Ministerul Educației Naționale

Casa Corpului Didactic „Grigore

Tabacaru” Bacău

FIȘĂ DE APLICAȚIE (1)

MODULUL I. Evaluarea educațională în context școlar și profesional didactic

1. Evaluarea în educație, abordări tradiționale și contemporane
1.1. Dinamica definițiilor. Convergențe și specificități ale definițiilor. Perspectiva
evaluării cadrelor didactice

Sarcină de lucru:

Completați în imaginea inserată, definiția și rolul fiecăreia din cele trei operaţii
principale: măsurarea, aprecierea şi decizia. La precizarea rolului, aveți în vedere specificul
disciplinei predate.

ACTUL EVALUATIV

Măsurare Apreciere Decizie

Definițe Rol Definiție Rol Definiție Rol

Operaţia de emiterea unei judecăţi Diagnostic Deciziile

Rigoare
cuantificare a de valoare asupra Feedback -exprimă scopul
rezultatelor Diagnostic fenomenului evaluat, pe Baza necesară
reprezinta
evaluării  optiuni pentru
şcolare, respectiv baza datelor obţinute -implică
de atribuire a unor
pentru a diferite
prin măsurare, evaluatorul în rolul
simboluri exacte acordându-se formula modalitati de
de factor
(cifre, litere, semnificaţie acestora anumite decizional: acțiune
expresii) unor prin raportarea la un modalitati de
componente termen de referin actiune
achiziţional)