Fișa 3

Corespondența privată și corespondența oficială

Citește, cu atenție, textul A și textul B și rezolvă cerințele:

Textul A

București, 18 aprilie

Draga mea prietenă,

Cu toate că au trecut numai trei zile de când ne-am despărțit, am simțit nevoia să îți fac
o mărturisire, amintirile recentei excursii sunt încă atât de vii, încât îmi simt și acum sufletul
plin de bucurie. Cui puteam să îi spun aceste lucruri, decît ție, cea care mi-ai fost alături în
acele zile luminoase...
Îmi revine în minte prima dimineață petrecută la cabană, cînd am simțit aerul curat de
munte. Ieșisem împreună foarte devreme și dintr-o dată am simțit măreția munților cu prezența
lor copleșitoare, masivă. Eram singuri în apropierea lor și ne simțeam inferiori în comparație
cu prezența masivă.
Înțelegi, cred, de ce mi s-au întipărit în minte acele imagini și de ce mi-au rămas în suflet
acele zile frumoase, unice.
Aștept cu nerăbdare să ne întâlnim, atunci cînd vei reveni.

Până atunci rămân a ta prietenă,

Elena
Textul B

Cerințe:
1. Textele A și B sunt:
a) Texte nonliterare
b) Texte literare
c) Texte de „graniță”.
2. Ce tip de corespondență identificați (e-mail, SMS, telegramă, scrisoare, etc.)?
…………………………………………………………………………………………….
3. Ce convenții specifice tipului de text îndeplinesc cele două texte ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Precizați pentru fiecare text emițătorul și receptorul.
Text A:……………………………………………………………………………………..
Text B:
………………………………………………………………………………………
5. Precizați tipul de relație dintre emițător și receptor pentru fiecare din cele două texte.
Textul A
…………………………………………………………………………………….
Textul B
…………………………………………………………………………………….
6. Care este scopul comunicării pentru fiecare dintre cele două texte ?
Textul A : ………………………………………………………………………………….
Textul B : …………………………………………………………………………………..
7. Credeți că tipul de relație și scopul comunicării influențează modul în care este scris
textul? Explicați.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Precizați care sunt funcțiile limbajului identificate în fiecare din cele două texte ? Alegeți
din lista următoare : funcția conativă, funcția emotivă, funcția referențială, funcția
poetică, funcția fatică, funcția metalingvistică.
Text A :………………………………………………………………………………….....
 Text B :…………………………………………………………………………………….
9. In care text se folosesc cuvinte cu sens denotativ ? Dar cu sens conotativ ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
10. În care text se utilizează terminologie specifică unui anumit domeniu de activitate ?
Extrageți două exemple.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
11. Cum ați caracteriza stilul din textul A ? Dar cel din textul B? Alege din lista următoare
termenii care se potrivesc: ambiguitate, precizie, spontaneitate, concizie, expresivitate,
oralitate, claritate, naturalețe, impersonalitate.
Text A :……………………………………………………………………………………
Text B :…………………………………………………………………………………....
12. Cu ce stil functional al limbii române ati asocia corespondența oficială?
………………………………………………………………………………………………
13. Care este rolul siglelor, antetului și ștampilei ce apar în textul B?
În textul A nu apar astfel de elemente. Credeți că ar putea apărea simboluri și desene în
cadrul acestui tip de text ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
14. Asociați termenii „corespondență privată„ și „corespondență oficială” cu textele A și B.
Textul A : ………………………………………………………………………………….
Textul B :…………………………………………………………………………………..
 După ce răspundeți la întrebări, completați tabelul următor:

Corespondența privată Corespondența oficială

Scopul comunicării

Funcția comunicării

Caracteristicile stilului

Formule de adresare și
de încheiere specifice
Tipuri de scrisori

1. Asociați tipul de scrisoare cu conținutul ei :

Scrisoare de mulțumire exprimă participarea la durerea unei persoane

care a pierdut pe cineva drag

scrisoare de felicitare transmite laude cuiva cu prilejul unei

aniversări, numiri, succese, etc.

scrisoare de recomandare transmite mulțumiri unei persoane

scrisoare familială recomandă o persoană, evidențiindu-i meritele

scrisoare amicală

scrisoare de reproș exprimă dezaprobarea

scrisoare de intenție exprimă sentimentul deosebit al iubirii într-o

formulare caldă

scrisoare de condoleanțe transmite informații legate de viața intimă

scrisoare de dragoste exprimă motivul pentru care cineva este

interesat de o anumită slujbă, argumentele
pentru care cineva este potrivit pentru o
anumită poziție și dorința de a fi contactat de
angajator

2. Cum ați clasifica tipurile de scrisori de mai sus în funcție de cele două categorii de
corespondență, oficială și privată ?
Corespondența privată:....................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Corespondența oficială:....................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Corespondența literară

Citiți textul următor :

   
   
          Din luna lui Iunie 1882
                        
         Îngerul meu blond,
Te-aș acoperi toată cu sărutări, cum argintarii îmbracă cu pietre scumpe icoana Maicii
Domnului, dacă ai fi de față; aș face-o în gând, dacă n-aș fi atât de gelos precum sunt. Tu îmi
faci imputarea că nu-ți vorbesc de loc de amor - dar tu nu știi că amorul meu e un păhar în
adevăr dulce, dar în fundul lui e plin de amărăciune. Și acea amărăciune, care-mi turbură
pururea amintirea ta, e acea gelozie nebună, care mă face distras, care mă amărăște și când ești
de față, și când nu ești. Veronicuța mea, dacă acest sentiment care tâmpește mintea și stinge-n
om orice curaj de viață, n-ar învenina pururea zilele și nopțile mele, dacă n-ar fi ingrediența
fatală a oricărei gândiri la tine, aș fi poate în scrisorile mele mai expresiv și mai vorbăreț. Tu
trebuie să știi, Veronică, că pe cât te iubesc, tot așa - uneori - te urăsc; te urăsc fără cauză, fără
cuvânt, numai pentru că-mi închipuiesc că râzi cu altul, pentru care râsul tău nu are prețul ce i-l
dau eu și nebunesc la ideea că te-ar putea atinge altul, când trupul tău e al meu exclusiv și fără
împărtășire. Te urăsc uneori pentru că te știu stăpână pe toate farmecele cu care m-ai nebunit,
te urăsc presupuind că ai putea dărui din ceea ce e averea mea, singura mea avere. Fericit pe
deplin nu aș fi cu tine, decât departe de lume, unde să n-am nici a te arăta nimănui și liniștit nu
aș fi decât închizându-te într-o colivie, unde numai eu să am intrarea. (…)
Dac-ai cunoaște această mizerie sufletească care mă roade, dacă ai ști cu câtă
amărăciune, cu câtă neagră și urâtă gelozie te iubesc, nu mi-ai mai face imputarea că nu-ți
scriu uneori o vorbă de amor. În acel moment te-aș săruta, te-aș desmierda, dar te-aș ucide
totodată.
Momoțelule, îți sărut mânile tale mici și genunchii tăi cu gropițe și gura ta cea dulce și
părul și ochii și coatele și toată, toată te sărut și te rog, te rog mult să nu mă uiți deloc, deși
poate tocmai când vei ști că te iubesc, nu vei mai pune nici un preț pe iubirea
            
lui Emin       

În care categorie se încadrează corespondența literară? Poate fi considerată text literar,

text nonliterar sau text „de graniță” ? De ce ?