Proiect didactic de lungă durată.

Clasa a 8-a

Eșalonarea în timp
Unități de competență Unități de conținut Tehnologia didactică Note
Nr. de ore Data
- Respectarea regulilor de comportare și Normele tehnicii securității în cabinetul 1 - Activitate frontală.
securitate în cabinetul de informatică. de informatică. - Activitate
- Respectarea regulilor de igienă a Cum să ne comportăm în cabinetul de individuală.
muncii la lecțiile de informatică. Informatică. utilizare a calculatorului. - Test.

1. Prelucrarea textelor  17 ore

- Aplicarea operațiilor specifice editării 1.1. Aplicații de editare a textelor: 1 - Activitate frontală. Tema 1.16
textelor. - structura ierarhică a documentelor - Activitate  proiect
- Utilizarea instrumentelor de corectare de tip tex; individuală.
gramaticală a textelor. - introducerea textelor de la
- Activitate în grup.
tastatură;
- Crearea și prelucrarea listelor. - Demonstrație.
- importul textelor din alte surse.
- Observație.
1.2. Formatarea caracterelor: 1
- Reprezentări grafice.
- tehnoredactare;
- font; - Instruirea asistată de
- stil de afișare; calculator.
- formatarea caracterelor. - Evaluarea asistată de
calculator.
1.3 Formatarea paragrafelor: 1
- paragraf; Studii de caz:
- aliniere; - Domeniile de
- indentare; utilizare a fiecărui
- spațiere. tip de diagramă:
 Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
1.4. Așezarea în pagină: 1 circulară, cu bare, cu
- formatare a paginilor; coloane, liniară,
- antet și subsol; grafic.
- secțiune; - Utilizarea
- stil de caractere. diagramelor în
1.5. Liste: 1 manualele școlare.
- tipuri de marcare; - Imaginile desenate
- tipuri de numerotare. și imaginile pre-
desenate.
1.6. Instrumente de corectare: 1
- Imagini în grafica
- analizator lexical; orientată pe obiecte
- analizator gramatical; și grafica orientată
- tezaur; pe puncte.
- corectare manuală ;
- corectare automată. - Test.
1.7. Tabele: 1
- Crearea și editarea tabelelor. - rând, coloană, celulă;
- înserarea unei linii, coloane.
1.8. Tabele: 1
- unirea celulelor;
- divizarea celulelor;
- formatarea celulelor.
1.9. Diagrame: 1
- Crearea și editarea diagramelor.
- tip de diagramă;
- foaie de date.

1.10. Diagrame: 1
- câmp de desenare a diagramei;
- formatarea diagramei.
 Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
- Inserarea obiectelor. 1.11. Obiecte: 1
- Utilizarea instrumentelor de grafică - imagini desenate;
orientată pe obiecte. - imagini pre-desenate;
- formule.
1.12. Obiecte: 1
- fișiere audio;
- fișiere video.
1.13. Metode de inserare a obiectelor: 1
- prin memoria tampon:
- prin apelul altor aplicații;
- din fișierele externe.
1.14. Formatarea imaginilor. 1
- Utilizarea instrumentelor de formatare a
imaginilor din componența
1.15. Stabilirea: 1
documentelor.
- culorii, luminozității și
contrastului;
- poziției în document;
- dimensiunilor;

1.16. Stabilirea: 1
- modului de aranjare a textului în
jurul imaginii;
- chenarelor și umbrelor.
1.17. Evaluare sumativă. 1
2. Algoritmi și executanți  10 ore

- Utilizarea metodelor de algoritmizare 2.1. Noțiune de algoritm. 1 - Activitate frontală.

