Prof Guţu Igor, gr sup Informatica clasa 7

MINISTERUL EDUCAŢIEI și CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Direcția Educație Drochia
IP Liceul Teoretic ”Ion Creangă” s. Popeștii de Sus
Comisia metodică științelor reale, tehnologie, sport
„APROBAT”_______ ______ „COORDONAT”__________
Necoară Silvia, director al liceului Maxim Raisa, director-adjunct
____________________ 2021 ________________________ 2021

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

la Informatică pentru clasa a VII-a
în conformitate cu curriculumul național
Anul de studii 2021 – 2022
Profesor Guțu Igor, grad didactic superior

1 Repartizarea orelor pe capitole Nr ore

Notă:
- Repartizarea orelor pe
- Ordinea capitolelor poate fi
afectată logica științifică sau didactică.
- Conținuturile se predau (de regulă) în ordinea din manuale.
1. Informația în viața noastră. Echipamente
10
digitale
10
2. Sisteme de operare. Aplicații frecvent utilizate
2
3. Cum să ne comportăm în spaţiul virtual
5
4. Prezentări electronice
6
5. Modul la alegere: Primele mele programe
1
6. La discreția cadrului didactic
Total 34 capitole este orientativă.
schimbată dacă nu este
Discutat şi aprobat la şedinţa comisiei
Proces - verbal nr. ___ din __________ 2020
____________ Șeful comisiei ____________

LT „Ion Creangă” -1- s Popeştii de Sus

Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
Utilizarea instrumentelor cu
acțiune digitală în scopul
eficientizării proceselor de
învățare, manifestând
abordări inovatoare și spirit
practic.
- Descrierea formelor de re
prezentare, stocare,
codificare și transmitere a
informației.
- Estimarea cantității de
informație ce se conține în
mesajele text, grafice,
audio și video.
- Codificarea și
decodificarea numerelor
naturale, a informației
textuale.
LT „Ion Creangă”
Unități de conținuturi
1. Informația în viața noastră. Echipamente digitale (10 ore)
Tehnica securității.
Informația. Purtători de
informație:
- reprezentarea
informației;
- purtătorii de informație;
- purtătorul static;
- purtătorul dinamic.
Sisteme de numerație:
Unitățile de măsură a
cantității de informație:
- sistem pozițional și
sistem nepozițional de
numerație;
- sistem binar, ternar,
octal, hexazecimal.
- cifră binară, bit;
- octet;
- unități multiple
octetului.
Codificarea și decodificarea
informației:
- cod;
- codul ASCII;
- mărime continuă;
- conversiune analog-
-2-
Informatica clasa 7
Data Obser
săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
01.09 Exerciții de:
- identificare a tipului de purtători de
informație din lista propusă;
- descriere a purtătorilor de informație după
modelul propus;
- codificare și decodificare a informației
textuale;
08.09 - estimare a cantității de informație în texte,
imagini, secvențe sonore și video;
- identificarea unității de măsură a cantității de
informație și a multiplilor ei din lista propusă;
- transformare a numerelor naturale din
sistemele de numerație binar și octal în
sistemul zecimal;
- enumerare și descriere a metodelor de
transmitere, stocare și prelucrare a
informației.
Studii de caz:
- Sisteme de numerație cu baze diferite de baza
15.09 10, utilizate în istoria civilizației umane.
- Regulile de formare a numerelor romane.
s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
- - Identificarea și descrierea
destinației părților
componente ale
calculatorului.
- Clasificarea
calculatoarelor.
- Utilizarea termenilor
specifici informaticii în
enunțuri și comunicări.
- Utilizarea componentelor
sistemului de operare
destinate lucrului în rețea.
- Argumentarea necesității
securizării calculatorului, a
rețelei.
- Utilizarea echipamentelor
digitale multimedia în
activitățile convenționale și
în scopuri de instruire.
- Utilizarea mijloacelor
digitale de comunicații în
activitățile convenționale și
în scopuri de instruire.
LT „Ion Creangă”
Informatica clasa 7
Data Obser
Unități de conținuturi săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
numerică;
- digitizare;
- conversiune numeric- 22.09
analogică.
Estimarea cantității de
informație în:
- mesaje text;
- mesaje grafice;
- mesaje audio;
- mesaje video.
Structura și funcționarea Exerciții de:
calculatorului. Destinația 29.09 - identificare și explicare a destinației
componentelor de bază ale componentelor de bază ale calculatorului și a
calculatoarelor personale: fluxurilor de date între ele;
- explicare a principiului de comandă prin
- procesorul;
program;
- memoria internă; - descriere a rolului calculatoarelor în diferite
- dispozitivele de intrare; domenii ale științei și vieții sociale;
- dispozitivele de ieșire; - indicare a funcțiilor calculatoarelor în diferite
- memoria externă. domenii;
Clasificarea calculatoarelor. - depistare a factorilor de risc pentru utilizator
Criteriile de clasificare: 06.10 în procesul utilizării tehnicii de calcul;
- performanță;
- identificare a afirmațiilor de securitate din
lista propusă;
- cost. - identificare a dispozitivelor conform
13.10
Rețele de calculatoare: modelelor propuse;
- structură de - reprezentare intuitivă (prin desen) a structurii
comunicație; rețelelor locale și globale;
- linii de transmisie a - localizare a calculatoarelor conectate la rețea;
- transmitere a datelor prin rețea;
informației;
- explicare a destinației și principiilor de
- capacitate de transmisie;
funcționare a echipamentelor digitale
- rețele locale, regionale multimedia;
și globale; - explicare a destinației și principiilor de
- adresă de rețea; funcționare a echipamentelor digitale de
-3- s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup Informatica clasa 7
Data Obser
Competențe specifice. Unități
Unități de conținuturi săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
de competențe
m
- Cunoașterea și respectarea - partajarea resurselor. 20.10 comunicații;
regulilor ergonomice în Echipamente digitale - memorare a regulilor ergonomice și de
procesul de lucru cu multimedia: securitate personală.
echipamentele digitale. - dispozitive audio;
- camere de luat vederi;
- camere video;
- proiectoare multimedia;
- table interactive.
Mijloace digitale de 03.10
comunicații:
- telefoane inteligente;
- televizoare inteligente.
Ergonomia și securitatea
10.10
personală în mediile digitale.
Evaluare sumativă
2. Sisteme de operare. Aplicații frecvent utilizate (10 ore)

