Stoia Cristina-Andreea

Terapia logopedică în procesele de comunicare

Master anul I

Subiect: Băiat, 10 ani , deficiență mintală ușoară, deficit de atenție

Evaluarea se realizează prin cale orală și joc.
Evaluarea se va face in două sedințe diferite, datorită gradului mare de atenție concentrată și a
dificultății sarcinilor.
În timpul evaluării se vor lua în calcul următoarele aspecte:
1. Elemente de identificare a individului
2. Gradul de autonomie personală
3. Nivelul și forma limbajului
4. Cogniție (atenție, memorie, recunoașterea obiectelor și a funcțiilor acestora, noțiuni de
spațiu și timp)

I. Conștientizarea de sine și a familiei

1. Cum te cheamă? Cum îi cheamă pe părinții tai?
R: numele lui. Numele părinților punctaj minim pct m : 1 p
2. Mai ai frați sau surori? Câti? R: Da/Nu., pct m: 1 p
3. În ce oraș locuiești? R: numele orasului pct m 1p

II. Înțelegerea evenimentelor zilnice

1. Când ne spălăm pe mâini? R: Când suntem murdari pct m: 1p

2. Când tundem părul? R: Când este lung pct m: 1p
3. Când folosim umbrela ? R: Când plouă pct m: 1 p
4. Când este ziua ta de nastere ? R: Pe 22 dec pct m: 1 p
5. În ce anotimp mergem la mare? R: În anotimpul vara pct m: 1 p
6. În ce anotimp împodobim bradul ? R: Iarna pct m: 1p
Se acordă minim un punct fiecare, maxim 2 puncte, fiecare.
III Funcționalitate obiecte și părțile corpului
Ce facem cu furculita? R: Mancam pct m: 0 puncte
Ce faci cu periuța de dinți? R: Mă spăl pe dinți pct m: 1 p
Ce faci cu cana ? R: Beau pct m: 1p
Ce faci cu scaunul? R: Pe scaun stau pct m: 1p
Cu ce parte a corpului mănânci? R: Cu gura pct m: 1p
Cu ce parte a corpului mirosi? R: Cu nasul pct m: 0 p
Cu ce parte a corpului mergi? R: cu picioarele pct m: 0 p
Cu ce parte a corpului auzi? R: Cu urechea pct m: 0 p
Punctaj minim obținut 4 pct, punctaj maxim obținut 8 pct.

IV Pronunțarea corectă a literelor și a silabelor, recunoașterea acestora

CITEȘTE LITERELE și apoi silabele

B P D R O U V C M R S T Ț L R P M B A E I U O
Se acordă minim 2 pct pentru citirea litrelor, maxim 4 pct.
AO AI AE AU pct m: 1p
EA EI EO EU pct m: 1p
IO IA IE IU pct m: 1p
OA OI OE OU pct m: 1p
UA UO UI UA pct m: 1p

V. Înțelegerea limbajului vorbit

Ascultă textul si răspunde la întrebări.

Mihai a vrut să meargă să se joace afară cu prietenii săi. Mihai și-a luat mingea roșie și a ieșit
afară. Mihai nu putea să se joace pentru ca afara ploua. Apoi tatăl său i-a spus ca se poate juca la
calculator.

Cine a vrut să se joace afară? (Mihai) pct m: 1 p

Cu cine voia să se joace Mihai? ( cu prietenii săi) pct m: 1 p
De ce nu au putut să se joace ? (pentru că afară ploua) pct m: 1p
Cine i-a spus că se poate juca pe calculator ? ( tatăl său) pct m: 1p
Punctaj minim 4 puncte, punctaj maxim 8 puncte.

VI. Atenție
Completează spațiile lipsă....

____________________

______________________

____________________

Se acordă minim 1 punct pe item, maxim 2 puncte.

SCORARE
Itemi Conținut Punctaj Scor minim Scor maxim Observații

1.Conștientizare 1.Cum te 2 pct 3pct 6pct

a de sine și a cheamă? Cum îi
familiei cheamă pe
părinții tai?
2. Mai ai frați
sau surori? 2 pct
Câti?
3. În ce oraș
locuiești? 2 pct
2. Înțelegerea 1. Când ne 2 pct
evenimentelor spălăm pe
obișnuite mâini?
2. Când 2 pct
tundem părul?
3. Când 6 pct 12 pct
folosim 2 pct
umbrela ?
4. Când
este ziua ta de 2 pct
nastere ?
5. În ce
anotimp 2pct
mergem la
mare?
6. În ce anotimp
împodobim 2pct
bradul ?
3.Funcționalitate 1.Ce facem cu 1 pct
obiecte și părțile furculita?
corpului 2. Ce faci cu
periuța de dinți? 1pct
3. Ce faci cu
cana ?
4. Ce faci cu 1pct
scaunul? 4 pct 8pct
5.Cu ce parte a 1pct
corpului
mănânci? 1pct
6. Cu ce parte a
corpului
mirosi? 1pct
7. Cu ce parte a
corpului mergi? 1pct
8. Cu ce parte a
 corpului auzi?

1pct
4.Pronunțarea Pronunțarea 4 pct
corectă a literelor
literelor și a Silabe 2 pct 7 pct 14 pct
silabelor (fiecare 4
silabe)

5.Înțelegerea 1.Cine a vrut să 1 pct

limbajului vorbit se joace afară?
(Mihai)
2. Cu cine voia
să se joace 2 pct
Mihai? ( cu
prietenii săi)
3. De ce nu au 4 pct 8 pct
putut să se
joace ? 3 pct
(pentru că afară
ploua)
4.Cine i-a spus
că se poate juca
pe calculator ? 2 pct
( tatăl său)
6.Atenție 1. Cerc 2 pct 3 pct 6 pct
2. Cerc 2 pct
albastru
3. Triunghi 2 pct

Total 27 pct 54 pct

Notă: Dacă subiectul obține un scor cuprins între 27 și 40 puncte, este necesară
intervenția.
Dacă subiectul obține un scor mai mare de 40 puncte, este necesară consolidarea.

Analiza SWOT

Puncte tari;
 - Targhetul/ vârsta pe care o are în vedere instrumentul în cauză
- Itemi pot fi înțeleși ușor
- Vizează un anumit tip de rezolvare
- Se administrează individual
- Alcătuit din 6 secțiuni
- Sunt structurate logic
- Permit retestarea la un interval de timp (6 luni)

Puncte slabe:
- Este adresat doar unei categorii de copii
- Este influențat de nivelul de educație din familie
- Neutilizarea echipamentelor moderne
Oportunități:
- Poate fi utilizat și în cazul copiilor mici, fară nici-un diagnostic/ afecțiune, pentru a vedea
gradul de cunoștiințe pe care aceștia îl au
- Permit ajustarea unor itemi
Amenințări:
- Test creion- hârtie
- În cazul copiilor cu deficiență de intelect necesită explicații, aceștia își pot pierde atenția