DECLARAȚIE PE PROPRIE RĂSPUNDERE PRIVIND

ORIGINALITATEA CONȚINUTULUI
REFERATULUI/PROIECTULUI CU TITLUL
ATELIER DE OINĂ

Subsemnata Vasile S. Alina-Valentina/ Stan N. Nicuța, student al Facultății

Științe ale educației, din cadrul Universității Creștine Dimitrie Cantemir” București,
programul de studii universitare de conversie, anul de studiu I, forma de învățământ IF,
declar pe proprie răspundere, că proiectul cu titlul „ATELIER DE OINĂ” elaborate la
disciplina Educație nonformală și dezvoltare comunitară, în vederea
susținerii/evaluării on-line în sesiunea iunie-iulie 2020 este o lucrare original și este
creație proprie.

Data, Semnătura,
5.06.2020 Vasile S. Alina-Valentina

Stan S. Nicuța

Studentă: Stan N.Nicuța 50%

Conversie, Anul I
Nr. matricol: 574

Studentă: Vasile S. Alina Valentina 50%

Conversie, Anul I
Nr. matricol: 592
 ATELIER DE OINĂ
VIZIUNE
Analiza documentară Agenda 2030
Şcoala, familia şi comunitatea sunt datoare să formeze comportamente adecvate, de
integrare şi adaptare socială a şcolarilor, conform exigenţelor actuale şi viitoare ale
societăţii. Prin exersarea şi practicarea unor norme de conduită, se vor forma valenţe ale
personalităţii elevilor pe criterii axiologice.
Jocul de oină este atestat documentar prima dată în anul 1364, dar este jucat oficial
din 1899. Prin ,,Reforma învăţământului” din 1898, cât şi prin alte decizii ministeriale,
Spiru Haret introduce practicarea obligatorie a oinei în şcolile româneşti de toate gradele.
În data de 9 mai 1899, la Bucureşti, s-a ţinut primul campionat naţional de oină,
învingătoare fiind echipa Liceului ,,Nicolae Bălcescu” din Brăila.
SCOP PROIECT
Îmbogăţirea orizontului cultural, formarea şi dezvoltarea spiritului competitiv,
cunoaşterea şi preţuirea patrimonului cultural şi tradiţional, formarea unei atitudini
pozitive faţă de valorile naţionale şi implicarea în viaţa comunităţii a elevilor şi a tuturor
celor implicaţi în proiect.

OBIECTIVE:
1. să promoveze valorile culturale şi tradiţionale ale poporului român;
2. să-şi dezvolte capacităţile fizice şi intelectuale specifice jocului de oină;
(memoria, gândirea, imaginaţia, spiritul competitiv)
3.s ă-şi petreacă timpul liber într-un mod plăcut, recreativ şi sănătos;
4. să-şi formeze unele deprinderi de comportament civilizat în societete.

UMBRELA INSTITUŢIONALĂ
PDI-ul şcolilor implicate în proiect
Şcoala Gimnazială Dudeşti
Director: prof. Soare Georgeta
Şcoală Gimnazială Jirlău
Director: prof. Bălan Licuța
PARTENERI:
Bisericile parohiale
Primaria comunei Dudeşti
Primaria comunei Jirlău

MANAGEMENT /RESURSELE PROIECTULUI:

Resurse umane: cadre didactice implicate în proiect, elevii claselor implicate,;
Resurse temporale: Anul şcolar 2019 – 2020
Resurse financiare: sponsorizări din partea comunităţii locale, contribuţii proprii,
voluntariat
Resurse spaţiale: terenul de fotbal al comunelor participante, spaţiul şcolii, amenajarea
unui teren de oină
Resurse materiale: echipament sportiv, aparat foto, calculator, imprimantă, trofeul,
diplome
OPERATORI PROIECT /ECHIPA DE IMPLEMENTARE:
Prof. Stan Nicuta
Prof. Vasile Alina Valentina
PARTENERI/ COLABORATORI:
Profesorii de educatie fizică şi sport, antrenori.

GRUP ŢINTĂ:
-elevii proveniţi din familii cu venituri reduse, din clasele a V-a şi a VI-a, cu vârsta
cuprinsă între 11-13 ani.
-cadrele didactice din şcolile partenere
BENEFICIARII DIRECŢI ŞI INDIRECŢI
-elevii din şcolile implicate, cadre didactice, comunitatea locală, părinţii acestora,
autorităţile locale

ACTIVITĂŢI PROPUSE:
Nr. Activităţi Ianuarie Februarie Martie- aprilie mai
crt.
1 Intâlnirea de proiect x
Prezentarea ideii de proiect
2 Analiza neviolor şi a x
documentelor şcolare şi de
educaţie
Alegerea grupului ţintă
3 Întânirea cu grupurile ţintă x
Prezentarea jocului de oină
si al regulamentului acestuia
4 Desfăşurarea x
antrenamentelor
5 Campionatul judeţean: Cupa x
Satelor

EVALUARE
PROMOVAREA/ MEDIATIZAREA
Prezentarea de afişe/ postere, cu sloganul ,,Oina – jocul care ne uneşte”,lipite/amplasate
pe gardul şcolii şi al primăriei, promovarea proiectului internet
Rezultatele aşteptate:
Schimbarea mentalităţii comunităţii locale faţă de educaţie, cultură şi tradiţii;
Stabilirea şi consolidarea relaţiei de colaborare între grupuri;
Analiza SWOT
Puncte tari: sport tradiţional românesc, sport de echipă, jocul solicită calităţi sportive
complexe, membrii echipei sunt 11 jucători plus 5 jucători de rezervă, regulamentul
jocului poate fi găsit şi online, participarea la activităţi sportive de timp liber.
Puncte slabe: lipsa de interes a tinerilor şi adulţilor, faţă de jocurile tradiţionale, lipsa
modalităţilor de petrecere a timpului liber în mediul rural.
Oportunităţi: sponsorizare de la bugetul local.
Ameninţări: interzicere activităţilor sportive în timpul pandemiei.

SUSTENABILITATEA/DISEMINAREA
Masă rotundă (minută), unde sunt invitaţi decidenţii şi mass-media.
Prezentarea raportului proiectului, mărturii ale beneficiarilor, ale părinţilor copiilor,
impresii ale autorităţilor locale.