Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitate extracurriculară
Tema:
Salvați planeta!
Competența – cheie/transversale
Competența de învățare/ de a învăța să înveți
Competența transdisciplinară:
Competența de a utiliza cunoștințe de bază din domeniul biologiei în diverse
situații de comunicare referitoare la: structuri morfo-anatomice, procese și
fenomene vitale, legități biologice, și de a stabili rolul acestora în supravețuirea
organismelor.
Competența specifică
Competența de a proiecta acțiuni de ocrotire a biodiversității a ecosistemelor.
Subcompetențe:
Obiectivele operaționale:
Desfășurarea activității
- Prezentatorul: Bună ziua dragi profesori, elevi, colegi. Pentru început o sa începem
cu un recital de poezie: Un elev recită poezia: Salvați planeta!
Elevii se așează în felul următor grupul I și grupul II. Pe masă sunt indicate
grupurile.
Prima etapă: Aveți următoarea însărcinare, prezentați tema voastră printr-un desen.
Aveți le dispoziție 10 minute.
- Prezentatorul: Ne vine cu o poezie eleva GRUPEI c-2
Planetă...suspendată
- Prezentatorul:
II) A doua etapă: este următoarea “Cine urcă primul ?”, Aveți la dispoziție nu mai mult
de 5 minute. (Anexa 1)
Întrebările:
1. Ce reprezintă poluarea?
2. O funcție a apei?
3. Care sunt poluanții antropogeni a apei?
4. Care sunt sursele principale de poluanți a bazelor acvatice?
5. Care sunt poluanți naturali a aerului?
6. Degradarea solului se poate produce pe diferite căi:
Răspunsurile:
1. Poluarea reprezintă contaminarea mediului înconjurător cu materiale care interferează
cu sănătatea umană.
2. Asigură existența plantelor și animalelor.
3. Oxidul de carbon, dioxidul de sulf, oxizii de azot, aldehidele.
4. Polunți antropogeni și naturali.
Moldova
Mi-i scump pămîntul din străbuni lăsat
Cu nuci rotati, cu poama fragă
Cu obiceiuri sfinte de la sat
Și gingași prunci în leagăn
Refren:
Leagănul meu e Moldova
Sufletul meu e Moldova
Dragostea mea e Moldova
Plaiul și slova
Dulce de rai
-Prezentator:
Nivelul înalt de poluare cu aceste substanțe se menține pe parcursul mai multor mai
multor ani și se datorează unui șir de factori: activitatea întreprinderilor industriale pe
baza unor tehnologii depășite, salubrizarea insuficientă a artelor și piețelor urbane,
intensificarea traficului rutier etc.
Starea și calitatea aeruluie, atmosferic în țară noastră sunt condiițiile de cîteva surse
principale de poluare : sursele fixe de poluare, care includ întreprinderile industriale,
obiectele în construcție, centralele termoelectronice, cazangeriile mari, medii și mici,
stațiile de alimentare și depozitele de produse petroliere. Actualmente în Republica
Moldova sunt înregistrate circa 4000 de înterprinderi industriale, care reprezintă surse
fixe de poluare, inclusiv 2 centrale termoelectrice mare, 40 de cazangerii raionale și un
șir de unități economice mai mici; sursele mobile de poluare, care includ transportul
auto, parcurile auto și tehnica agricolă.
Pămîntul deocamdată
Timpul vieții ni-i scurt
Hai sa-l facem curat
Trăiesc unii din furt
Alți doar din ce au dat
Sunt săraci și bogați
Lașii scuipă pe bravi
Voi ce-n lună zburați
Pînă la cer va urcați
Pe spinări de noi sclavi.
REFREN
Pe pămînt avem de toate
Și mai bune și mai rele,
Bune - rele
Și – nchisori și libertate
Și a se putea, și a nu se poate
Și noroi și stele.
REFREN
Pe pămînt avem de toate
Și mai bune și mai rele,
Bune - rele
Și – nchisori și libertate
Și a se putea, și a nu se poate
Și noroi și stele.
Lumea-i plină de răi
Și de doctori docenți
Și de măști și de vămi
Și de mari inocenți.
Fiindcă nașteți copii
Apărați-i luptînd
Doborîți monștrii vii,
Ce d-un veac de vecii
Dolii pun pe pămînt.
REFREN
Pe pămînt avem de toate
Și mai bune și mai rele,
Bune - rele
Și – nchisori și libertate
Și a se putea, și a nu se poate
Și noroi și stele.
Răspuns:
Răspuns:
2.O funcție a apei?
Răspuns:
1. Ce reprezintă poluarea?
Raspuns:
Anexa 2
Anexa 3