ETICĂ ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ, 2019-2020

SUBIECTE PROPUSE PENTRU VERIFICARE

Marcați răspunsul corect:
1. Etica este știința care se ocupă cu:
a) studiul principiilor morale și legile lor de dezvoltare istorică
b) conținutul de clasă al principiilor morale și rolul lor în viața socială
c) ambele variante de mai sus.

2. Integritatea reprezintă:
a) ansamblul normelor de convieţuire, de comportare a oamenilor unii faţă de alţii
b) însuşirea de a fi integru; cinste, probitate; incoruptibilitate
c) totalitatea normelor de conduită morală.

3. Responsabilitatea, ca principiu al eticii reprezintă:

a) demonstarea unui nivel înalt de profesionalism și loialitate
b) comportamentul în concordanță cu principiile etice
c) conștientizarea acțiunilor, deciziilor și a consecințelor acestora.

4. Independența și imparțialitatea, ca principiu al eticii reprezintă:

a) ghidarea după convingeri care nu afectează principiile etice, sarcinile oficiale sau alte interese
b) comportamentul în concordanță cu principiile etice
c) conștientizarea acțiunilor, deciziilor și a consecințelor acestora.

5. Colegialitatea, ca principiu al integrității academice presupune:

a) obligaţia fiecărui membru al comunităţii academice de a acţiona în interesul universităţii
b) colaborarea studenţilor, profesorilor şi personalului administrativ în spirit de colegialitate şi
respect reciproc
c) apărarea dreptului la proprietatea intelectuală.
6. Transparența, ca principiu al integrității academice, presupune:
a) adoptarea de măsuri ferme pentru nediscriminare şi egalitate de şanse
b) obligaţia fiecărui membru al comunităţii academice de a acţiona în interesul universităţii
c) accesul neîngrădit la informaţii care interesează membrii comunităţii universitare, potenţialii
candidaţi, absolvenţii, instituţiile cu care se colaborează şi publicul larg

7. Loialitatea, ca principiu al integrității academice, presupune:

a) obligaţia fiecărui membru al comunităţii academice de a acţiona în interesul universităţii
b) colaborarea studenţilor, profesorilor şi personalului administrativ în spirit de colegialitate şi
respect reciproc
c) apărarea dreptului la proprietatea intelectuală.

8. În sfera relaţiilor cadru didactic - student constituie încălcări ale obligaţiei de integritate
următoarele fapte:
a) condiţionarea sau influenţarea evaluării studentului prin orice alte mijloace sau criterii decât
cele profesionale, prevăzute de regulamente;
b) comportamentul inadecvat, hărţuirea pe motive politice, de rasă, religie, sex, orientare sexuală,
origine naţională, statut marital, handicap şi/sau condiţie medicală, vârstă, cetăţenie sau alte
motive arbitrare sau personale
c) ambele variante.

9. Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică şi activitatea

universitară:
a) plagierea rezultatelor sau publicaţiilor altor autori;
b) publicarea de rezultate în reviste de specialitate;
c) ambele variante.

10. Constituie încălcări ale eticii cercetării ştiinţifice:

a) acţiunea deliberată de confecţionare, falsificare, plagiere sau înstrăinare ilicită a rezultatelor
cercetării ştiinţifice;
b) plagiatul: însuşirea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor sau textelor
unei persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost obţinute, prezentându-le drept creaţie
proprie;
c) ambele variante.

11. Constituie cazuri de plagiat:

a) preluarea unui text al unui alt autor, fără utilizarea ghilimelelor şi a trimiterilor bibliografice
b) prezentarea unui citat dintr-un text al altui autor ca parafrază
c) ambele variante.

12. Constituie cazuri de plagiat:

a) preluarea unui text fără referinţe clare, cu modificarea topicii, a unor expresii din cuprinsul său
şi/sau inversarea unor paragrafe, capitole etc
b) citarea fără trimitere către sursă și fără folosirea ghilimelelor a unor contribuții a căror
paternitate este cunoscută, intrată în sfera culturii generale sau a cunoașterii comune, și a căror
utilizare nu poate genera confuzie și nu poate pune în discuție arogarea frauduloasă a unor merite
c) ambele variante.

