Suport de lecţie: ,,Copiii în situaţii de risc”, Educaţie socială, Cls. V, Prof.

Zidaru Ionuţ Gabriel

Copiii în situaţii de risc

1. Def. Copii în situaţii de risc - copii ale căror familii nu reuşesc să le asigure cele
necesare creşterii şi educaţiei. Daţi exemple de situaţii de risc? (ex. unii nu pot merge,
nu pot vedea, auzi etc.).
2. Cum pot fi ajutaţi copii în situaţii de risc? – prin asigurarea de programe de
recuperare şi un profesor de sprijin, centre de zi, centre de plasament, asistent maternal.
3. Situaţia din România- situaţii de risc: - copiii cu deabilităţi, copiii din familii sărace,
copiii de altă etnie care sunt victime ale discriminării, copiii abandonaţi, copiii din
mediul rural, copiii cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate.
Dicţionar de termeni: Centru de plasament- instituţie în care trăiesc o parte dintre copiii
abandonaţi. Asistent maternal- persoană care ia în îngrijire un copil abandonat. Centru de zi-
formă de sprijin pentru copiii săraci, care primesc o masă caldă şi ajutor la teme. Dizabilitate-
incapacitatea de a face o anumită acţiune. Minoritate- populaţie al cărei număr este mai mic
decât al majorităţii locuitorilor.
Activităţi de învăţare:

1. Realizaţi câte un enunţ cu termenii învăţaţi.

2. Precizează două cauze pentru care unii copii sunt în situaţii de risc.
3. Identifică două drepturi ale copiilor care nu pot fi asigurate de familiile copiilor aflate
în situaţii de risc.

4. Citeşte următoarele texte şi răspunde cerinţelor:

A. Bogdan merge la şcoală doar două zile pe săptămână, pentru că nu are cu ce se încălţa.
Împreună cu fratele mai mare au o pereche de cizme, pe care o poartă cu rândul. Nu
avem bani să le cumpărăm cizme tuturor copiilor, însă problema cea mai mare este lipsa
mâncării. Nu pot să le pun zilnic pachet la şcoală, pentru că nu am din ce”.
B. Pentru mulţi dintre copiii romi, orele de curs sunt urmate de alte ore, lugi, de muncă sau
cerşit. Este exemplu unui băieţel rom din Mediaş, aflat în clasa a-IV-a. În fiecare zi, de la
ora 12 la 9 seara, cerşeşte în trenurile care merg pe ruta Mediaş-Sighişoara, ca să
suplimenteze banii de mâncare ai familiei. Copilul spune că i-ar plăcea să continue
şcoala şi să nu urmeze exemplul fratelui lui, neşcolit, căsătorit la 18 ani şi şomer”.
a. Ce drepturi le sunt încălcate copiilor menţionaţi în cele două texte?
b. Din ce motiv aceşti copii ajung cu dificultate la şcoală?
c. Cum crezi că pot fi ajutaţi copiii în aceste situaţii?
d. Ce crezi că se va întâmpla cu cei doi copii dacă nu sunt ajutaţi?

5. Formaţi echipe de câte 2-3 elevi şi coletaţi informaţii despre alţi copii sau tineri care au
evenit celebri, deşi erau diferiţi.