FIȘA ELEVULUI

ELABORAREA UNUI TEXT ARGUMENTATIV

1. Cinci minute de scriere liberă. Scrieți, în spațiul de mai jos, tot ceea ce vă vine în minte în
legătură cu termenul ,,lectură”:

Carte, cititor , scriitor ,imaginație, deconectare, relaxare talent,

creatie_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________

2. Brainstorming. Lucrați în grup! Completați diagrama de mai jos:

Îmbogățește
vocabularul

Îți dezvolta
Te ajuta sa te
imaginația
deconectezi

Suspans
Lectura O activitate recreative

Plăcere O pasiune

3. Citiți textul de mai jos, identificați părțile componente ale acestuia și completați chenarele
din stânga textului:
 Necesitatea culturii

În opinia mea, cultura se constituie într-o parte integrantă a matricei

definitorii a fiinţei umane. Ceea ce deosebeşte însă oamenii este atitudinea lor
faţă de fenomenul cultural, în căutarea propriei personalităţi.
În primul rând, civilizaţia şi cultura s-au dezvoltat concomitent, una
fiindu-i indispensabilă celelilalte. De cele mai multe ori, totuşi, ni se poate
părea ca ele merg pe drumuri separate, cã nu ar converge spre acelaşi punct.
În realitate însă, în timp ce civilizaţia este mai degrabă instanţa exterioară în
care toţi oamenii trăiesc şi îşi exersează capacităţile, cultura este lumea
interioară a individului, esenţa sa intelectuală şi puntea de legãtură cu
civilizaţia. Deşi, la modul general, cultura nu este (sau nu ar trebui să fie)
apanajul unei elite, acestea există, sub forma academiilor naţionale. Ele sunt
considerate etaloane ale culturii şi puncte de reper ale civilizaţiei, semn că şi
la nivel colectiv cultura are acelaşi rol binefăcător ca la nivel individual.
În al doilea rând, falia dintre civilizaţie şi cultură este mult mai evidentă
în societatea noastră. Cel puţin în ultimele două secole, mediul românesc a
fost şi este supus unui proces de „ardere a etapelor”, de importare a unor
forme fără fond.
În plus, într-un astfel de climat cultural, atenţia acordată culturii alunecă
spre latura prozaică a lumii, restrângând-o spre cercurile elitiste.
În concluzie, civilizaţia şi cultura sunt indisolubil legate, iar dezvoltarea
uneia nu merită să se facă în detrimentul celeilalte.

4. Identificați, în text, mărcile textului argumentativ:

Conectori care introduc teza:_____In opinia mea

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________

Conectori care introduc primul

argument:_________________________________________________________________
___________in primul rând
_________________________________________________________________________
____________________________________________________
Conectori care introduc următoarele argumente: in al doilea rând , in plus
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________
 Conectori care introduc concluzia: in
concluzie__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________

5.       Alcătuiți planul unui text argumentativdespre importanța lecturii:

Titlul:Lectura ca un mod de viata

Ideea principală:

În opinia mea,lectura e pentru multi oameni , un mod de viața , de

deconectare de grijile cotidiene și de a te regăsi .
_____________________________________________
_______________________________________________________________________

Paragraf 1

Idee: Lectura te poate ajuta sa afli cine STI cu adevărat lasă te descoperi pe
tine însuți prin intermediul rândurilor scrise meșteșugit de un condiții
fermecat._______________________________________________________________
________________________________________________________________

Argument/exemplu Când citești , navighezi prin labirintul minții tale și

te redescoperi in Greșelile uni personaj sau in Trezirile
acestui .__________________________________________________________
_________________________________________________________________

Argument/
exemplu__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________
Argument/
exemplu__________________________________________________________
Paragraf 2 _________________________________________________________________
_______________________________

Idee: Lectura este cea care ne smulge din vâltoarea grijilor cotidiene și ne
oferă un mijloc de a scapă de stresul
zilnic._______________________________________________________________
________________________________________________________________
 Argument/exemplu Când citește ești doar tu și cartea, nimic alterata care sa te
distragă sau sa îți captezi atenția.Ina acea ora pe care o petreci cu o carte in mâna și cu o
cana de ceia lângă tine, toate problemelparca se
evapora.___________________________________________________________________

Argument/exemplu De multe ori , ne regăsim in problemele

personajului , cartea oferindu-ne soluții la grijile nostre
cotidiene._________________________________________________________
_________________________________________________________________

Argument/
exemplu__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________
Paragraf 3

Idee:
_______________________________________________________________
________________________________________________________________

Argument/
exemplu__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________

Argument/
exemplu__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________
Argument/
exemplu__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________

Concluzie:

În concluzie/Așadar lectura e modul de viața pe care ar trebui sa ni-l însușim.

Cu toții.________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. În elaborarea textului argumentativ, veți urma etapele de mai jos:

Citirea atentă a cerinței

Brainstorming
Înainte de scriere

Planificare

Cercetare

Ciornă

Editare. Revizuire

Varianta finală
7. a. Elaborați prima variantă a textului argumentativ:

________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________
7. b. Completați formularul de autoevaluare:

 Idei
 Am exprimat o opinie clară în legătură cu aceasta?
 Am oferit argumente solide ca suport pentru opinia emisă?
 Am menționat și alte puncte de vedere?

 Organizare
 Am delimitat clar introducerea, cuprinsul și încheierea?
 Am urmat un plan de organizare eficient?
 Am transferat informații dintr-un domeniu în altul pentru a-mi conecta ideile?

 Vocea autorului
 Argumentele formulate par a avea o bază documentată?
 Îmi susțin ideile cu convingere, chiar și când iau în considerare și alte puncte de
vedere?

 Inventar lexical
 Am folosit substantive și verbe specifice?
 Am folosit conectori potriviți în delimitarea enunțurilor?

 Fluența propoziției

7. c. Solicitați feedback din partea profesorului:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. Elaborați varianta finală a eseului:

________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Solicitați feedback din partea unui coleg:

1. Marcați, cu o linie dreaptă, frazele sau paragrafele care v-au plăcut sau care v-au
marcat, în calitate de cititor.
2. Marcați, cu o linie șerpuită, frazele sau paragrafele care v-au plăcut mai puțin sau care
conțin argumente care nu vă conving.
3. Scrieți, mai jos, un comentariu legat de elementul care v-a afectat în mod deosebit pe
parcursul lecturii.
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________

4. Ce anume credeți că nu va funcționa pentru destinatarul căruia îi este adresat textul?

_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________
5. Marcați, mai jos, impresia dumneavoastră în legătură cu următoarele aspecte:
foarte bine adecvat insuficient
organizare
argumente
forță persuasivă
naturalețea exprimării

6. Care ar fi cea mai rapidă și mai simplă schimbare pe care ați face-o pentru a contribui la
îmbunătățirea textului?
________________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
7. Oferiți o sugestie cu privire la următorul text pe care autorul îl va elabora.
_______________________________________________________________________________
__________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________________________________
________________________

Cheia exercițiilor

2. cultură, pasiune, civilizație, informație, relaxare, ficțiune, divertisment

3. Enunţarea ipotezei, Argumentarea propriu-zisă (Formularea argumentelor), Formularea

concluziei

4. Conectori care introduc teza:În opinia mea,

Conectori care introduc primul argument:În primul rând
Conectori care introduc următoarele argumente:În al doilea rând, În plus
Conectori care introduc concluzia:În concluzie