ANTET SCOALA

Nr................din................. Avizat director C.J.R.A.E. Ialomita,

Prof. Banescu Mariana Camelia

PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT (PIP)

Numele si prenumele beneficiarului :

Data si locul nasterii
Domiciliul :
Scoala/Institutia:
Echipa de lucru:
- Profesor ...............................
-Profesor consilier scolar
- Cadrul Didactic de Sprijin

Priorităti pentru perioada (se specifică intervalul de timp)

- septembrie 2016 – februarie 2017

Problemele cu care se confruntă copilul/elevul/tânărul (rezultatele evaluării complexe)

Se extrag din certificatul de orientare scolara

1
ANTET SCOALA

Obiective:

-să stabilească relaţii de prietenie cu colegii de clasă, precum şi înlăturarea comportamentelor agresive
-Să respecte persoanele cu care relaţionează
-Să citească cursiv cuvinte şi propoziţii date izolat sau cuprinse în texte
-Să efectueze corect anumite copieri de desene date ale pieselor din asamblari tehnologice
-Să identifice dupa desen anumite piese utilizate pentru diferite operatii tehnologice

2
 Obiective Continuturi Metode şi Perioada de Criterii minimale Metode şi instrumente
operationale interventie de apreciere a
mijloace de de evaluare:
progreselor
realizare Nr.ore/ saptamana

-Să citească cursiv Operaţii de lăcătuşerie: - -Se exprima corect -evaluarea orală;
ANTET SCOALA
cuvinte şi propoziţii- curăţare descoperirea; - 2h logic
date izolat sau - Îndreptare - - 2h -Identifica situatia -fişa de lucru;
cuprinse în texte - trasare, explicaţia; - 2h problematica
-debitare, - - 2h -Rezolva probleme -observaţia directă
-Să efectueze corect -îndoire, observaţia; - 2h simple şi indirectă;
anumite copieri de -pilire, - - 2h
desene date ale -găurire, conversaţia; - 2h -deseneaza dupa -fişe de lucru cu
pieselor din -filetare, - - 2h model imagini;
asamblari -finisare, demonstraţia; - 2h -Sesizeaza ordinea
tehnologice -polizare - - 2h logica a succesiunii
(SDV-uri şi utilaje, brainstorming; evenimentelor
-Sa identifice dupa tehnologie, control, -fişe de -Se exprima corect ,
desen anumite piese norme de SSM lucru; respectand ordinea
utilizate pentru specifice); -planşe
diferite operatii
tehnologice

-Să citească cursiv Asamblări demontabile: -

cuvinte şi propoziţii- filetate, descoperirea; - 2h -Se exprima corect
date izolat sau -cu ştifturi, - - 2h logic
cuprinse în texte -cu pene, explicaţia; - 2h -Identifica situatia -evaluarea orală;
-cu arcuri - - 2h problematica
-Să efectueze corect (SDV-uri şi utilaje, observaţia; -Rezolva probleme -fişa de lucru;
anumite copieri de tehnologie, control, - simple
desene date ale norme de SSM conversaţia; -deseneaza dupa -observaţia directă
pieselor din specifice); - model şi indirectă;
asamblari demonstraţia; -Sesizeaza ordinea
tehnologice - logica a succesiunii -fişe de lucru cu
brainstorming; evenimentelor imagini;
-Sa identifice dupa -fişe de -Se exprima corect ,
desen anumite piese lucru; respectand ordinea
utilizate pentru -planşe
diferite operatii
tehnologice 3
ANTET SCOALA
Evaluarea periodică: La finalul celor 6 luni se va face un raport de evaluare cu privire la obiectivele atinse sau nu

Director,