pentru soluționarea problemelor 2.2. Algoritmi și executanți: 1 - Activitate
frecvent întâlnite în activitatea individuală.
- algoritm;
 Eșalonarea în timp
Unități de competență Unități de conținut Tehnologia didactică Note
cotidiană. - executant; - Activitate în grup.
- Descrierea și utilizarea repertoriului de - comandă manuală; - Exerciții.
instrucțiuni ale executantului. - comandă prin program; - Lucrare practică.
Elaborarea algoritmilor pentru - program;
- Demonstrație.
executant. - limbaj de programare.
- Observație.
- Utilizarea metodelor de reprezentare a 2.3. Metode de reprezentare a 1
algoritmilor. - Reprezentări grafice.
algoritmilor:
- limbaj uman; - Instruirea asistată de
calculator.
- limbaje algoritmice;
- scheme logice. - Evaluarea asistată de
calculator.
- Utilizarea metodei rafinării succesive. 2.4. Subalgoritmi: 1
- subprogram;
- program principal; Produse:
- procedură; Algoritmi din cursul
- apel de procedură; de matematică:
clasificarea
- rafinare succesivă.
triunghiurilor în
2.5. Algoritmi repetitivi. Ciclu cu 1 funcție de laturi / în
- Definirea formatului general și contor. Ciclu cu condiție: funcție de unghiuri,
utilizarea instrucțiunilor de ciclu. - condiție; rezolvarea ecuațiilor
- Elaborarea algoritmilor utilizând - ciclu cu condiție; liniare / pătratice,
instrucțiunile de ciclu. - algoritm cu conexiune inversă; reprezentați prin
scheme logice /
- eroare de execuție.
limbaje algoritmice.
- Elaborarea algoritmilor utilizând 2.6. Algoritm cu ramificări. 1 - Test
instrucțiunea de ramificare. Instrucțiunea de ramificare:
- condiție;
- ramificator.
2.7. Elaborarea şi depanarea 1
programelor
 Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
- Analiza proprietăților fundamentale ale 2.8. Generalități despre algoritmi. 1
algoritmilor. Proprietățile algoritmilor:
- univocitate;
- universalitatea;
- finitudinea;
- producerea rezultatului preconizat.
Noțiunea de gândire algoritmică.
Algoritmul de funcționare a
calculatorului.
2.9. Clasificarea algoritmilor după: 1
- Identificarea structurii algoritmilor
- modul de reprezentare;
(liniari, cu ramificări, ciclici).
- proprietăți;
- structură.
2.10. Evaluare sumativă. 1
3. Editarea imaginilor  6 ore

- Identificarea elementelor unei imagini 3.1. Noțiunile de bază: 1 - Activitate frontală. Temele 3.2
cu rastru. - pixel; - Activitate și 3.5 
- Gestionarea fișierelor grafice. - rastru; individuală. lucrări
- imagine cu rastru; practice
- Importul fișierelor grafice. - Activitate în grup.
- rezoluție;
- Exportul fișierelor grafice. - Lucrare practică.
- dimensiuni;
- Transformarea geometrică a fișierelor - model de culoare. - Exerciții.
grafice. Spațiu de lucru al editorului grafic: - Demonstrație.
- Modificarea modelului de culoare al - panouri; - Observație.
fișierelor grafice. - meniuri; - Reprezentări grafice.
- Transformarea artistică a fișierelor - instrumente; - Modelare.
grafice. - rigle; riglete; ghidaje;
- Instruirea asistată de
- personalizarea spațiului de lucru. calculator.
.
Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
3.2. Crearea imaginii cu rastru: 1 - Evaluarea asistată de
- setări geometrice: dimensiuni, calculator.
rezoluție;
- setări coloristice: model culoare;
- formate grafice: BMP, JPEG, Studii de caz:
TIFF, PNG, PDF. - Evoluția editoarelor
Importul imaginii cu rastru: grafice în distribuție
- importul direct / memorie buffer; liberă.
- import fișier; - Evoluția editoarelor
- import dispozitiv: cameră foto, grafice comerciale.
scanner.
3.3. Instrumente pentru desen: 1
- Proiect:
- penița; Postere tematice.
- pensula; Colecției digitale de
- fundal; semne rutiere.
- figuri / primitive grafice. - Test.
Gestionarea proprietăților
instrumentelor de desen.
Instrumente pentru selecție și editare:
- selector;
- măști;
- foarfece;
- pipetă;
- radieră;
- cuțit.
3.4. Prelucrarea textului: 1
- instrumente de scriere;
- editarea textului;
- formatarea caracterelor;
- spațierea;
- formatarea paragrafelor.
Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
3.5. Alte instrumente: 1
- setare contur;
- setare transparență;
- setare umbre;
- aplicare efecte standard.
3.6. Evaluare sumativă. 1