COMPETENȚE SPECIFICE:

1. Indentificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor asupra mediului și societății, demonstrînd respect pentru valorile
dezvoltării durabile .
2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme practice utilitare, manifestînd atitudine creativă, responsabilă și etică în
utilizarea tehnologiilor.
3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dînd dovadă de corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor virtuale.
4. Transpunerea achizițiilor tehnologice în contexte educaționale și cotidiene, demonstrănd spirit de inițiativă și anterprenorial în vederea
dezvoltării personale.
ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Statutul Aria Clasa Numarul de Număr Numă Asigurare

Disciplinei curiculară unităti de ul de rul de Didactică/curicul
conținut pe ore pe ore pe ară
clasă săptămî an
nă
Disciplină Arte VII-a 6 1 34 Manual
obligatorie tehnologi
i și sport

REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ AORELOR ÎN ANUL DE STUDII 2021-2022 (CU ADAPTĂRI CURICULARE)

Nr.d/o Unităti de conținut Numărul de ore Numărul de ore alocate pentru Numărul de ore pentru conținuturile
conform Curriculum recuperarea, consolidarea clasei a VII-a, urmarea adaptărilor
Național ediția 2018. cunoștințelor materiei din cl VI-a curiculare

Semestrul I Prelucrarea artistică a 16 2 16

lemnului
Semestrul II 16 16
Evaluări 2
Discreția profesorului 2
Total 34 34
 Unitați de Unități de conținut Strategii Mijloace Nr/ Data Evaluarea Observații
competență didactice didactice ore
1.1. Recunoaşterea Modulul:Meșteșuguri Conversaţii/ Manualul Aplicaţii practice:
specificului populare și discuţii/ observări Educație exerciţii practice de
meşteşugului . moderne:Prelucrarea despre Tehnologică 1 trasare, rindeluire,
Realizarea artistică a lemnului tehnologiile de Monstre,prezen dăltuire; exerciţii de
tehnicilor de 1.Recapitulare,conso prelucrare tări 1 reprezentare grafică a
lucru, respectând lidarea manuală a electronice,pla formei, proporţiei, părţilor
Cunoștințelor modulul de lemnului nșe.s.a unor obiecte utilitare sau
normele sanitar-
studiu sem II cl VI-a. (rindeluirea, 1 decorative confecţionate
igienice şi regulile Reguli de protecție și igienă 1 din lemn; exerciţii de
dăltuirea); studiul
de protecţie a 2. Norme de protecție a mun şi cercetarea 1 alcătuire a unui ornament
muncii cii în timpul lucrărilor de pre materialelor geometric tradiţional;
lucrare a lemnului. specifice etc.; 1 evaluarea schiţelor
Evaluarea inițială. ustensilele Aplicaţii practice:
3. Prin tradiție spre identitate specifice, discuţii exersarea realizării
4.Materiale lemnoase privind operaţiilor tehnologice;
proprietăți fizice și mecanice diversitatea exerciţii de gravare în
5.Tehnologii de prelucrare creaţiei discuţii lemn; exerciţii de cioplire
2.1Identificarea artistică a lemnului: despre în lemn; lucrări practice
materialelor şi 6.Utilizarea ustensilelor semnificaţia de confecţionare a unui
ustensilelor pentru cioplire; ornamentului obiect din lemn;
specifice geometric
meşteşugului. tradiţional.

Unitați de Unități de conținut Strategii Mijloace Nr/ Data Evaluarea Observații

competență didactice didactice ore
3.1.Realizarea 7. Evaluarea formativă Conversaţii/ Manualul Evaluarea lucrării
unui 8. Mozaicul.Pirogravarea. discuţii/ Educație 1 practice
articol,respectând Sculptarea. observare: discuţii Tehnologică 1 confecţionare a
9. Tehnologia executării despre metodele Monstre,prezen 1 unui obiect simplu
succesiunea
articolelor din lemn. de prelucrare tări 1 din lemn; lucrări
operaţiilor mecanică a electronice,pla 1 practice de
10. Etapele confecționării
tehnologice. obiectelor din lemn. materialului nșe.s.a ornamentare;
11. Executarea desenului lemnos, discuţii 1 discuţii privind
tehnic. despre metodele descrierea
12. Obiecte utilitare. de prelucrare 1 semnificaţiei
3.2. Aprecierea
Specificul confecționării și mecanică a 1 elementelor
calităţii lucrărilor aspectul artistic. materialului 1 decorative
efectuate după 13. Obiecte decorative. lemnos; discuţii realizate;
aspect. Evaluarea formativă. privind specificul 1
 Bibliografie:

1. Educația tehnologică. Curriculum pentru învățămîntul gimnazial. Clasele a

V-a – a IX-a, Lyceum, 2018
2.Angela Eșanu, Educația tehnologică, Manual pentru clasele a 7-a – a 8-a,
Editura Arc, 2011