DEZVOLTARE PERSONALĂ

Numele, prenumele elevului Cazacu Dragos Clasa a IX-a "D"

Rezultatul elevului
Elevul va demonstra următoarele capacităţi:
Întotdeauna Deseori Rareori
SECURITATEA PERSONALĂ

1. Respect regulile de circulație în traficul rutier.

2.Dau dovadă de responsabilitate în asigurarea securității datelor cu
caracter personal în baza cadrului normativ existent.
3. Aplic modalități de protecție împotriva fenomenului cyberbullying
pentru asigurarea securității personale.
Concluzii personale despre performanţa atinsă:
Mereu respect regulile de circulatie si aplic modalitati eficiente impotriva cyberbulling-ului

Sugestii pentru dezvoltarea persoanală din partea cadrului didactic:

IDENTITATEA PERSONALĂ ȘI RELAȚIONAREA EFICIENTĂ(ARMONIOASĂ)

1. Identific asemănările și deosebirile dintre pasiune și iubire pentru

asumarea responsabilității în relațiile de gen.
2. Îmi reușește să elaborez o strategie personală de autoreglare emoțională
și soluționare a conflictelor prin asumarea responsabilității proprii.
3. Elaborez o listă din 10 aspirații care ajută la evoluarea unei persoane.

4. Respect oportunitățile care mi le oferă familia în evoluția personală.

Concluzii personale despre performanţa atinsă:
ubire, imi reuseste sa elaborez o strategie personala de autoreglare personala si mereu elaborez o lista din aspiratii care ma ajuta la ev

Sugestii pentru dezvoltarea personală din partea cadrului didactic:

ASIGURAREA CALITĂȚII VIEȚII

1.Pot numi prioritățile în raport cu valorile personale și normele acceptate
în societate
2. Pot să raportez posibilitățile de asigurare a unei vieți de calitate la
sursele de venit și respectul de sine.
3. Planific un buget familial și gestionarea eficientă a lui.

Concluzii personale despre performanţa atinsă:

pot sa raportez posibilitatile de asigurare a unei vieti de calitate si intotdeauna imi planific un buget familial

Sugestii pentru dezvoltarea personală din partea cadrului didactic:

 Rezultatul elevului
Elevul va demonstra următoarele capacităţi:
Întotdeauna Deseori Rareori
MOD SĂNĂTOS DE VIAȚĂ
1. Descriu și comentez ceasul biologic personal.

2. Proiectez un program activ de viață, cu asigurarea echilibrului muncă-

odihnă activă.
3. Practici tehnici/strategii de depășire a suprasolicitării și oboselii.
4. Promovez acțiuni de protecție a mediului, rezistență la tentațiile
consumului de droguri.
Concluzii personale despre performanţa atinsă:
descriu ceasul biologic personal si proiectez un program activ de viata

Sugestii pentru dezvoltarea personală din partea cadrului didactic:

PROIECTAREA CARIEREI PROFESIONALE ŞI DEZVOLATERA SPIRITULUI

ANTREPRENORIAL
1.Identific oportunități pentru dezvoltarea personală și profesională din
perspectiva cunoașterii de sine și a pieții muncii.
2. Formulez inițiative pentru activitățile anterprenoriale în diferite
domenii profesionale dezvoltate în comunitate.
3. Ordonez în mod crescător un traseu a dezvoltării personale și
profesionale utilizând aptitudinile, valorile, dorințele și capacitățile
personale.
Concluzii personale despre performanţa atinsă:
oportunitatile pentru dezvoltarea personala sunt mereu pe primul plan

Sugestii pentru dezvoltarea personală din partea cadrului didactic:

Semnătura elevului _____________________________

Semnătura părintelui _____________________________

Semnătura dirigintelui _____________________________ D. Efros

 Liceul Teoretic "Ion Creangă", mun.Chişinău

TABEL DE PERFORMANŢĂ ŞCOLARĂ LA DISCIPLINA

DEZVOLTARE PERSONALĂ

BORTA OLIVIA
CLASA A 5D

ANUL DE STUDII 2019-2020

Diriginte/ Profesor la disciplina Dezvoltare Personală Braicov Luminiţa

Părinte: Borta