- - Utilizarea funcțiilor și a Funcțiile sistemului de 17.11 Exerciții de:

componentelor de bază ale operare:
sistemului de operare. - sistem de calcul;
- sistem de operare;
- funcțiile sistemului de
operare.
Fișiere și directoare:
- fișier;
- director;
- structură multinivel.
Unități externe:
- denumiri;
- destinații.
- explicare a modului de gestionare a resurselor
sistemului de calcul;
- scriere corectă a denumirilor de fișiere și
directoare;
- de reprezentare intuitivă (prin desen) și de
24.11 utilizare a structurii multinivel a fișierelor și
directoarelor;
- identificare a funcțiilor sistemului de operare
din lista propusă;
- localizare a fișierelor specificate prin
denumirile respective.
Studii de caz:
- Evoluția sistemelor de operare.
- Diversitatea sistemelor de operare.

- - Identificarea tipurilor de Interfețe grafice: 01.12 Exerciții de:

controale și ferestre. - controale grafice; - formare și consolidare a deprinderilor de

LT „Ion Creangă” -4- s Popeştii de Sus

Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
- Efectuarea operațiilor
asupra ferestrelor din
componența interfețelor
grafice.
Informatica clasa 7
Data Obser
Unități de conținuturi săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
- meniuri; lucru cu interfețele grafice;
- ferestre de aplicații; - explicare a semnificației pictogramelor
08.12 propuse;
- ferestre de navigare;
- aranjare a pictogramelor conform modelului
- ferestre de explorare; propus;
- ferestre de dialog. - modificare a proprietăților pictogramelor
utilizând tehnicile de lucru cu șoricelul;
- lansare în execuție și de rulare a aplicațiilor
frecvent utilizate.
Produse:
- pictograme aranjate conform modelului
propus;
- aplicații lansate în execuție;
- ferestre configurate conform modelului
propus.

- - Efectuarea operațiilor Gestiunea datelor. 15.12 Exerciții de:

asupra fișierelor și Gestiunea dispozitivelor de - navigare prin sistemul de fișiere al calculatorului
personal;
directoarelor. stocare a datelor: - creare și ștergere a fișierelor și directoarelor;
- Estimarea capacității de - gestiunea datelor; - mutare și copiere a fișierelor și directoarelor;
memorare a suportului - proprietățile discului; - redenumire a fișierelor și directoarelor;
magnetic și a suportului - operații cu discuri; - modificare a atributelor de fișier;
optic de informație. - reprezentare intuitivă (prin desen) a formatului
- proprietățile fizic și a formatului logic ale datelor pe disc;
directoarelor și - estimare a capacității de memorare a unităților de
fișierelor; stocare;
- operații cu directoare și - formatare, verificare și defragmentare a unităților
de stocare.
fișiere. Produse:
- Operații efectuate asupra ferestrelor și
directoarelor.

