ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Clasa III-aB
Înv. MOISA BRINDUSA

Nr.crt. Denumirea Obiective Mijloc de Locaţia Data

activităţii realizare

-să recite poezii şi să intoneze cântece Octombrie

1. potrivite momentului -moment artistic Sala de clasă
Ziua 2019
- să realizeze portretul învăţătoarei;
Educatorului
Râdem, glumim -să participe cu interes la « Concursul
fructelor » ; -lecţie-concurs şi
2.
şi cu fructe ne -să realizeze frigărui din fructe si salata de activitate practică cu Sala de clasă
Noiembrie
hrănim fructe ; tema « Fructele »
2019
-

Uite, vine Moş -să participe la serbarea de Craciun;

-să cunoască datinile si obiceiurile
3.
Crăciun! strămoşeşti; -serbare
Decembrie
-să intoneze colinde. Sala de clasă
2019

-prezentarea de către copii a unor date despre

viaţa şi activitatea lui Mihai Eminescu ,
Eminescu ... concomitent cu vizionarea unui material
power-point
4. -activitate artistică dedicată marelui poetal -Moment artistic Sala de clasă Ianuarie
românilor 2020
-elevii vor prezenta colegilor mai mici opere
scrise de Mihai Eminescu pentru lectura
 suplimentară a acestora
“Focul – efecte Să exemplifice situaţii concrete în care focul
(folosit incorrect sau accidental) a avut
benefice / efecte consecinţe grave asupra sănătăţii omului;
distructive” -să specific măsurile de prim ajutor în cazul
unor arsuri uşoare; - prezentare Sala de clasă Februarie
5. - să realizeze un regulament de protecţie 2020
împotriva incediilor al micului şcolar;
- să simuleze evacuarea şcolii în caz de
incendiu;

-să prezinte momentul artistic închinat

La mulţi mamelor;
Martie
6. ani,mami! -să intoneze cu sensibilitate; Moment artistic Sala de clasă
-să ofere mamelor diplome,fotografii şi 2020
felicitări.
7. Pământul e în -vizionarea unor prezentări power point
despre Pământ şi despre cauzele degradării
mâinile noastre ,,
mediului
-discuţii despre acţiunile pozitive şi negative Sala de clasă
ale omului asupra planetei
-realizarea de liste cu măsuri pe care le putem Activitate practica Curtea şcolii Aprilie
lua pentru a salva Pământul de la distrugere 2020
*22aprilie-Ziua -plantarea unui copac in parcul scolii
Mondiala a -realizarea de afişe, coşuri de gunoi
Pamantului
- să respecte regulile de circulaţie rutieră ;
- să se comporte responsabil ca participanţi la
ABC-ul educaţiei traficul rutier;
Mai 2020
8. rutiere -să cunoască semnificaţia indicatoarelor -activitate practică Sala de clasă
rutiere.
-să desfăşoare diferite jocuri cu ocazia acestei
zile ;
1 Iunie- Ziua mea
9. -excursie. -drumeţie
şi a ta Iunie 2020
Râdem, glumim şi cu fructe ne hrănim

Titlul activității: Râdem,glumim și cu fructe ne hrănim!

Beneficiari: elevii clasei a III a
Obiectivele propuse:
-să înțeleagă importanța fructelor pentru sănătate;
-să recite poezii de toamnă și fructele ei;
-să realizeze frigărui din fructe/salata de fructe;
-să participe cu interes la activitate
Mijloace materiale necesare pentru pregătirea şi desfăşurarea activităţii:
-calculator, imprimantă,CD-uri;
-hârtie de scris,hârtie colorată, foarfecă, carton;
 
