Analiză SWOT
scoala
PUNCTE TARI
- bază materială bună: laboratoare,
cabinete, terenuri de sport, cantină,
cabinet medical, capelă;
- cadre didactice cu experienţă, cu nivel
de perfecţionare bun, majoritatea
titulare, preocupate de perfecţionare;
- continuitatea majorităţii cadrelor
didactice;
- participarea elevilor în număr mare şi
cu rezultate bune şi foarte bune, la
olimpiadele şcolare şi la alte
concursuri şcolare;
- abandon şcolar scăzut;
- program şcolar într-un singur schimb;
- bibliotecă bine dotată, atât cu
manuale alternative, culegeri de
probleme cât şi cu alte cărţi din
bibliografia obligatorie pentru elevi;
- existenţa claselor cu predare intensivă
a limbii engleze la nivel de gimnaziu
şi clase bilingve la nivel de liceu;
- comitet de părinţi organizat în
asociaţie cu personalitate juridică, se
pot direcţiona 2% din impozit către
şcoală.
OPORTUNITĂŢI
- existenţa posibilităţii accesării de
proiecte de finanţare;
- participarea la parteneriate şi
programe educative;
- sprijinul autorităţilor şi instituţiilor
locale, prin finanţare (primăria) şi
organizarea de întâlniri cu elevii
(jandarmerie, poliţie, etc);
- existenţa programelor de dezvoltare
profesională a cadrelor didactice
- implicarea şcolii în programe
naţionale şi europene şi posibilitatea
realizării de parteneriate cu alte şcoli;
- utilizarea site-ului propriu şi a altor
mijloace informatice pentru crearea
legăturilor cu comunitatea locală şi
părinţii.
PUNCTE SLABE
- surse de finanţare insuficiente;
- inexistenţa fondurilor financiare
pentru stimularea cadrelor didactica şi
a elevilor capabili de performanţă;
- profesori cu normă didactică şi la alte
şcoli, sau rezidenţi în altă localitate;
- lipsa cadrelor didactice tinere, care să-
i înlocuiască pe cei care îşi încheie
activitatea;
- greutăţi în cazul necesităţii suplinirii
unui cadru didactic absent;
- relaţia şcoală-familie insuficient
dezvoltată, existând mulţi părinţi care
nu răspund la apelurile adresate de
şcoală (activităţi extraşcolare, şedinţe
cu părinţii, serbări);
- ofertă limitată a disciplinelor
opţionale, care nu răspund la
necesităţile elevilor ci la realizarea
normelor didactice;
- site-ul neactualizat, informaţii
învechite;
- activitate extracurriculară modestă;
- cadre didactice neimplicate în
activităţi în afara orelor de predare.
AMENINŢĂRI
- scăderea populaţiei cu vârsta şcolară;
- migraţia elevilor, mai ales a celor de
liceu;
- incoerenţa legislaţiei şcolare;
- lipsa motivaţiei cadrelor didactice;
- scăderea interesului unor cadre
didactice şi a unor elevi pentru
pregătirea suplimentară;
- timpul tot mai limitat al părinţilor care
determină o implicare tot mai slabă în
viaţa şcolii şi poate duce la scăderea
performanţelor elevilor;
- degradarea în timp a bazei materiale.