1.

Unitatea de invatare: Tipuri structurate de date

Clasa a X-a
Forma de organizare: Laborator (12 ore)
Profesor: PAVEL MARIUTA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
Mediul limbajului de
programare studiat 1 ore ➢ Observare
• Prezentarea generala a
• Prezentare generală sistematica
limbajului C++
-Manualul ➢ Apreciere verbala
• Editarea programelor • Editare de programme sursa
-Activitate in laborator ➢ Lucrare scrisa
sursă • Compilare de programme -Fisa de lucru
• Compilare, rulare, sursa -Calculatorul
depanare
Noţiuni introductive
1.1.Implementarea
• Structura programelor algoritmilor reprezentaţi • Prezentarea structurii
• Vocabularul limbajului în pseudocod în limbaj programului si a vocabularului
4 ore ➢ Observare
• Tipuri simple de date sistematica
de programare limbajului
-Manualul ➢ Apreciere verbala
(standard) • Prezentarea tipurilor standard
-Activitate in laborator ➢ Lucrare scrisa
• Constante, variabile, de date
-Fisa de lucru ➢ Referat
expresii • Operatii de citire/scriere a -Calculatorul
1.2.Utilizarea unui mediu de datelor
• Citirea/scrierea datelor
programare (pentru
limbajul Pascal sau
pentru limbajul C/C++) 4 ore
Structuri de control ➢ Observare
• Implementarea structurilor de -Manualul sistematica
• Structura liniară
control in limbajul de -Activitate in laborator ➢ Apreciere verbala
• Structura alternativă programare -Fisa de lucru ➢ Lucrare scrisa
• Structuri repetitive -Calculatorul

Implementarea unor • Realizarea de algoritmi 3 ore ➢ Observare

algoritmi elementari cu elementari cu aplicabilitate -Manualul sistematica
aplicabilitate practică practica -Activitate in laborator ➢ Apreciere verbala
-Fisa de lucru ➢ Lucrare scrisa
-Calculatorul ➢
2. Unitatea de invatare: Tipuri structurate de date
Clasa a X-a
Forma de organizare: Laborator (6 ore)
Profesor: PAVEL MARIUTA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
Fişiere text
• Definire. 2.1. Identificarea necesităţii
structurării datelor în tablouri • Aplicatii cu fisiere text
• Operaţii specifice
6 ore
➢ Observare
2.2. Prelucrarea datelor sistematica
structurate în tablouri. • Prezentarea tipului tablou -Manualul
• Prezentarea tablourilor ➢ Apreciere verbala
-Activitate in laborator
Tipul tablou. Tablouri 2.3. Utilizarea fişierelor text unidimensionale ➢ Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
unidimensionale şi pentru introducerea datelor • Prezentarea tablourilor -Calculatorul
bidimensionale. şi extragerea rezultatelor bidimensionale
3. Unitatea de invatare: Algoritmi fundamentali de prelucrare a datelor structurate în tablouri
Clasa a X-a
Forma de organizare: Laborator (8 ore)
Profesor: PAVEL MARIUTA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
• Prezentarea cautarilor secventiala
si binara
Căutare secvenţială, • Realizarea de aplicatii in care se
căutare binară 8 ore ➢ Observare
folosesc cautarea secventiala si
3.1. Prelucrarea datelor -Manualul sistematica
Sortare binara
structurate în tablouri. -Activitate in laborator ➢ Apreciere verbala
Interclasare • Prezentarea tipurilor de sortare
-Fisa de lucru ➢ Lucrare scrisa
Prelucrări specifice • Realizarea de aplicatii in care se -Calculatorul
realizeaza prelucrari specifice
tablourilor bidimensionale
tablourilor uni si bidimensionale
4. Unitatea de invatare: Aplicaţii interdisciplinare şi analiza eficienţei unui algoritm
Clasa a X-a
Forma de organizare: Laborator (3 ore)
Profesor: PAVEL MARIUTA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
Aplicaţii interdisciplinare
Exemple orientative:
• Prelucrări statistice ale
unei serii de valori
•Calculul valorii unei • Realizarea de aplicatii
expresii algebrice 4.1. Elaborarea unui 3 ore ➢ Observare
interdisciplinare (prelucrari
-Manualul sistematica
• Calcule combinatoriale algoritm de rezolvare a unor statistice ale unei serii devalori,
-Activitate in laborator ➢ Apreciere verbala
•Determinarea unor mărimi probleme din aria curriculară calcule combinatoriale, aplicatii din
-Fisa de lucru ➢ Lucrare scrisa
fizice dintr-un circuit a specializării genetica)
-Calculatorul
electric
4.2. Alegerea unui algoritm
•Aplicaţii din genetică eficient de rezolvare a unei
(legea creşterilor organice, probleme
etc.)

1 ora ➢ Observare
-Manualul sistematica
Analiza eficienţei unui • Explicarea eficientei unui algoritm
-Activitate in laborator ➢ Apreciere verbala
algoritm • Realizarea de algoritmi eficienti
-Fisa de lucru ➢ Lucrare scrisa
-Calculatorul
5. Unitatea de invatare: Aplicaţii cu algoritmi pentru rezolvarea problemelor cotidiene
Clasa a X-a
Forma de organizare: Laborator ( 4 ore)
Profesor: PAVEL MARIUTA

COMPETENŢE SPECIFICE RESURSE

ACTIVITATI DE INVATARE EVALUARE
CONŢINUTURI

Aplicaţii din viaţa

cotidiană
Exemple orientative:
• Determinarea situaţiei 5.1. Identificarea aplicaţiilor
informaticii în viaţa socială 4ore
şcolare a unui elev (medii ➢ Observare
• Realizarea de aplicatii din viata
semestriale, medii 5.2. Elaborarea şi cotidiana (determinarea situatiei -Manualul
sistematica
generale, numărul de ➢ Apreciere verbala
implementarea unor algoritmi scolare a unui elev, balanta de -Activitate in laborator
➢ Lucrare scrisa
absenţe, etc.) de rezolvare a unor probleme cheltuieli a familiei) -Fisa de lucru
➢ Evaluare sumativa
• Balanţa de cheltuieli ale cotidiene -Calculatorul
unei familii
•