13. Se dă următoarea situație: Un student introduce într-un referat pe care îl scrie un

paragraf bazat pe idei preluate dintr-un articol științific pe care l-a citit. Nu citează articolul și
nu îl trece în bibliografie. Este caz de plagiat?
a) da; b) nu; c) nu este concludent.

14. Se dă următoarea situație: Un student preia un paragraf dintr-o carte online și amestecă
ordinea cuvintelor pentru a părea o informație diferită. El adaugă cartea online în lista de
refrințe bibliografice. Este caz de plagiat?
a) da; b) nu; c) nu este concludent.

15. Se dă următoarea situație: Un student nu își mai amintește de unde a preluat un citat. În
consecință, îl trece în lucrare între ghilimele și citează o sursă la întâmplare. Este caz de
plagiat?
a) da; b) nu; c) nu este concludent.
16. Se dă următoarea situație: Un student are de susținut o prezentare pentru o evaluare. Își
amintește că anul trecut, la Sesiunea de comunicări științifice studențești, a prezentat o temă
asemănătoare. În consecință, schimbă câteva propoziții și susține prezentarea de la sesiune.
Este caz de plagiat?
a) da; b) nu; c) nu este concludent.

17. Se dă următoarea situație: Un student dorește să preia două fraze întregi dintr-o carte. El
scrie cele două fraze între ghilimele, introduce referința în text și trece cartea la bibliografie.
Este caz de plagiat?
a) da; b) nu; c) nu este concludent.

18. Reprezintă caz de plagiat:

a) traducerea unei material din alte limbi
b) citarea unei surse false
c) ambele variante.

19. Metoda de citare numerică presupune:

a) atribuirea un număr scris între paranteze rotunde, paranteze pătrate sau superscript (exponent),
fiecărei resurse citate
b) scrierea, între paranteze, a numelui primului autor și anului publicării resursei
c) scrierea numelui primului autor urmat de mențiunea et al. sau ș.a.

20. Metoda de citare nume autor, an, presupune:

a) scrierea, între paranteze, a numelui primului autor și anului publicării resursei resurse citate
b) atribuirea un număr scris între paranteze rotunde, paranteze pătrate sau superscript (exponent),
fiecărei
c) atribuirea numerelor în ordinea în care se citează în text și precizarea anului în care a fost
publicată resursa.

21. Elementele de identificare a unei cărți citate sunt:

a) link-ul către pagina pe care este publicată cartea, data și ora la care a fost accesat link-ul
b) numele autorului (autorilor), editura, localitatea, paginile care conțin citatul, ISBN
c) numele autorului (autorilor), titlul cărții, anul în care a fost publicată, editura, localitatea,
paginile care conțin citatul, ISBN

22. Elementele de identificare ale unui articol dintr-un jurnal citat sunt:
a) numele autorului (autorilor), titlul articolului, anul în care a fost publicat, editura, localitatea,
paginile care conțin citatul
b) numele autorului (autorilor), titlul articolului, numele editorului (editorilor), anul în care a fost
publicat articolul, editura, localitatea, paginile care conțin citatul, ISSN
c) numele autorului (autorilor), titlul articolului, numele jurnalului, volumul, numărul, anul,
paginile, ISSN, DOI

23. Care dintre următoarele modalități de introducere a bibliografiei este cea mai
laborioasă?
a) introducerea cu ajutorul aplicațiilor specializate
b) introducerea manuală
c) introducerea cu ajutorul opțiunii „Insert citation” a programului Microsoft Word

24. În cazul metodei de citare numerice, la bibliografie, lucrările citate apar

a) în ordinea alfabetică a numelor primului autor
b) în ordinea cronologică a publicării
c) în ordinea citării în text.

25. În cazul metodei de citare nume autor, an, la bibliografie, lucrările citate apar
a) în ordinea alfabetică a numelor primului autor
b) în ordinea cronologică a publicării
c) în ordinea citării în text.