Istoria gandirii, dezvoltarea gandirii umane, echilibrul mediuluipolitics, policies, mediu

capitole lectii Competente specifice Teme de evaluare

Realitatea / nevoia sursă a Cu cine
istoria gandirii, realitătii (dacă ea este un Cu ce
de la simplu la instrument, etc.) obiecte,
fenomene care o constituie,
Pentru cine

complex descriere, proprietăti Pentru ce

Cu ce mijloace
Cu ce scopuri

Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Când, în ce conditii? Moment, Cu cine

mecanisme modalitate, conditiile potrivite de Cu ce
adaptative, ce interventie în realitate –
indicatori pentru a interveni
Pentru cine

pastram si corect; unde?, locul potrivit unei

actiuni
Pentru ce
Cu ce mijloace
cum actionam Cu ce scopuri
in mod reflex Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Metode, interventii, actiuni Cu cine

decizii si realizabile pentru îndeplinirea Cu ce
mecanisme dorintelor, intentiilor –
prezentare, solutii posibile
Pentru cine

decizionale in Pentru ce
Cu ce mijloace
lumea vie si la Cu ce scopuri
om Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Cu ce? Resurse din realitate Cu cine

cat suntem de implicate, consumate, Cu ce
departe de proprietăti , transformări posibile
folosite, cu cine? Retea umana,
Pentru cine

gandirea altor model organizatoric Pentru ce

Cu ce mijloace
fiinte terestre Cu ce scopuri

Cu ce rezultate
De ce
Cum
 Unde
Cand
Ce

Indicatorii care descriu realitatea Cu cine

nivelul de si transformările din ea – Cu ce
dezvoltare caracteristici calitative si
cantitative ale realitătii si ale
Pentru cine

conceptuala a transformărilor posibile Pentru ce

Cu ce mijloace
gandirii umane Cu ce scopuri

Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Ce?- influenta exterioară – Cu cine

suntem Influenta, imperativul, presiunea Cu ce
inteligenti?, realitătii/familiei, societătii
asupra omului –nevoia de a
Pentru cine

caracteristicile rezolva anumite probleme,

oportunităti, beneficii, „ispite”,
Pentru ce
Cu ce mijloace
inteligentei din cu ce mijloace? Necesitatile de Cu ce scopuri
unelte specifice
lumea vie Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Dorinte, intentii, nevoi de a Cu cine

care sunt interveni/ ameliora/ schimba/ Cu ce
paternurile de actiona pentru satisfacerea lor Pentru cine

gandire din Pentru ce

Cu ce mijloace
mediul natural Cu ce scopuri

Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

De ce? – determinarea Cu cine

gandim liber interioară, scopul - Satisfactiile Cu ce
sau in ce pot fi oferite de realitate,
probleme ce pot fi rezolvate, sau
Pentru cine

sabloane, cum evitate, participare cu succes la

relatii, etc – motivarea; cu ce
Pentru ce
Cu ce mijloace
contribuim obiective imediate?, influenta Cu ce scopuri
factorului eterogen si local, etape
prin gandire la de evolutie
Cu ce rezultate
echilibrul De ce
Cum
general
 Unde
Cand
Ce

Transformări, schimbări posibile Cu cine

echilibrul în realitatea abordată, fenomene, Cu ce
omului cu interactiuni, etc. – descriere,
consecinte
Pentru cine

mediul natural Pentru ce

Cu ce mijloace
prin gandire Cu ce scopuri

Cu ce rezultate
De ce
Cum

Unde
Cand
Ce

Cum? Resurse umane Cu cine

putem interventii: – cunostinte, Cu ce
intelege cum deprinderi , operatii necesare
pentru interventii cu succes,
Pentru cine

gandesc alte învătarea lor; in ce limite?,

gradul de aplicabilitate a
Pentru ce
Cu ce mijloace
fiinte? ce solutiilor sau operatiilor Cu ce scopuri
facem petru a Cu ce rezultate
nu De ce
Cum
dezechilibra
ecosistemul? Unde
Cand
Ce

Indicatorii privind nevoile, Cu cine

strategii de dorintele, si posibilitătile de a fi Cu ce
adaptare satisfăcute, intensitatea,
importanta, costuri calitatea,
Pentru cine

datorate eficienta, costul, durata, nivel

dificultate, efortul necesar
Pentru ce
Cu ce mijloace
modelelor de Cu ce scopuri
gandire si Cu ce rezultate
comportamen De ce
Cum
t
Unde
Cand
Ce

Care? Identificare, metode Cu cine

putem discuta selectie, operatii, interventii, Cu ce
despre modalităti optime de actiune
pentru satisfacere nevoi, cum
Pentru cine

inteligenta evolueaza? Care a fost modelul

de evolutie in timp al
Pentru ce
Cu ce mijloace
globala a fenomenului sau conceptului Cu ce scopuri
bacteriilor? Cu ce rezultate
De ce
Cum
 Unde
Cand
Ce

Dezbateri
Este universul viu inteligent, ce intelegem prin inteligenta?
Daca alte fiinte ar dezvolta civilizatii, acestea s-ar comporta la fel ca oamenii?
Cat de inteligente pot deveni diverse fiinte vii, exista inteligenta generala ce depaseste
intelihgenta individuala?
Daca natura are inteligenta globala se poate aceasta apara de agresiunea umana asupra mediului
si cum?
Ce exemple istorice gasim de reactii de aparare a naturii asupra agresiunilor externe ?
Cum recunoastem gandirea si inteligenta atunci cand o gasim ?
Intelegem si respectam gandirea altor fiintei sau incercam sa impunem propriul mod de gandire?