- - Editarea textelor în clar. Aplicații destinate 22.12 Exerciții de:

- Crearea și editarea prelucrărilor elementare a - creare și editare a textelor în clar;
imaginilor de tip raster; informațiilor: - creare și editare a imaginilor de tip raster;
Redarea fișierelor - redare a fișierelor multimedia;
- - editarea textelor în clar
- utilizare a poștei electronice școlare;
multimedia. (plain text);
- utilizare a serviciilor de poștă destinate
- Accesarea paginilor web; - editarea imaginilor de
LT „Ion Creangă” -5- s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
Unități de conținuturi
de competențe
- Extragerea de informații tip raster.
din internet în baza unor Aplicații de redare a fișierelor
criterii simple de căutare. multimedia:
Comunicarea prin poșta
- - vederi;
electronică, rețelele de - secvențe sonore;
socializare și de mesagerie - secvențe video.
instantă. Aplicații destinate accesării
serviciilor Internet:
- WWW;
- căutarea informațiilor;
- descărcarea de fișiere.
Poșta electronică:
- corporativă;
- destinată largului
public.
Rețele de socializare și rețele
de mesagerie instantă:
- destinația;
- principiile de
funcționare;
- acoperirea teritorială.
Evaluare sumativă
3. Cum să ne comportăm în spațiul virtual
- - Înțelegerea și evaluarea Veridicitatea și credibilitatea
critică a veridicității informațiilor din spațiul virtual:
informațiilor din spațiul - proveniența informațiilor
virtual. din spațiul virtual;
- surse oficiale și surse
- Cunoașterea și respectarea
neoficiale de informații în
regulilor de etică a
spațiul virtual;
spațiului virtual.
- mecanisme de validare a
- Cunoașterea și respectarea
informațiilor din spațiul
regulilor de protecție a virtual*;
LT „Ion Creangă” -6-
Informatica clasa 7
Data Obser
săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
12.01 largului public;
- navigare în Internet;
- utilizare a rețelelor de socializare;
- utilizare a rețelelor de mesagerie instantă.
Studii de caz:
- Serviciile oferite de rețeaua Internet.
- Rețeaua Internet: prieten sau inamic.
19.01 Produse:
- fișiere cu texte în clar;
- fișiere cu imagini de tip raster;
- fișiere multimedia redate;
- pagini Web vizualizate;
- informații extrase;
- mesaje postate și/sau transmise.
26.01
02.02
Exerciții de:
09.02 - evaluare a veridicității și credibilității
informațiilor din spațiul virtual;
- clasificare a surselor de informații din Internet
în oficiale și neoficiale, veridice și mai puțin
veridice;
- explicare a termenilor dreptul de autor, marcă,
licență;
- de evaluare a gradului de respectare a
regulilor de etică în mesajele propuse;
s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
sistemelor informatice.
- Cunoașterea și respectarea
în activitatea cotidiană a Etica spațiului virtual:
normelor de drept
informatic.
- - Identificarea elementelor
unei prezentări.
- Elaborarea prezentărilor
utilizând instrumentele de
operare cu diapozitive.
LT „Ion Creangă”
Unități de conținuturi
- potențialele pericole din
spațiul virtual.
- particularitățile scrisorilor
electronice și a mesajelor
instante;
- regulile de etică în spațiul
virtual.
Drept informatic:
- dreptul de autor;
- marcă;
- licență;
- infracțiune informatică.
Securitatea informatică:
- pericolele informatice;
- mijloacele de protecție a
sistemelor informatice;
- regulile de protecției a
datelor.
4. Prezentări electronice
Aplicații de prezentări
electronice.
Prezentări electronice:
- prezentare;
- structura prezentării;
- fereastră de aplicație;
- diapozitiv;
- format implicit*.
-7-
Informatica clasa 7
Data Obser
săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
- identificare a semnelor ce indică protecția
prin dreptul de autor;
- evitare a eventualelor încălcări a dreptului de
autor.
Studii de caz:
- Respectarea dreptului de autor în unitatea
școlară în care învață elevul.
- Protejarea dreptului de autor în cazul
materialelor informatice cu care operează
elevul.
16.02 - Consecințele utilizării neadecvate a
mijloacelor de protecție de viruși.
- Infracțiunile informatice descrise în mass
media.
Exerciții de:
- definire a prezentărilor;
- identificare a tipului prezentărilor propuse;
23.02 - enumerare a formatelor unei foi de prezentare;
- identificare a elementelor din fereastra aplicației;
- deschidere a prezentărilor existente;
- deschidere concomitentă a mai multor prezentări;
- salvare de prezentări;
- închidere a prezentărilor;
- afișare a prezentărilor la ecran;
- explicare a noțiunii de diapozitiv;
- inserare și ștergere a diapozitivelor;
- reordonare a diapozitivelor;
- alegere a designului prestabilit de diapozitiv;
- alegere a designului prestabilit de prezentare.
s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup Informatica clasa 7
Data Obser
Competențe specifice. Unități
Unități de conținuturi săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
de competențe
m
- - Introducerea și editarea Inserarea și editarea casetelor de 02.03 Exerciții de:
textelor din componența text. - inserare și de formatare a casetelor de text;
prezentărilor. Inserarea casetelor de text pe - introducere și editare a textelor;
- Utilizarea instrumentelor diapozitive. - formatare a textelor conform modelelor
Formatarea textului: propuse;
de corectare a textelor.
- font; - creare și ordonare a listelor numerotate sau
- dimensiune; marcate;
- stil de afișare; - copiere, mutare și ștergere a textelor;
- aliniere; - creare a prezentărilor ce conțin texte conform
- culoare; modelelor propuse.
- marcaje de listă; Produse:
- prezentări elaborate;
- intervalul între linii.
- prezentări derulate.
Selectarea, copierea, mutarea și
ștergerea fragmentelor de text.
Formatarea casetelor de text.

