2.3 de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •proba practica
29.05 Desenul ,pasiunea - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece, •autoevaluare
Machete si mea limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
modele Tehnica hasurarii -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
despre artisti români cunoscuti; b. Procedurale:
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, conversaţia, explicaţia,
etc.), în vederea utilizării acestora demonstraţia, observaţia,
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a exerciţiul.
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării c. Forme de organizare a
potentialului lor expresiv; colectivului: activitate
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi frontală, activitate individuală
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite
procedee;
- realizarea de contururi, decupaje;
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
S4 •proba practica
1.06 Evaluare •autoevaluare

Unitatea de invatare: RECAPITULARE

Numar de ore alocat: 2 ore (12.06- 15.06)

S1 1.1, -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte
1.2, Recapitulare - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi •proba practica
12.06 Machete si 1.3, Amestecuri de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •autoevaluare
modele 2.1, cromatice - exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece,
2.2, limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
2.3, -audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
2.4, despre artisti români cunoscuti; b. Procedurale:
2.5 - selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, conversaţia, explicaţia,

10
 etc.), în vederea utilizării acestora demonstraţia, observaţia,
- exercitii de diversificare a ariei de utilizare a exerciţiul.
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării c. Forme de organizare a
potentialului lor expresiv; colectivului: activitate
- realizarea de contururi, decupaje; frontală, activitate individuală
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;
- realizarea de produse utilizând materiale reciclabile .
- schimbarea functiei unui articol de vestimentatie prin
intervenții tehnice variate:
1.2; Recapitulare -participarea la discutii despre comunicarea prin imagine a. Materiale: caietul de arte
Machete si 1.3; Tehnici de lucru - participarea la exercitii-joc de observare a elementelor vizuale şi abilităţi •proba practica
15.06 modele 2.3 combinate de limbaj plastic din natură si din compozitii plastice; practice,acuarele, tempera, •autoevaluare
- exercitii de identificare a unor elemente de expresie de uaşe, pensule, foarfece,
limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici, mărgele,
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare piuneză, lipici, un morcov.
despre artisti români cunoscuti; b. Procedurale:
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, conversaţia, explicaţia,
etc.), în vederea utilizării acestora demonstraţia, observaţia,
- realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi exerciţiul.
cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite c. Forme de organizare a
procedee; colectivului: activitate
- realizarea de contururi, decupaje; frontală, activitate individuală
- utilizarea tehnicilor traditionale si moderne de reciclare
a materialelor;

11