1

Tehnici ABA in tulburarile de spectru autist

Anca Dumitrescu, BCBA

1 2 3

3 module curs Obiectiv practica Obiectiv practica

Completare fisa Feedback filmari
de observatie cursant
60 credite Completarea unei Realizarea unui set de
Colegiul fișe de observație filmări scurte pe baza
psihologilor din pe baza unei carora fiecare cursant
Romania.
filmări trimisă de va primi feedback..
noi.
 2

01 Suport de curs ppt

02 Filmari tehnici
Platforma
ABA 03 Instrumente de lucru
Masters
❑ ABA este o stiinta a comportamentului uman. Este un proces de
aplicare sistematica
Analiza aplicata a interventiilor
a comportamentului - ABA bazate pe principiile invatari cu
scopul de a imbunatatii comportamentele adaptative si achizitiile
necesare adaptarii la mediu. Analiza comportamentala aplicata este o
tehnica prin care se evaluaza mediul in care traieste o persoana, apoi
se fac anumite schimbari cu scopul de a produce imbunatatiri
semnificative in comportamentul uman, in sensul adaptarii acestuia
la cerintele mediului social.

❑ Include observarea directa, analiza functionala a relatiei dintre

mediu si comportament.

❑ ABA utilizeaza antecedentele si consecintele unui

comportament pentru a produce modificari dezirabile ale acestuia.

❑ ABA NU ESTE O TERAPIE NUMAI PENTRU AUTISM!!!

 Journal of Applied Behavior Analysis
JABA

Cercetari si aplicatii ale

analizei aplicate a
comportamentului
asupra problemelor de
importanta sociala.
Analiza comportamentului (Behavior Analysis) s-a dezvoltat
datorita studiilor stiitifice in domeniul principiilor invatarii si formarii
comportamentului uman.

Exista 3 ramuri pricipale ale Analizei comportamentului:

❑ Behaviorismul
❑ Experimental analysis of behavior (EAB)
❑ Applied behavior analysis (ABA)
Experimental analysis of behavior (EAB) a fost fondata de B.F. Skinner,
si se bazeaza pe filozofia comportamentalismului radical.

Behaviorismul se bazeaza pe urmatoarele premise:

❑ Tot ceea ce face o persoana este comportament – poate fi observat

si se pot colecta date
❑ Orice comportament se bazeaza pe niste “legi” ceea ce permite sa
fie studiat si sa se poata crea conditii experimentale;
❑ Comportamentul se formeaza conform celor 4 termeni contingenti
(four – term – contingency)
Motivating Operation, Discriminative
Stimulus, Response, Reinforcing Stimulus
(consecinta)
In functie de relatia dintre acestea se formeaza si poate fi controlat
COMPORTAMENTUL.
Arii de aplicabilitate a ABA

In ultimii 60 de ani, sute de studii au relevat eficienta ABA in mai

multe domenii:

❑ copiii si adulti cu anumite tulburari mentale;

❑ tulburari de dezvoltare;

❑ tulburari din spectrul autist;

❑ comportament (social, academic, streotipii, agresivitate, limbaj etc.);

❑ se poate aplica si cu scopul de a imbunatati relatiile din anumite

grupuri sociale: familie, scoala, institutii, spitale si chiar la birou.
 Descrierea principiilor analizei comportamentale aplicate

Relatia dintre comportamente si mediul inconjurator este descrisa de

principiile conditionarii operante care are 3 componente:

 ANTECEDENT – situatia in care a aparut comportamentul

respectiv;

 COMPORTAMENT – actiunea intreprinsa ca reactie la antecedent;

 CONSECINTA – ce s-a intamplat imediat dupa aparitia

comportamentului

ANTECEDENT COMPORTAMENT CONSECINTA

Principiile modificarii comportamentale

Pozitiva
Intarirea
Negativa

Pozitiva
Pedeapsa
Negativa

Extinctie

Recompensare diferentiata

Pedeapsa?
✓ STIINTA CARE SE OCUPA CU STUDIUL COMPORTAMENTULUI
COMPLEX UMAN!

✓ ABA este o STIINTA, nu doar o interventie pentru copiii cu autism

✓ Este cea mai eficienta interventie pentru autism dar nu este DOAR o
interventie/ terapie pentru autism
Definirea termenilor de baza

1. Comportament
2. Mediu
3. Stimul
1. Comportament

Orice actiune a unei persoane = COMPORTAMENT

Actiunile evidente ale corpului: mers, alergat, tipat, muscat, ras.

Actiuni subtile ale corpului: vorbit, privit citit
Actiuni interne ale corpului: bataile inimii

Definitie comportamentala = o afirmatie care specifica exact ce comportament

trebuie observat, astfel incat sa poata fi modificat pe baza interventiei stabilita.
2. Mediu

Orice eveniment exterior persoanei care poate influenta comportamentul

3. Stimul
Un obiect, o situatie, un eveniment, orice factor intern sau extern care
influenteaza comportamentul unei persoane.

Poate precede sau urma comportamentului (antecedent sau consecinta).

SD = precede comportamentul
CONSECINTA = umrmeaza dupa comportament
Cat de intensiv?

9:00 – 11:00 13:00 – 16:00

Terapie Activitati in functie de varsta
copilului

Gradinita – cu insotitor Terapie

11:00 – 13:00 16:00 – 18:00

 20

Unde se desfasoara interventia

Coordonatorul va evalua fiecare mediu si va face recomandari de interventie.
Recomandarile si analiza nu se limiteaza doar la interventia implementata in orele
lucrate in centru.

GRADINITA/ IIN PARC

SCOALA
3 4

ACASA PE
STRADA

2 5

CENTRU LA MASA

1 6

Coordonatorull
 21

Inceperea terapiei
WRITE YOUR SUBTITLE HERE

1. Evaluarea initiala 3. Training-ul familiei

Cand o fac, cat dureaza? Cum?
Nu este sufficient feedback-ul de
la final de sesiune.

4. Colaborarea in echipa
2. Realizarea planului
de interventie
Interventia in prima luna Aspecte esentiale in
vs ulterior colaborare.
 22

Coordonarea Terapia
Serv icii d if erentiate

Ore de coordonare Ore de terapie

alocate lunar

Obiectivele coordonarii Comunicarea nevoi

reale a copilului