- - Inserarea imaginilor în Inserarea și editarea imaginilor. 09.03 Exerciții de:

prezentare din locații Inserarea imaginilor pe - inserare a imaginilor furnizate de aplicația de
diapozitive: prezentări electronice;
externe, bibliotecile - inserare a imaginilor din surse externe;
aplicației. - dintr-o locație externă;
- inserare a imaginilor scanate;
- Utilizarea instrumentelor - din biblioteca aplicației de - inserare a textelor artistice;
încorporate de desenare. prezentări; - copiere și redimensionare a desenelor;
- Elaborarea prezentărilor ce - din colecția de primitive - decupare a fragmentelor imaginilor inserate;
grafice; - modificare a gamei coloristice a imaginilor;
conțin texte și imagini - ajustare a parametrilor de luminozitate și contrast a
- din dispozitivele
grafice. fotodigitale și scannere*. imaginilor;
Formatarea imaginilor: - creare a prezentărilor ce conțin imagini conform
- poziționarea; 16.03 modelului propus.
Produse:
- redimensionarea; - prezentări elaborate;
- selectarea gamei - prezentări derulate.
coloristice;
- ajustarea parametrilor de
luminozitate și contrast;
- rotirea imaginilor;
- decuparea fragmentelor de
imagini.

LT „Ion Creangă” -8- s Popeştii de Sus

Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
- - Derularea prezentărilor.
- Utilizarea formelor de
afișare a prezentărilor în
funcție de etapa elaborării
sau tipul de prezentare.
- Identificarea și utilizarea
modelelor de diapozitive.
- Utilizarea efectelor de
animație.
- - Utilizarea unităților
lexicale în scrierea
programelor.
- Verificarea corectitudinii
unităților lexicale.
- Compunerea
identificatorilor, șirurilor,
numerelor, comentariilor
- - Clasificarea tipurilor de
date simple.
Perceperea reprezentării
- - tip numeric;
datelor din program în
LT „Ion Creangă”
Unități de conținuturi
Derularea prezentărilor.
Utilizarea efectelor de
animație:
- efecte de apariție;
- efecte de deplasare;
- efecte de
redimensionare;
- efecte de dispariție.
Modele de diapozitive și
modele de prezentări*.
Difuzarea prezentărilor.
Evaluare sumativă
5-C. Primele mele programe
Unitățile lexicale ale unui
limbaj de programare de nivel
înalt:
- alfabetul limbajului;
- vocabularul limbajului.
Unități lexicale:
- simbolurile speciale:
- cuvintele cheie;
- identificatori;
- separatori;
- numere;
- șiruri de caractere.
Conceptul de dată.
Definirea tipurilor de date:
- tip logic;
-9-
Informatica clasa 7
Data Obser
săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
Exerciții de:
- identificare și explicare a modurilor de afișare a
prezentărilor;
- asociere a unui efect de animație unui element,
unui diapozitiv sau prezentări în ansamblu
conform modelului propus;
23.03 - creare și derulare a prezentărilor conform
modelului propus;
- identificare și aplicare a diapozitivelor cu formate
furnizate de aplicație;
- identificarea modelelor de prezentări și aplicarea
lor în dependență de stilul de prezentare.
Proiecte:
- Clasa mea.
- Școala mea.
- Orașul natal/Satul natal.
30.03 - Să protejăm natura.
Produse:
- prezentări elaborate;
- prezentări derulate.
Exerciții de:
06.04 - reprezentare a variabilelor din problemele
propuse prin identificatori;
- compunere a identificatorilor care reflectă
specificul problemelor din fizică, matematică,
