Activitatea 2.4.b. Jurnal reflexiv

Strategia  de evaluare care face parte din rândul metodelor alternative de evaluare și care 
presupune reflectarea  asupra propriului proces de învățare este jurnalul reflexiv.
                                                                                                                                        
A trebuit să reflectez la următoarele aspecte:
1.   Ce am intenționat să fac ?                          
            În proiectarea   Unității de învățare „Dumnezeu Se face cunoscut omului”, pentru clasa
a VIII-a,  am urmărit:
- atingerea următoarelor competențe specifice:

1.1. Argumentarea importanței asumării modelului de iubire trinitară pentru împlinirea personală şi a
comunității;
2.1. Evidențierea implicațiilor moral-religioase pe care modelele urmate le pot avea în viața
personală şi socială;
3.1. Susținerea rolului valorilor spirituale comune ale oamenilor, ca factor de promovare a
comuniunii şi ca sursă de rezolvare a problemelor ce apar în viața cotidiană;
3.2. Analizarea   calităților personale care susțin etapele propriei deveniri, în relație cu valorile
moral-religioase;

- Lecțiile vizate prin sarcina de evaluare:

1. Iubirea, temeiul vieții
2. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria biblică
3. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul de credință”
4. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie şi în viața Bisericii
-Forma de organizare: individuală;
-Scop:
 stabilirea gradului în care elevii au asimilat noţiunile şi conceptele specifice disciplinei religie,
prin manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu valorile
religioase;
 valorificarea rezultatelor obţinute în proiectarea activităţii didactice;
 personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competenţelor din programa şcolară şi
creşterea performanţei şcolare.
Metode didactice: evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor computerizate;
 Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristisc,
etc.;
 Mijloace de învățare: videoproiectorul, laptop-ul, CD-playerul, Smart Board, coli
flipchart, markere, platforme online;
 Platforme online: Google Forms;
            Metodele și procedeele folosite au fost următoarele: conversaţia, explicaţia, lectura,
povestirea, exerciţiul, observarea dirijată; problematizarea, cântarea religioasă, meditaţia
religioasă,lucurul cu calculatorul.

Recapitulare

Play Video :
Sfânta Treime: https://www.youtube.com/watch?v=y7SxaDJappE

Sfânta Liturghie: https://www.youtube.com/watch?v=JBXBf71vk6A

Test online: https://forms.gle/A8vNRGuiZxAJAh2L8