Proiect de lecție la literatura română

Profesor:Mariana Josan,grad didactic II,L.T.*Nicolae Milescu-Spătaru*,Chișinău

Clasa a XII-a,școala alolingvă
Subiectul:I.Slavici,romanul *Mara*
Tipul lecției:mixtă

Subcompetențele vizate:
A/L8-exprimarea opiniei personale despre cele audiate;
V/L5-prezentarea unei informații,exprimîndu-și opinia;
V/L7-analiza evenimentelor,faptelor;
L/L5-rezumarea unui text în funcție de sarcina propusă;
L/L11-caracterizarea personajelor după indicii propuși;
S/L8-construirea unor mesaje,exprimînd și argumentînd opinia proprie;

Obiective operaționale:
O1-sa –si exprime opinia despre roman si personaje;
O3-sa caracterizeze personajele dupa anumite criterii;
O4-sa argumenteze unele afirmatii;

Chișinău 2016
 Scenariul lecției

Etapele lecției Activitatea de învățare Metode și procedee

a)Pe un poster(Anexa 1)sunt notate ideile personajului Mara despre
Evocarea bani.Elevii răspund la următoarea întrebare:
-Sunteți de acord cu Mara?De ce? Argumentul
-Raportați aceste idei la realitatea nostră. Conversația

b)Se verifică tema de acasă(Au avut de comentat,în 10-12 en.,sau 6-7

en.,vorbele Marei:*Puterea destinului este BANUL*)

Realizarea a)Elevii sunt așezați în 3 echipe(așa sunt aranjate băncile în clasă).Fiecare Lucrul în echipă
sensului echipă primește 3 proverbe încrucișate(Anexa 2).Le aranjează corect ,le
explică ,dacă au nevoie sint ajutați de către profesor.Primesc următoarea *Proverbe încrucișate*
însărcinare:aceleași proverbe având plasată în față întrebarea *De
ce*(Anexa 3) și răspund la aceste întrebări. *De ce?*

b)Elevii lucrează în perechi.

Fiecare pereche primește cîte un citat de unde deduc niște trăsături de Lucrul în perechi
caracter ale Marei(Anexa 4).Elevii le numesc,profesorul le scrie pe Citate
tablă.Avînd în față aceste trasaturi,umează pasul următor,o situație: Argumentul
*Dacă voi ați fi în locul lui I.Slavici,ce trăsături ați omite/nu ați omite și de
 ce*(răspunsul va fi oral)

c)Profesorul le citeste elevilor o situatie din roman:

”Mara în fiecare seară,își scotea cei trei ciorapi,număra banii cîstigați în
acea zi ,îi împărțea în 3 și-i punea în primul ciorap,al ei,pentru zile negre si Monologul
înmormîntare,al doilea ciorap,al Persidei și al treilea al lui Trică.Apoi se
gîndea la ceva,vorbea încet și plîngea..”
Elevii,independent,scriu monologul Marei.Lucreaza 5 min,scriu cît reușesc.

d)*Băieții își imaginează ca sînt Trică,iar fetele-Persida.Primesc niște fișe și Descrierea personajului
o descriu pe “mama lor”,adică Mara.(Anexa Nr.5)

e) Din punctual de vedere al unui cameleon,care isi schimba nu

numai culoarea,dar si starea,sentimentele,elevii o caracterizeaza pe *Cameleonul*
Mara.Primesc fiecare cite o fisa unde este scris sentimentul(oral),
(Anexa Nr.6)

III Reflecția Elevii răspund la aceste 3 întrebări,oral: Scheletul de recenzie

-Numesc cea mai importanta idée din acest roman;

-Asociaza personajul Mara cu o culoare.Argumentează.
-Spun care este cel mai important lucru din acest roman.
IV Extinderea Elevii sînt notați,se argumenteaza fiecare notă;

Temă de acasă:
-Să răspundă la întrebarea;”Credeți ca Mara este o mama și o femeie
fericita?(8-10 en./10-12 en)
 Anexa 1

BANUL ESTE PUTEREA

BANUL ESTE STIMA

BANUL DESCHIDE ORICE UŞĂ

BANUL TREBUIE SĂRUTAT

BANUL ESTE TOT ÎN AFARĂ DE SĂNĂTATE

 Anexa 2

Proverbe încrucişate

Echipa I
BANUL FAC BANI.

BANII INTRARE ÎN ORICE CURTE.

BANUL ARE VORBEŞTE ÎN TOATE LIMBILE LUMII

ECHIPA II

BANUL ÎL FAC PE OM MAIMUŢĂ.

BANII PROSTESC OAMENII.

PREA MULŢI BANI E OCHIUL DRACULUI.

ECHIPA III

CU BANI POŢI CUMPĂRA CU BANI,DAR NU VIAŢA.

POŢI CUMPĂRA SÎNGE ÎMPRUMUTĂ-LE PRIETENILOR BANI.

DACĂ VREAI SĂ-ŢI FACI DUŞMANI CEASUL,DAR NU TIMPUL.
 Anexa 3(Tehnica *De ce?*)

Echipa I
DE CE BANUL VORBEŞTE ÎN TOATE LIMBILE LUMII?
DE CE BANII FAC BANI?
DE CE BANUL ARE INTRARE ÎN ORICE CURTE?

Echipa II
DE CE BANUL E OCHIUL DRACULUI?
DE CE PREA MULŢI BANI PROSTESC OAMENII?
DE CE BANII ÎL FAC PE OM MAIMUŢĂ?

Echipa III

DE CE CU BANI POŢI CUMPĂRA CEASUL,DAR NU TIMPUL?

DE CE POŢI CUMPĂRA SÎNGE CU BANI,DAR NU VIAŢA?
DE CE DACA VREAI SĂ-ŢI FACI DUŞMANI,ÎMPRUMUTĂ-LE PRIETENILOR BANI?
 Anexa 4(Citate)

Mara niciodată nu stă pe loc,ea vinde ce poate şi cumpără ce găseşte,cumpără de la o piaţă şi vinde la
alta.Important pentru ea este să vîndă mai ieftin,numai să nu rămînă cu marfa nevîndută.

Cînd Mara se întîlneşte cu vreo femeie care-i place,se gîndeşte;”Aşa va fi şi Persida mea”,dar daca
întîlneşte vreun bărbat,atunci spune:” Aşa va fi şi Trică al meu”.

Cînd era săracă,Mara vorbea tare,se certa cu toată lumea,umbla murdară şi nepieptănată.Acum,de
cînd are bani,vorbeşte mai încet,e calmă,dar de spălat nu se mai spală şi nici nu se piaptănă...

Cînd se supără,Mara nu plînge,ea sparge vesela,răstoarnă mesele şi se linişteşte gîndindu-se la cei 3

ciorapi...

Mara îi spune lui Trică:”Am să te dau la o şscoală mai bună! O să fii om,om important!Eu pot să te
fac,pentru că am bani,mi-a dat Dumnezeu şi o să-mi mai dea..”
 Anexa Nr.5(Descrierea mamei)

Mama mea este.......................................................................,pentru că.......................................

.........................................................................................................................................................
Ştiu că mă iubeşte,căci...................................................................................................................
Se gîndeşte la viitorul meu,pentru că...........................................................................................
O iubesc mult,doarece....................................................................................................................
 Anexa Nr.6(*Cameleon*)

TRIST
PESIMIST SUPĂRAT

VESEL
FERICIT ENERVAT

OPTIMIST
BOLNAV ÎNDRĂGOSTIT

MÎNDRU
INDIFERENT