Nr. înreg.
______/ _____________
Prof. ____________________________________________
Clasa a XII-a _______ , profil real
Nr. Unitatea de Competente specifice
crt. invatare
1. Perioada 3.2.Dezvoltarea unei viziuni
interbelica: coerente asupra fenomenului
curente cultural romanesc.
culturale 3.3. Analiza unor conexiuni
intre literatura romana si cea
universala.
3.4. Selectarea unor tehnici
adecvate de documentare si
cercetare a unei teme.
1.3. Folosirea adecvata a
strategiilor de comunicare
orala in monolog si dialog,
in vederea realizarii unei
comunicari eficiente si
personalizate.
2. Perioada 1.1. Aplicarea achizitiilor
interbelica: lingvistice in receptarea
poezia mesajelor orale si scrise, cu
explicarea rolului acestora in
reliefarea mesajului.
2.1. Adecvarea strategiilor
de lectura la specificul
textelor literare studiate, in
vederea intelegerii si
interpretarii personalizate.
4.2. Compararea si evaluarea
unor argumente diferite in
vederea formularii unor
judecati de valoare.
1.4. Utilizarea adecvata a
Planificarea materiei la limba și literatura română
An școlar 2022- 2023
Continuturi asociate Activitati de invatare Nr. Metode Instrumente
Termen ore didactice, si tehinici
strategii de evaluare
I. Curente culturale/ Exercitii de documentare, de S1- S3 9 Conversatia Test initial
literare romanesti in identificare a caracteristicilor euristica,
context european: poeziei moderne, de formulare a Ivestigatia,
Modernismul- conceptul unor opinii personale, de Lectura critica,
modern de poezie; redactare a unor fise de lucru, Explicatia,
curente literare si materiale documentare asupra Expunerea.
culturale moderniste; unei epoci, a unui curent literar si Conversatia
modernismul in de structurare a unei expuneri pe euristica
literatura romana o tema data.
interbelica; orientari Vizionarea unor filme
avangardiste. documentare despre Bucurestiul
interbelic.
Ex. de ascultare activa a
interlocutorului, de sustinere a
unei argumentari, de structurare
a dialogului pe o tema data.
I. Texte apartinand Exercitii de analiza literara, de S 4– 11 24 Lectura Teme de
urmatorilor poeti formulare a interpretarilor explicativa rezolvat in
interbelici: G. Bacovia, personale. clasa si
Lucian Blaga, Tudor Redactarea unor texte (analiza, Lectura critica acasa
Arghezi, Ion Barbu. comentariul, eseul argumentativ)
II. Interpretari si
judecati de valoare Exercitii de redactare a unei Conversatia
exprimate in critica si in sinteze si de prezentare orala. euristica
istoria literara. Diversitate tematica, stilistica si Problematizarea
III. Etapele redactarii de viziune in poezia interbelica Investigatia
unor lucrari precum Explicatia Eseul
analiza, comentariul, Exercitiul structurat
eseul structurat si
nestructurat.
IV. Trasaturi ale
 tehnicilor de redactare. curentelor literare
oglindite in texte.
3.2.Dezvoltarea unei viziuni Curente culturale/ Exercitii de documentare, de 12- 14 9 Lectura critică
coerente asupra fenomenului literare romanesti in identificare a caracteristicilor
cultural romanesc. context european: poeziei moderne, de formulare a Investigația
3.3. Analiza unor conexiuni Traditionalism ul– unor opinii personale, de
intre literatura romana si cea conceptul; caracteristici, redactare a unor fise de lucru,
universala. reprezentanti, materiale documentare asupra Miniproiectul
3.4. Selectarea unor tehnici gandirismul ortodoxist. unei epoci, a unui curent literar si
adecvate de documentare si Ion Pillat de structurare a unei expuneri pe
cercetare a unei teme o tema data.
1.3. Folosirea adecvata a
strategiilor de comunicare
orala in monolog si dialog,
in vederea realizarii unei
comunicari eficiente si
personalizate.
