Subiectul I (40 de puncte)

Scrie, în spațiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerințe, pentru a demonstra înțelegerea
textului de mai jos.
Când noi vom fi antichitate
Într-un proiect de inimă
a fost descoperit
un proiect de iubire
în care
un proiect de fericire
era tăinuit.
O, dacă am ști
ce înseamnă inimă,
dacă am ști
ce înseamnă iubire
și fericire
dacă am ști ce înseamnă!
Ce trist mi-e, iubito, să mă gândesc
că poate astfel vor filozofa roboții
când noi vom fi demult
antichitate...
Vasile Romanciuc
1.Rescrie din text câte un sinonim contextual pentru fiecare cuvânt dat
Cugeta - Filozofa
Ascuns - Tăinuit
Dezolant - Trist
2.Ilustrează ,în trei enunțuri, sensuri diferite ale verbului - a ști.
Alina știe semnificația cuvântului necunoscut de alți elevi
Nu știu nimic despre ceea ce s-a întâmplat
Unele din opera lui Mihai Eminescu le-am avut să le știm pe de rost pentru urmatoarea zi
3.Interpretează ,în text coerent, valoarea expresivă a repetiției din prima strofă.
Valoarea expresivă a repetiției din prima strofă este de a marcha intensitatea emoțiilor trăite de
către eul liric. O altă particularitate a valorii expresive a repetiției din prima strofă este de a ne
încadra în atmosfera sentimentelor trăite și de a creea mediul ambiant pe care ni-l exprimă eul
liric prin emoțiile date
4.Meditează, într-un enunț complex, asupra stării de spirit a eului liric, exprimată în ultima
strofă.
Starea de spirit a eului liric pe care o exprimă în ultima strofă este una de tristețe din
considerentul că el meditează aspura faptului că atunci când vor pleca din viața lumea în care s-
au aflat el și cu persoana iubită va fi alta plină de tehnologii și invenții noi , iar faptul dat îl face
pe eul liric să se simtă trist.
5.Exprimă, intr-un enunț, o opinie privind diferența dintre formula de titlu a poeziei și ultimele
două versuri.
Eu consider că diferența dintre formula de titlu a poeziei și ultimele două versuri este că titlul e
elementul care ne introduce tema sau motivul central al operei care urmează și despre ce va
conține iar versurile din ultima strofă reprezintă decât concluzia pe care o face autorul cu privire
la ceea ce a scris si el.
6. Identifică în poezie un motiv literar, înterpretându-l în text coerent de 5-6 rânduri.
Unul dintre motivul literar identificat în operă este motivul genezei din considerentul că autorul
ne relatează faptul că din generația trecută a fost conceput el care mai apoi cu valorile de iubire și
fericire preluate la părinți să le poarte cu demnitate în continuare și să lase ca testament
generației care va veni, dar eul liric cunoaște că va fi uitat și sentimentul acesta îl macină
înlăuntru lui
7.Explică, într-un enunț complex, valoarea stilistică a semnului exclamării din finalul strofei a
doua.
Valoarea stilistică a semnului exclamării din finalul strofei a doua este de a reda sentimentul de
revolta pe care cuprinde sufletul răvășit al eului liric. Semnul evidentiază exteriorizarea stării de
spirit a eului liric pe care mai apoi o face cunoscută cititorului în speranța de ajutor și de
descoperire a stabilității sentimentelor sale
8.Argumentează, prin două particularități, apartenența textului dat la una din speciile literare.
Textul dat aparține elegiei deoarece poetul exprimă sentimente de tristete melancolie și durere.
O altă particularitate care aparține elegiei este caracterul filozofic utilizat de către poet în redarea
sentimentelor
9.Comentează mesajul global al poeziei, în raport cu afirmația lui Jim Bishop: Viitorul este ca o
oglindă lipsită de transparență. Oricine încearcă să se privească în ea nu va vedea decât niște
contururi șterse.
În acest mini-eseu, urmează:
 Să formulezi mesajul global al poeziei;
 Să raportezi mesajul la imaginea centrală a poeziei;
 Să relaționezi propriul punct de vedere despre mesaj cu afirmația;
 Să dezvolți ideea autorului.
Mesajul global al operei este că omenirea este în continuă dezvoltare și odată cu aceasta se
pierde esența celor din trecut care au muncit ca această lume să fie modernă și plină de posibități.
Cu toata munca depusă însă generația viitoare nu vai mai ști de unde a fost realizat totul și nu vor
ști despre numele notorii de la care a pornit totul și își vor pune în față întrebări la care nu vor
avea răspuns decât dacă vor avea lângă ei pe cineva care a trăit în acel trecut.
