Tema : Reinstaurearea regimului communist in RSSM dupa

1944.
Colectivizarea fortata , foamete si deportari

Competentele specific:
1.1 Explicarea termenilor istorici, specifici epocii contemporane.
2.2 Analiza schimbarilor survenite in spatiu si timp.
3.2 Compararea argumentelor din diferite surse pentru formularea
unor judecati proprii, privind evolutia societatii contemporane.
4.2 Expunerea argumentata a opiniei privind cauzele si consecintele
falsificarii adevarului istoric cu diverse surse.
5.1 Identificarea consecintelor interactiunilor culturale , politice ,
economice si sociale asupra evolutiei comunitatii umane.
 -Salut profesorului -Salutul elevilor Frontal
Controlul -Definiti (explicati abreviatele Socialist-este o ideologie a
lucrului de RSSM) Rusiei bolsevice
Feedback
caracterizata prin
acasa -Republica
proprietate sociala. Evaluare orala
Sociala
-este o doctrina social-
Sovietica politica care controla
individual teroare ,
Moldoveneasca cenzura , foamete
-Cum puteti explica aceste Sovietic – ‘soviet’ – rusa
cuvinte consiliul local al
muncitorilor Explicatie
Socialist;Sovietic;Moldoveneasca
Moldoveneasca este Surse istorice
teritoriul anexat fortat frontal/individual/oral
conform
 Cum a ti define nota ultimativa
28/26 iunie 1940
Ce politica este instaurata in
RSSM in 1940
Evocarea
10’
Toate aceste evenimente au fost
timp foarte scurt dar cu efecte
negative pentru societate
introducand , frica , teroarea ,
deportarile
planului de neagresiune
Molotov – Ribentrop la 23
august
1939
Anexarea fortata a
teritoriului dintre Prut –
Nistru , tinutul Herta si
Bucovina.
-Sunt datele fortate de
URSS pentru guvernul
roman in raptul Basarabiei.
Care nu a fost recunoscut Verificarea
pe perioada interbelica cunostintelor
‘Unirea Basarabiei cu
Romania’.
Se adopta formarea Frontal
Republicii la 2 august 1940 – Lucru cu harta
cu politici
socialiste ,comuniste,este
dezbinat teritoriul,limba
rusa impusa cat si
pogromurile terorii cum ar fi
‘epurarea sociala ‘ ,
deportarea , lichidarea
chiaburimei
 Pe ecran sunt afisate niste Frontal
fotografii de istorie cu impact
-Elevii comenteaza TIC
emotional.
Explicatie
Ce sentiment se rascoleste in
sufletele voastre(poze cu
teroarea comunista)

Cunoscand informatia cat si

cunostintele anterioare pe
perioada 1940-41-avem politica Axa cronologica
comunista
Elevii noteaza in caiet axa Individual
1941-44-politica lui Antonescu – cronologica
Ce scopuri avea el?
Evaluarea
-Elevii comenteaza cunostintelor
eliberarea Basarabiei de sub individual oral
jugul rusesc refacearea
teritoriala.

-Basarabie provincie
infloritoare.

-Teroarea
comunista ,instaurarea
In baza imaginilor cum a ti
regimului communist in
deduce subiectul lectiei de azi
RSSM dupa lichidarea
politicii lui Antonescu sau
dupa operatiunea Iasi- Manual de istorie cl
Chisinau. XII istoria
Anuntarea contemporana
temei romana.Notite in
caiet
Realizarea
-Anuntarea temei in manual pag
sensului
115

Anuntarea obiectivelor pag 118

O1-sa explicam dinamica

principalelor masuri politice
adoptate de URSS in Basarabia
 dupa 1944

O2- sa argumenteze sintagmele :

dusman de clasa , chiabur,culac,
foamete , deportari.

O3- sa coreleze dintre cauza si

efect deportarii , foamete din
Basarabia 1946-1953

Explicatia professor
1’ Reperele temei de azi sunt:

-Evolutia vietii politice 1944-

1953 in RSSM , reinstaurarea
regimului communist pe
teritoriul Basarabiei

-Foametea organizata 1946-

1947

-Colectivizarea / Deportarile
-Un elev citeste la pag 115 Frontal

Care cuvinte-cheie a ti mentiona -dusmani de clasa

dupa cifra fragmentului din -restructurare
manual si le explicate : (mai
10’ lasati spatiu pentru alte notite) -lumina vine de la rasarit, Oral individual

-Conform notitelor ne dam sistem politic totalitar

seama despre forma de
conducere instaurata de
teritoriul RSSM si politica de
promovare (afisez pe ecran)
Citesc document pag 116 si il
argumentez (pe ecran)
Pe ecran afisez unele cuvinte-
cheie pentru intelesul larg al
cuvintelor : “dusman de clasa”
2’
“chiabur” “foamete”
partial communist.
Administratia dupa model
Notite in caiet
sovietic
-Coordonat de la Moscova.
Moscova hotaraste cine sa
conduca posturile de
conducere.
Explicatie TIC
-Conducatorii duc lipsa de
iresponsabilitate. Feedback
 Frontal
“culac” “distrofie”

“deportari”

Acuma veti lucra individual in

grup
I g.-Foametea organizata
10’ II g.-Deportarile
III g.-Speranta basarabenilor
Timp:5min
(Conform schemei)
Sarcinile propuse: Individual in grup
I Foametea
-Ce este?Cine sufera?De
cine este organizata?
Efectul?Seceta adduce
foamete? Clustering
II Deportarile
Ce sunt?De cine sunt
organizate?Cine ajung sa fie
deportati?

Dupa fiecare comentariu a III-Politica lui Hruciov

Reflectie grupurilui se face cate o mica
-Au fost eliberati?
argumentare(video)
-Politica lui Brejnev

-Dezghetul politic –
M.Gorbaciov

Joc didactic:

Linia valorilor
8’
-ce valoari au fost
incalcate(foamete /deportari) Joc didactic

-ce valori au fost 3 de ce?

distruse(foamete/deportari)

-ce drepturi au fost Autoevaluare

vizate(foamete/deportari)
Frontal

Elevii comenteaza
Joc didactic,joc de cuvinte

Deportare: Autoevaluare

Foametea: Frontal

Lucru pentru acasa

Eseu la alegere

1)Foametea organizata din

1946-1947.Cauza si consecinta

2)Deportarile organizate si
teroarea comunista

3)Introducerea terorii in RSSM

dupa 1944,cause si consecinte