N Numele elevului ................................................................ data ..................................

TEST DE EVAL
TEST DE EVALUARE

Bunicul şi nepotul
de Frații Grimm
A fost odată un bătrân împovărat de ani. Privirea i se tulburase,auzul îi slăbise, iar
genunchii îi tremurau la fiecare mișcare.
Când se așeza la masă, abia-și putea ține lingura în mână:
vărsa ciorba pe masă. Ba chiar scăpa îmbucăturile din gură și nu se mai putea servi singur.
Văzând cât de neputincios și neîndemânatic devenise bătrânul,fiul și nora sa se
umpleau de scârbă. Așa că s-au hotărât să nu-l mai lase să stea cu ei la masă și-l așezară să
mănânce într-un colț, lângă vatră.
Din ziua aceea îi dădură mâncarea într-o strachină de lut, dar nu-i puneau nici
măcar atât cât să se sature, ca să nu risipească mâncarea. Bătrânul căta cu jind la masa
încărcată cu bucate și ochii lui lăcrimau de amărăciune și supărare.
Într-o zi, mâinile îi tremurară mai tare și scăpă strachina de lut.Cioburile se
împrăștiară pe podea. Văzând asta, nora se apucă să-l certe de zor:
— Of, nici strachina nu poți s-o ții în mână, bătrân nevolnic ce ești! M-am săturat
să strâng după tine!
Bătrânul se închise în amărăciunea lui și nu scoase o vorbă. Doar ofta adânc din
când în când, cu ochii plini de tristețe.
Atunci, bărbatul și nevasta lui hotărâră să meargă la târg, unde cumpărară, pe câțiva
bănuți, o strachină de lemn.
Și bietul bunic fu nevoit să mănânce, din acea zi, din strachina de lemn, în colțul lui
de lângă vatră.
Dar iată că, într-o seară, pe când ședeau cu toții în odaie la căldura sobei, nepotul, o
gâgâlice de vreo patru anișori, se apucă să meșterească ceva din niște scândurele. Era
foarte atent la jocul ui și încerca să le potrivească într-o formă anume.
— Ce faci tu acolo? îl întrebă taică-său.
Și copilul răspunse mândru de strădania lui:
— Încerc să fac și eu o covățică din care să mănânci tu și cu mama, când nu veți
mai fi în putere, așa ca bunicul!
Și amândoi oamenii priviră mult timp unul la altul, apoi îi podidi un plâns de amar
și de rușine.

VOCABULAR
vatră – parte a cuptorului unde se face focul;
strachină – vas de lut ars,de ceramică etc., ușor
adâncit, întrebuințat la țară în loc de farfurie;
a căta – a privi, a urmări cu privirea;
cu jind – cu poftă;
nevolnic – neputincios;
Dicționa35 covată – albie, copaie, vas făcut din lemn.

Citește cu atenție textul ”Bunicul și nepotul” pentru a răspunde cerințelor de mai jos.
1. Scrie întrebarea care poate avea ca răspuns fiecare dintre enunțurile următoare:
a) Bunicul a fost pus să mănânce într-un colț pentru că le făcea silă celor din jur.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Pentru că și-a spart strachina, bărbatul și soția lui l-au pedepsit cumpărându-i o strachină
de lemn.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Răspunde la întrebări:
a)Cum le-a dovedit băiețelul părinților săi că au greșit?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b)Ce a simțit bunicul atunci când a fost pus să mănânce singur?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c)Ce alt titlu este potrivit acestui text?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Alcătuiește propoziții în care să folosești cuvintele:

într-o:______________________________________________________________
s-au:_______________________________________________________________
sa: _______________________________________________________________
iau: _______________________________________________________________
i-a: ________________________________________________________________

4. Completează cu cei, ce-i, nai, n-ai:

_________ doi erau ________ mai buni prieteni ai mei.

Împăratul îi trimise pe ________ trei feciori ai săi să-i învingă pe _______ trei zmei.
________ vinovat el că ________ doi băieţi au spart geamul?
Îţi place povestea ,,_______ trei purceluşi”?
________mai buni să câştige! au zis ________ ce au organizat întrecerea.
-De ce ____ mai venit la noi?îl întreb eu.
-Nu am timp.Tu ____ luat vacanţă? Te aştept la mine !
-Am să vin la ţară să cântăm împreună la ____ .
-Să ____ grijă! Te voi învăţa eu!

