1

Şcoala cu clasele I-VIII, Șerban Vodă Cantacuzino, Jiblea veche 2021-2022/SEMESTRUL I

CLS. a IV a
ÎNVĂȚĂTOARE:

RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Domeniul Indicatori ACTIVITĂŢI

PLANIFICARE – PROIECTARE

I PROIECTAREA Existenţa, ➢ întocmirea planificării calendaristice în funcţie de programa şcolară pentru clasa a IVa , particularităţile de vârstă ale elevilor de
CURRICULUMULUI structura şi 9,10, 11 ani.
conţinutul ➢ Adaptarea planificarii la nivelului clasei de elevi
documentelor ➢ întocmirea proiectării unităţilor de învăţare pentru materiile de studiu ale clasei a IV a, adaptate
proiective nevoilor colectivului de elevi in urma observarii sistematice şi evaluării formative
➢ folosirea strategiilor de susţinere diferenţiată a elevilor
➢ motivarea elevilor prin încurajări, recompense dar şi sancţiuni când a fost cazul cazul
➢ în urma studierii curriculumului am stabilit schema orară si am întocmit orarul clasei
➢ conţinuturile învăţării au fost accesibilizate şi însuşite prin alternarea formelor de organizare a colectivului:
individual, perechi, grup.
➢ încurajarea creativitatii elevilor prin folosirea metodelor active de lucru în timpul orelor de curs
➢ adaptarea limbajului la nivelul de înţelegere al elevilor
➢ selectarea şi achiziţionarea de auxiliare didactice la matematica, abilitati practice si geografie
➢ utilizarea auxiliarelor didactice în activitate, în scopul facilitării învăţării elevilor
➢ aplicarea de chestionare in cadrul sedintelor cu parintii elevilor
➢ formarea la elevi deprinderi de studiu individual şi de autocontrol prin activităţi specifice
➢ proiectarea unor activităţi ce presupun aplicarea practică a cunoştinţelor , preceperilor şi deprinderilor însuşite
➢ respectarea indicaţiilor metodice oferite de îndrumătoare didactice, legislaţia şcolară în vigoare şi de nevoile
comunităţii locale
➢ aplicarea probelor de evaluare iniţială Intocmirea si aplicarea probelor de evaluare formativă şi sumativă – orală, scrisă sau practică
 2

➢ formularea şi aplicarea măsurilor de remediere necesare (teme de lucru in clasa, fişe de ameliorare/dezvoltare)
II REALIZAREA Realizarea monitorizarea situaţiei şcolare prin utilizarea fişelor de progres/regres
CURRICULUMULUI
curriculumului ➢ irealizarea portofoliilor personale ale elevilor şi prezentare acestora în cadrul şedinţelor –consultaţiilor cu
părinţii
➢ menţinerea unei legături permanente cu părinţii
➢ stabilirea programului activităţilor extracurriculare cu cu elevii şi părinţii
➢ identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesională şi stabilirea unor ţinte
➢ participarea la şedintele de perfectionare organizate în cadrul şcolii si la cercul pedagogic
➢ completarea bazei de date a elevilor cu doi elevi noi
➢ utilizarea resurselor de informare disponibile (internet) si folosirea laptopului in cadrul orelor de
Educatie Muzicala, Limba Romana, Geografie si Istorie

Elevi înscriși la începutul anului școlar: 12

Elevi retrași în timpul anului școlar: 1
Elevi transferați la sfârșitul primului semestru: 1
Elevi rămași: 10