3. Perioada 3.4. Selectarea unor tehnici Studiu de caz: Exercitii de alcatuire a fiselor de S 15-19 15 Investigatia Portofoliul
postbelica: adecvate de documentare si Literatura aservita lectura, de redactare a unei Expunerea (PPT)
poezia; cercetare a unei teme. ideologiei comuniste sinteze si de prezentare orala.
curente 1.3. Folosirea adecvata a Brainstorming Prezentarea
culturale. strategiilor de comunicare Neomodernismul. PPT
orala in monolog si dialog, Nichita Stănescu Lectura
in vederea realizarii unei explicativa
comunicari eficiente si Lectura critica
personalizate. Investigatia
2.1. Adecvarea strategiilor Postmodernismul Exercitii de comentare a textului
de lectura la specificul literar, de exprimare a propriei
textelor literare studiate, in opinii, de structurare a unui Conversatia
vederea intelegerii si dialog pe o tema data, de euristica
interpretarii personalizate; redactare a unui eseu liber
3.1. Analiza relatiilor dintre
o opera studiata si contextul
cultural in care a aparut.
1. Perioada 2.1. Adecvarea strategiilor Romanul postbelic: Exercitii de analiza a textului, de S 20-23 12 Lectura
postbelica: de lectura la specificul Morometii, M.Preda prezentare orala a unei secvente explicativa Portofoliul
proza textelor literare studiate, in narative din roman, vizionarea Lectura critica
vederea intelegerii si filmului. Investigatia,
interpretarii personalizate Exercitii de documentare si de lectura critica,
3.4. Selectarea unor tehnici prezentare a operelor literare. conversația
adecvate de documentare. euristică

2. Perioada 2.1. Adecvarea strategiilor Teatrul – text si Exercitii de comentare a textului S 24- 12 Lectura Fisa de
postbelica: de lectura la specificul spectacol: Iona, de dramatic, de redactare a unor 27 explicativa evaluare
dramaturgia; textelor literare studiate, in Marin Sorescu tipuri de texte: comentariul
 istoria si vederea intelegerii si
critica literara interpretarii personalizate
1.4. Utilizarea adecvata a
tehnicilor de redactare, in
vederea realizarii unei
comunicari eficiente si
personalizate.
4.1. Adecvarea tehnicilor si
strategiilor argumentative la
situatii de comunicare
diverse
3. Recapitulare 1.2. Utilizarea achizitiilor
finala pentru lingvistice, cu accent pe
bacalaureat aspecte normative.
1.3. Folosirea adecvata a
strategiilor de comunicare
orala in monolog si dialog,
in vederea realizarii unei
comunicari eficiente si
personalizate.
2.1. Adecvarea strategiilor
de lectura la specificul
textelor literare studiate, in
vederea intelegerii si
interpretarii personalizate
4.1. Adecvarea tehnicilor si
strategiilor argumentative la
situatii de comunicare
diverse
Regulile unui dialog/
polemici
Tipuri de discurs:
publicistic, politic.
1. Specii ale genului
epic: basmul cult,
nuvela, romanul.
2. Tipuri de romane
3. Epoci culturale si
curente literare:
umanism, iluminism,
pasoptism, junimism,
romantism, simbolism,
modernism si
traditionalism,neomoder
nism postmodernism
4. Textul literar si textul
nonliterar
5. Textul liric
6. Textul dramatic
7. Stiluri functionale
8. Situatia de
comunicare
literar, eseul; ex. de structurare a Investigatia
unui dialog, de formulare a
diferitelor tipuri de discurs. Conversatia
euristica
Vizionarea spectacolului de
teatru; dezbatere: textul dtamatic Dezbaterea
si reprezentarea scenică.
Exercitii de comentare a textului S 28- 21 Conversatia Portofoliul
literar si nonliterar, de exprimare 34 euristica
a propriei opinii, de structurare a Exercitiul
unui dialog pe o tema data, de (sarcini de lucru Variante/
redactare a unui eseu in clasa si acasa) modele
argumentativ/descriptiv/ bacalaureat
structurat/liber.
Rezolvarea testelor de
antrenament/ variante de examen
Simulări ale examenului de
bacalaureat