Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Argument
Presa cotidiana este o realitate evidentă pentru omul modern, iar influenţa ei a
devenit acaparatoare. Acest optional îşi propune să răspundă la întrebări de
genul: care sînt modalităţile de producere a unui text jurnalistic?, cum se
transformă informaţiile în ştiri?, ce relaţie este între limbă, limbaj şi
expresivitate, în ce măsură se pote vorbi de obiectivitate, manipulare şi
persuasiune în mass media? Răspunsurile la aceste intrebări, fundamentate
ştiinţific, au în vedere dezvoltarea interesului elevilor pentru textul de presă şi
transformarea lor în cititori competenţi.
Competenţe generale
Competenţe specifice
Valori şi atitudini
1. Formarea unui comportament civic, raţional, echilibraz
1
2. Cultivarea spiritului reflexiv-critic
3. Stimularea creativităţii, originalităţii, în viziune şi exprimare.
Listă de conţinuturi
Partea I :Noţiuni generale despre textul jurnalistic – 19 ore
Textul jurnalistic- introducere
Limbajul jurnalistic (stil funcţional, particularităţi, elemente ale textualităţii
Compoziţia: tehnici de redactare, raportarea discursurilor în text
Limba şi stilul: lexicul, sens şi referinţă
Partea a II-a: Elemente de redactare a textului jurnalistic -16 ore
Etapele redactării: structura informaţiei, editarea stilistică
Titlul jurnalistic: titlul şi limba de lemn, clasificare, discursul repetat
Reportajul: redcatarea, paragraful iniţial, final, şapoul, stilul
Activităţi de învăţare
Sugestii metodologice
Opţionalul urmăreşte dezvoltarea a două competenţe fundamentale:
1. familiarizarea cu elemente specifice textul jurnalistic
2. dobîndirea capacităţii de producere atextului prin valorificarea
informaţiilor anterioare
Activităţile didactice interactive vor permite următoarele operaţii mentale:
receptarea, algoritmizarea, transferul
Modalităţi de evaluare
Bibliografie
Coman, Mihai, Manual de jurnalism, Iaşi, Polirom, 1999;
Roşca, Luminiţa, Producţia textului jurnalistic, Iaşi, Polirom, 2004;
2
Randall, David, Jurnalistul universal.Ghid practic pentru presa scrisă, Iaşi,
Polirom, 1998;
Guţu-Romalo, Valeria, Corectitudine şi greşeală, Bucureşti, Humanitas, 2005;
Şerbănescu Andra, Cum se scrie un text, Iaşi, Polirom, 2001
3
clasificare, discursul repetat XXVII
Reportajul I
-unghiul de abordare a 6 XXIX
informaţiilor XXX
-corpul reportajului XXXI
-redactarea paragrafului iniţial, XXXII
final, XXXII
-şapoul, I
-stilul şi construcţia reportajului XXXI
Teme şi aplicaţii: Evaluare finală 1 V
XXXV