PROIECT DE LECŢIE

Data:13.11.2020
Profesor: Cigolea Olesea
Disciplina: Dezvoltarea personală
Clasa: a V-a
Unitatea de învățare: Asigurarea vieții și sănătății copiilor
Tema: Respectul pentru muncă
Timpul: 45 min.
Competenţă specifică: Demonstrarea libertăţii de acţiune şi autonomiei personale, în realizarea unui comportament orientat spre
valorificarea optimă şi asigurarea, dezvoltării resurselor personale şi a mediului de viaţă.
Unități de competență:
2.1 Relatarea despre normele etice şi comportamentul respectuos în raport cu sine, colegii, mediul din jur, pentru asigurarea unei
atmosfere de colegialitate şi confort emoţional şi fizic;
2.2 Demonstrarea unui comportament corect, grijuliu şi respectuos, adecvat normelor prestabilite;
2.3 Aprecierea unui comportament corect şi respectuos, faţă de sine, colegi, clasă, şcoală, mediul din jur.
Obiective operaționale:
O.1 să recunoască profesiile din imagine;
O.2 să sintetizeze informaţiile despre respectul pentru muncă;
O.3 să răspundă sincer la întrebările propuse;
O.4 să-şi asume propriile opinii, susţinându-le cu argumente.
STRATEGIA DIDACTICĂ

Metode şi procedee:
- Conversaţia, explicaţia, argumentarea, demostraţia, observarea, studiul de caz, acrostihul, ciorchinele, interviul, chestionarul,
discuția dirijată.
- Mijloace de învăţământ: tablă, cretă, fișe, coală, Anexa nr. 1, 2, 3, laptop, proiector, PPT.
Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, individuală.
NR. ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICĂ
CRT. LECŢIEI
DOZARE ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA METODE ŞI FORME DE RESURSE
ELEVILOR PROCEDEE ORGANI- MATERIALE
ZARE
1. EVOCARE
Profesorul stabileşte un contact vizual și verbal cu Elevii sunt receptivi.
elevii.
-activitate -tablă
Prezintă elevilor imagini cu diferite Recunosc profesiile Conversația frontală -cretă
6 min. profesii/meșteșuguri. Prezentare PPT (Anexa 1) Discuția -proiector
- Ce calități posedă aceste persoane? dirijată -laptop

Fiecare din aceste profesii necesită respect pentru

muncă. Fiecare profesie aduce bucurie. Și cum să -activitate
nu-i stimăm pe cei care ne aduc bucuriile, avem frontală
părinți, rude sau cunoscuți, care zi de zi își consacră
viața profesiei alese bucurându-ne pe noi și pe
ceilalți.
Profesorul anunţă tema și obiectivele lecției.
2.
Se realizează o scurtă discuţie cu privire la
REALIZARE Conversația -individuală
cunoştinţele asimilate în orele anterioare.
A SENSULUI Elevii răspund, după care Explicaţia -activitate -laptop
"Ce înseamnă respectul?" (respectul înseamnă
împreună cu profesorul le frontală -proiector
stimă, preţuire faţă de o anumită persoană)
25 min.
"Este bine să respectăm orice persoană?" (orice enumeră, argumentându-
persoană trebuie să-i respecte pe cei din jur şi să se și răspunsul, afirmația.
străduiască să câştige respectul celorlalţi)
Fiecare literă a cuvântului RESPECT poate
 semnifica: Elevii răspun și Acrostihul
Răbdare completează împreună cu Colă și carioci
Educaţie
profesorul Acrostihul. -activitate
Simpatie
Politicos frontală (PowerPoint)
Egalitate
Comportare
Tolerant

Adresează întrebările următoare: -individuală

Către cine manifești respect? Fiecare elev primește Discuția
câte o sarcină întrebare la dirijată
Prezintă elevilor un video despre meșteșugurile
practicate de profesorul de educație tehnologică și care răspunde pe o fișă, Studiul de caz
muzică: Făureanu Vasile. Discută cu elevii despre după care o lipește pe Interviul -fișe
efortul depus și importanța dorinței pentru a reuși.
imaginea - foi cu
Cum îți manifești respectul? corespunzătoare imaginii: Ciorchinele imagini

De ce trebuie să respecți munca celor din jur? (scena cu persoanele pe

care le respecți, copacul
Concluzia:
cu fapte bune, cheia Argumentarea
Orice muncă cere să te învingi pe tine însuți, fără convingerii) (Anexa 3).
de aceasta nu te vei simți PERSONALITATE.
Dacă încerci, te vei bucura de succesul și respectul
realizat prin muncă.

3. REFLECȚIE Făcând o legătură cu Ziua Internațională a Vizionează și își exprimă

Toleranței, prezintă elevilor filmulețul părerea. Conversația -activitate -laptop
9 min.
 educativ ,,Povestea ariciului” și discută în baza lui. Observația frontală -proiector

Înaintează tema pentru acasă: realizați un mic video Notează tema pentru
în care îi veți intervieva pe părinții voștri despre acasă. Interviul
EXTINDERE importanța respectului față de muncă.
Respectul față de ceilalți dă naștere respectului față
5 min.
de tine.
Rene Descartes
Propune spre completarea chestionarului (Anexa 3)
Anexa 1
 Anexa nr. 3
Numele și prenumele elevului________________________________

Asociază acțiunile enumerate în coloana A cu formele de respect din coloana B:

A B

1. în autobuz ofer locul unei persoane mai în vârstă; a) respect față de părinți;
2. atunci când salut, îmi scot șapca de pe cap și mâinile din b) respect față de simbolurile naționale;
buzunare;
3. când se intonează Imnul de stat mă ridic în picioare; c) respect față de persoanele mai în vârstă;

4. nu deranjez niciodată orele și sunt atent la tot ceea ce ne d) respect față de învățători;
comunică profesorii;

5. ascult întotdeauna sfaturile părinților mei. d) respect față de învățători;

Răspunde la întrebările de mai jos.

1. Pentru care calități e respectat omul._______________________________________________

2. De ce persoanele au nevoie de respectul celor din jur._________________________________
3. Ce legătură este între muncă și respect?____________________________________________
4. Gândiți-vă la câteva persoane care le respectați. De ce le respectați?_____________________

”Respectul față de ceilalți dă naștere respectului față de tine.”

Rene Descartes