Descrierea activității:
În ultimul timp se constată o preocupare tot mai mare în întreaga lume, privitoare la introducerea fructelor şi legumelor în regimul
zilnic de hrană. Se afirmă de către specialişti că, cine consumă frecvent aceste alimente, are şanse la o viaţă lungă, bolile fiind
ocolite.
Este necesar pentru copii să cunoască încă de mici importanţa alimentaţiei sănătoase, bogată în vitamine. Şi unde pot să înveţe cel
mai bine despre toate aceste lucruri, dacă nu la şcoală? Nu întâmplător pedagogia actuală promovează noile educaţii, între care un
loc aparte îl ocupă EDUCAŢIA PENTRU O VIAŢĂ SĂNĂTOASĂ.
Având în vedere toate aceste idei, am desfăşurat, joi, în data de 30 octombrie 2014, o activitate care are ca temă importanţa
fructelor în viaţa oamenilor.
Activitatea a debutat cu realizarea unei expoziţii cu fructe aduse de elevii clasei a III a, un colţ de natură minunat, cu culori şi
miresme, care ne- a transpus într- o atmosferă de veselie, specifică toamnei, ,,cea rodnică şi de toate darnică’’.
Elevii clasei a III- a au expus date despre fructele de la noi din ţară şi cele exotice, despre vitaminele pe care le conţin fiecare în
parte, despre modul de consum- proaspete, dar şi conservate, despre igiena necesară înaintea consumării lor, despre utilizarea
fructelor pentru obţinerea unor produse de cosmetică, farmacologice, chiar de igienă a locuinţelor. Alţi copii au prezentat colegilor
frumoase poezii, cântece şi ghicitori ce au avut ca subiect fructele, creând bună dispoziţie.Au participat cu interes la ” Concursul
fructelor”,au realizat frigărui din fructe și salata de fructe,au primit diplome.
Rezultate asteptate:
-Un cadru favorabil exprimarii libere a copiilor;
-Adaptarea la cerintele activitatii;
-Valorificarea potentialului fiecarui elev si stimularea creativitatii;
-Antrenarea lucrului in echipa;
-Dezvoltarea spiritului de competitie.
Rezultate inregistrate
Copiii au prezentat o atitudine degajata, lipsita de emotii dar incarcata de importanta momentului.
1.

În 1994, UNESCO a inaugurat prima ZI MONDIALĂ A EDUCATORILOR, pentru a comemora semnarea, în 1966, a recomandării făcute de UNESCO şi
Organizaţia Internaţională  a  Muncii privind condiţiile de muncă ale personalului didactic.
Această zi se sărbătoreşte în data de 5 octombrie în peste 200 de ţări, denumirea ei fiind  World Teachers’ Day  în engleză sau Journée Mondiale des
Enseignants în franceză.
În mai multe țări, Zilele profesorilor sunt destinate a fi zile speciale de apreciere a cadrelor didactice.
Evenimentul tine sa ne reaminteasca faptul ca o educatie de calitate reprezinta cheia unei reusite profesionale.
Ziua Mondială a Educaţiei nu trebuie să omagieze doar munca profesorilor şi a dascălilor… ci trebuie să fie şi un prilej de reconştientizare a rolului pe care educaţia în
sine îl are pentru orice stat şi… pentru orice generaţie. Specialiştii din educaţie … recunosc că educatia eficienta se realizeaza prin complementaritatea dintre rolurile
scolii… ca institutie… si a familiei ca si camin.
De ce o zi consacrată cadrelor didactice – educatori, învăţători sau profesori?
Bineinteles… cel care trebuie sa constientizeze cel mai bine rolul educatiei in societate este dascalul… Acesta trebuie sa fie constient de vocatia sa de educator…
formator si informator… avind in vedere faptul ca dascalul ramine un pilon important in formarea elevilor…
Pentru că ei … contribuie în mod esenţial la dezvoltarea unei ţări… asigurând transmiterea de cunoştinţe. Ei joacă… de asemenea…. un rol civic de mare
importanţă…. contribuind la păstrarea coeziunii sociale.
UNESCO a creat această zi …pentru a atrage atenţia anumitor guverne… asupra condiţiilor rele de muncă în care cadrele didactice îşi desfăşoară activitatea….
asupra salariilor mici ale acestora.
Tuturor colegilor  care se dedica acestei nobile profesii… in aceasta zi deosebita…. cu respect si admiratie…. le multumim… ca…inainte de orice… pun suflet in
procesul de predare.