Deci, viitorul este plin de nesigurantă , este in umbra indiferent de varsta: nu putem sti ce v-a
urma, nu stim nici macar daca noi vom ramane aceeasi sau ne vom schimba. Nu putem decat sa
speram; sa ne facem planuri mai marete sau mai realiste; sa visam...De cele mai multe ori cand
ajungem la momentul in care ar trebui sa se implineasca toate iluziile suntem dezamagiti de
rezultat, lucrurile nu sunt cum ni le imaginăm.Ajunși în pragul alegerii suntem mereu puși în fața
necunoscutului ca și viitorului pe care vedem dar nu-l știm și necunoscut acesta ne macină pe
dinăuntru.
În concluzie mesajul global este unul esențial pentru că trecând prin toate fazele unui om,
suntem capabili să ne imaginăm ce vom fi dar nu este schitaț evedențiat ceea ce suntem
predestinați ca mai apoi să realizăm ceea ce suntem și să fim uitați.
Subiectul al II-a(30 puncte)
Referindu-te la creația scriitorului, prozator, preferat din literatura română, scrie, în limita de 1-
1,5 pagini, un eseu structurat cu tema:
Creația literară autentică, o realizare prin muncă și har a scriitorului.
În eseul tău, vei realiza următorii parametri:
 Explicarea modului propriu de înțelegere a conceptului -creație literară autentică; 2
puncte
 Raportarea conceptului la situația de comunicare: eu cititorul, și creația autentică a
scriitorului preferat; 4 puncte
  Argumentarea temei prin: 16 puncte
- reperarea motivată a două texte din creația prozatorului preferat; 6 puncte
- comentarea aspectelor ce conturează universul scriitorului preferat: teme, motive,
personaje, intrigi , idealuri exprimate; 4 puncte
- ilustrarea adecvată prin câte trei exemple convingătoare din cele două opere selectate,
în raport cu ideea de creație autentică, edificată pe muncă și harul scriitorului; 6
puncte
- Formularea a două concluzii în raport cu ideea de valoare a creației scriitorului
îndrăgit; 4 puncte
- Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului abordat. 4 puncte
(ordinea realizării parametrilor în eseu este la alegere, dar fiecare va începe din
aliniat)
Pentru redactarea eseului, vei obține, suplimentar, 20 de puncte.
În acest scop, vei respecta următoarele condiții:
 organizarea corectă a ideilor în scris; 2puncte
 utilizarea limbii literare 4puncte
 demonstrarea aptitudinilor de analiză și de interpretare critică 4puncte
 respectarea normelor de ortografie 4puncte
 respectarea normelor de punctuație 4puncte
 așezarea în pagină, încadrarea în limitele de spațiu 2 puncte

Scriitorul prin forma universală a existenței sale construiește acea figură literară prin care ființa
umană reușește să formeze elemente de legătură și corelație dintre viața reală și ireală, dintre
echilibru și dezechilibru, dintre pământesc și ceresc, dintre imaginație și veridicitate.
Deci viața spirituală, prin formele sale de existență, tinde necontenit către interacțiunea de a
ține în contact direct rațiunea cu stările emoționale ale sufletului. Această formă contribuie
nemijlocit la redarea conținutului de idei și sentimente printr-un limbaj emotiv conform căruia se
formează sistemul de comunicare dintre viața imaginară și cea reală. Sistemul respectiv de
comunicare este specific omului care are mereu necesitatea de a-și exprima gândurile, senzațiile,
emoțiile, dorințele. Anume dorința, fiind parte din sistemul propriu al stărilor sufleteşti în
existența umană, îl face pe om să intre în dialog direct cu lumea interioară care îi aparține. Fiind
în contact direct cu lumea interioară, omul reflectă acea lumină . După părea mea scriitorul cu
această scriere formează creația literară autentică care după cum consider eu este un diamant
prețios pentru literatură deoarece datorită lor omul devine mai înțelept și cunoaște mai multe. Eu
cititorul și creația autentică a scriitorului preferat este un amalgam de emoții și gânduri care fac
ca să pătrund în abisul tărâmului literar. Unul dintre acești scriitori preferați este Andreea Russo
care fiind o scriitoare începătoare este cea care prin tema dragostei și misterelor prin tema
viziunii face o creație de inegalat care prin personajele sale negative și pozitive fac să simt pe
propria piele ceea ce nu pot simți în viața reală care prin întrigile visurilor alb-negru face să
vreau să vad o lume colorată dar pe care nu o pot vedea și care prin idealurile exprimate
realizează o adevărătă comoară.
În concluzie creația realizată de către scriitor este una edificată prin muncă și harul scriitorului
iar datorită lor până în prezent lumea intelectuală avea să fie sărăcă.