5. Taie forma greşită:

”- Aş vrea să-mi spuneţi cea/ce-a zis tata despre mine, zise fiica cea/ce-a mică.
- Ce să zică: că eşti cea/ce-a mai bună, cea/ce-a mai frumoasă şi cea/ce-a mai deşteaptă fiică
a lui.
- Sunt tare bucuroasă de cea/ce-a zis. ”
Tu nai /n-ai văzut că pasărea nu s-a mai întors la cuibul ei?

Ion Drăgoi a cântat la vioară , nu la nai/n-ai.

De ce nai/n-ai învăţat toate versurile poeziei ?

6. Găsește cuvinte cu sens asemănător pentru cuvintele:

osteneală= corvoadă=
zveltă= covată=

7. Dictare:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________

Mult succes!
La final, verifică dacă:
􀀹 ai scris corect;
􀀹 ai despărțit corect cuvintele la capăt de
rând;
􀀹 ai folosit semnele de punctuație potrivite; EVALUARE
􀀹 ai respectat așezarea în pagină;
Limba și literatura romănă, clasa a III-a B 18.10.2022
1. Competente specifice
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare;
3.4. Evaluarea conţinutului unui text pentru a evidenţia cuvinte-cheie şi alte aspecte
importante ale acestuia;
4.2. Redactarea unor texte funcţionale simple care conţin limbaj vizual şi verbal;
4.3. Exprimarea unor idei, sentimente, păreri prin intermediul limbajelor convenţionale;

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
Itemul CALIFICATIVE
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Ex.1 două întrebări corecte două întrebări cu o întrebare corectă
Formularea de întrebări pentru greșeli de scriere
răspunsuri date; (omisiuni de litere,
greșeli de
exprimare)

Ex. 2 trei răspunsuri două răspunsuri un răspuns corect

Formularea de răspunsuri pentru corecte corecte
întrebări date;
Ex.3 Formulează corect Formulează corect Formulează corect
Formularea de enunțuri în care să toate propozițiile, 3 propoziții, are 2- o propoziție;
integreze ortograme date; fără greșeli de 3 greșeli de
scriere; scriere;
Ex. 4,5 Completează corect Completează Completează
Alege corect ortograma, respectând 19 cuvinte corect 8-18 corect 6-7 cuvinte
contextul; cuvinte
Ex.6 Găsește 4 cuvinte Găsește 3 cuvinte Găsește 2 cuvinte
Identifică cuvinte cu sens
asemănător;

Ex 7. Scrie după Scrie după Scrie după

Scrie după dictare; dictare,respectând disctare,respectând disctare,respectând
convențiile de convențiile de convențiile de
scriere. scriere, cu 2-3 scriere, cu mai
greșeli de scriere multe greșeli de
și de punctuație. scriere și de
punctuație.

BAREM DE APRECIERE
Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect, CALIFICATIV
integral/parțial)
Rezolvă integral și corect 6-7 itemi; FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 3-5 itemi; parțial corect 2-3 itemi; BINE

Rezolvă integral și corect 1-2 itemi; parţial 1- 4 itemi/ incorect 1 item SUFICIENT
 CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:
Clasa Foarte bine Bine Suficient Insuficient
aIII -a

Rezultatele probei de evaluare

Nr.
crt. Numele şi prenumele Obs.
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 final
1. ALEXANDRESCU D.
Ștefan Darius
2. BAȘNĂU V. Ana-Maria
Petruța
3 CARAMAN M. Ștefan
Georgian
4 COCIANU F. Silvia Elena
5 CONSTANDACHI D.
Andrei Vlăduț
6 DAVID M. Andra Elena
7 DĂNILĂ F. Ioana Sofia
8 GHEŢU I. Ariana Elena

9 GHIŢĂ Adelina Maria

10 ICHIM I. Cristian Ionuţ
11 IVAN A. Bianca Maria

12 MOTROC D. Maya
Antonia
13 MUSTAFA V. Dumitru
Răzvan
14 MUSTAFA A. Nicolae
Guţă
15 NICOLAE C. Darius
Andrei
16 NICOLENCO E. Iulian
17 ONOIU A. Darius Florin
18 POPA I.N. Giulia
Andrada
 19 POSTELNICU C.A.
Daniel Florin
20 TĂCHIŢĂ V. Marius
Gabriel
21 TOADER V. Daria
Cristina
22 TUDORI G. Maximus
Georgian
23 ŢĂRANU I. Erica
Ştefania
24 ŢUŢULAN N. Aura
Gabriela

Text dictare: