Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
A EDUCATOARELOR
AN ȘCOLAR 2020-2021
PROIECTE ȘI PARTENERIATE
La nivelul unității am derulat mai multe activități în cadrul proiectelor și
parteneriatelor existente, ele având continuitate în semestrul al doilea.
Proiecte locale:
,,Ziua Mondială a Cititului cu Voce Tare”, Biblioteca Judeţeană ,,Gh.
Asachi”, Iaşi
Parteneriate: Teatru pentru Copii şi Tineret ,,Luceafărul”, Iaşi, Teatrul de
marionete ,,Aşchiuţă”, Iaşi, Marionnette Show, Biblioteca Judeţeană ,,Gh. Asachi”,
Iaşi, ISU.
1. EFICACITATEA EDUCAȚIONALĂ
Evidențiem consecvența educatoarelor în abordarea centrată pe obținerea de
performanțe a conținuturilor învățării, performanțele măsurate periodic în
conformitate cu metodologia de evaluare și remarcate în rezultatele testărilor
predictive, formative și sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului
didactic comparativ cu anii școlari precedenți, aspect obiectivat în achizițiile,
capacitățile, competențele, atitudinile și comportamentele preșcolarilor.
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de învățare, permițând
copiilor familiarizarea cu diferite activități de evaluare, încurajându-i să-și asume
responsabilitatea pentru propriul proces de învățământ.
Evaluarea a fost gândită într-o viziune integrată pentru a avea o imagine cât
mai autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preșcolarii, asupra capacităților și
realizarea lor.
3. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
Puncte tari
Toate cadrele didactice sunt calificate, bine pregătite din punct de
vedere profesional, majoritatea cu experienţă profesională;
Interes crescut al cadrelor didactice pentru formare profesională; toate
cadrele didactice din această instituţie au participat la cursuri de
formare de diferite tipuri, grade didactice, formare în specialitate;
Rezultate bune obţinute la diverse activităţi, simpozioane, concursuri,
festivaluri atât pe plan local, judeţean şi naţional;
Colaborare permanentă şi dinamică a unităţii de învăţământ cu
comunitatea locală şi consiliul local prin implicarea tot mai accentuată
a acestora în viaţa copiilor;
Asigurarea unui climat de colaborare destins între toate cadrele
didactice.
Puncte slabe
Fonduri financiare insuficiente alocate de consiliile locale pentru
satisfacerea nevoilor şcolii
Responsabil,
prof.înv.preșc.Simona Tanase