FIȘĂ DE LUCRU

I. Citește cu atenție textul, apoi răspunde cerințelor de mai jos:

Articolul 18
Orice om are dreptul la libertatea gândirii, de conștiință și religie; acest drept
include libertatea de a-și schimba religia sau convingerea, precum și libertatea de a-și
manifesta religia sau convingerea, singur sau împreună cu alții, atât în mod public, cât și
privat, prin învățătură, practici religioase, cult și îndeplinirea riturilor.
Articolul 19
Orice om are dreptul la libertatea opiniilor și exprimării; acest drept include
libertatea de a avea opinii fără imixtiune din afară, precum și libertatea de a căuta, de a
primi și de a răspândi informații și idei prin orice mijloace și independent de frontierele de
stat.
Articolul 29
1. Orice persoană are îndatoriri față de colectivitate, deoarece numai în cadrul acesteia
este posibilă dezvoltarea liberă și deplină a personalității sale.
2. În exercitarea drepturilor și libertăților sale, fiecare om nu este supus decât
îngrădirilor stabilite prin lege, exclusiv în scopul de a asigura cuvenita recunoaștere
și respectare a drepturilor și a libertăților altora și ca să fie satisfăcute justele cerințe
ale moralei, ordinii publice și bunăstării generale într-o societate democratică.
3. Aceste drepturi și libertăți nu vor putea fi în nici un caz exercitate contrar scopurilor
și principiilor Organizației Națiunilor Unite.
(Declarația universală a drepturilor omului)

1. Precizează ce se poate deduce din text despre emițătorul acestui mesaj.

2. Cine ar putea fi receptorul, având în vedere scopul comunicării?
3. Care este mesajul textului?
4. Ce poți spune despre codul și canalul textului?
5. Identifică funcția/funcțiile comunicării care apar în fragmentul citat.
6. Ce elemente importante de conținut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici în text?
7. Cărui stil funcțional îi aparține fragmentul?
8. Identifică două caracteristici ale stilului funcțional căruia îi aparține, valorificând doar
nivelul lexical al limbajului.
9. La ce persoană apar verbele și pronumele din text? Care este scopul utilizării acestei
persoane?
10. Observă care este timpul verbal dominant și precizează rolul acestuia.
11. Cum este organizat textul din punct de vedere formal?
12. Identifică valori fundamentale ale existenței omului ca ființă socială.
13. Numește tipul perspectivei emițătorului care apare în fragmentul dat și argumentează-
ți răspunsul.
14. Care dintre aceste drepturi ți se pare esențial pentru menținerea verticalității morale a
individului? Argumentează-ți opțiunea.
15. Ilustrează, cu exemple din text, două trăsături ale textului nonliterar.