13.04 chimie, prelucrarea textelor și imaginilor;
- verificare a corectitudinii numerelor și a șirurilor;
- scrierea numerelor reale cu și fără utilizarea
factorului de scală.
Produse:
- denumiri sugestive de identificatori;
- definiții de constante.
20.04 Exerciții de:
- explicare a modului de reprezentare a datelor într-
un limbajul de programare de nivel înalt;
- precizare a mulțimii de valori și a mulțimii de
s Popeştii de Sus
Prof Guţu Igor, gr sup
Competențe specifice. Unități
de competențe
constante și variabile.
- Utilizarea tipurilor
identice și tipurilor
Variabile și constante:
compatibile.
Unități de conținuturi
- tip caracterial;
- tip definit de utilizator.
- definiții de constante;
- declarații de variabile.
Evaluare sumativă
Informatica clasa 7
Data Obser
săptă Activități și produse școlare recomandate -vații
m
operatori a tipurilor de date propuse;
- precizare a mulțimii de valori pe care le poate lua o
20.05 variabilă asociată cu un anumit tip de date;
- precizare a operațiilor care pot fi efectuate asupra
valorilor unei variabile;
- clasificarea tipurilor de date având la dispoziție
mărimi concrete pentru rezolvarea problemelor
propuse.
Rularea pe calculator a programelor de:
04.05 - citire și scriere a numerelor;
- citire și scrierea caracterelor;
- citire și scriere a șirurilor de caractere;
11.05 - calcul aritmetic;
18.05 - calculare a perimetrului;
25.05 - calculare a ariei.
Produse:
- exerciții rezolvate;
- programe rulate pe calculator.

La finele clasei a VII-a elevul poate:

- să estimeze cantitatea de informație ce se conține în mesajele text, grafice, audio și video;
- să codifice și să decodifice numerele naturale și informațiile textuale;
- să creeze conținuturi digitale simple: texte și imagini;
- să elaboreze și să deruleze prezentări electronice;
- să comunice, să caute și să difuzeze informații în mediile virtuale;
- să utilizeze echipamentele digitale destinate largului public în siguranță și cu încredere;
- să utilizeze produsele-program pentru căutarea, stocarea și organizarea informațiilor text, grafice, audio și video, manifestând următoarele
atitudini specifice predominante:
- atitudine pozitivă, atenție și concentrare;
- curiozitate în explorarea mediilor virtuale;
- încredere în eficiența mijloacelor digitale utilizate;
- elemente de creativitate în elaborarea de conținuturi digitale;
- atitudine critică față de utilizarea mijloacelor digitale neomologate și/sau nelicențiate;
- respectarea regulilor eticii și securității digitale.

LT „Ion Creangă” - 10 - s Popeştii de Sus

Prof Guţu Igor, gr sup Informatica clasa 7

Tipul lecţiei Materiale didactice

Tl1 Formare a priceperilor şi deprinderilor Md1 Computatorul
Tl2 Comunicare Md2 Manualul ”Informatica”, manual cl. X-a,
Tl3 Consolidare Md3 Compilatorul Turbo Pascal
Tl4 Mixtă Md4 Compilatorul MS ACCESS
Tl5 De sistematizare şi recapitulare Md5 Compilatorul MS EXCEL
Tl6 Evaluare Md6 Compilatorul MS WORD
Md7 Compilatorul MS WINDOWS
Md8 Compilatorul MS ACCESS
Tipul de evaluare Md9 Fişe
Te1 Iniţială Md10 Lucrări de laborator
Te2 Formativă / curentă Md11 Diagrame sintactice
Te3 Sumativă Md12 Schemele circuitelor
Md13 Teste
Md14 Computatorul MS DOS
Md15 Scheme logice
Md16 Conspect

LT „Ion Creangă” - 11 - s Popeştii de Sus