PROIECT DE LECTIE

Unitatea de invatamant: Colegiul National "Iulia Hasdeu" Lugoj

Clasa: XI-a C

Data: 12.01.2009

Profesor:

Aria curriculara: Om si societate

Disciplina: Economie

Tema lectiei: Cererea

Tipul lectiei: mixta

Obiective de referinta: (elevii vor fi capabili: )

- sa-si insuseasca utilizarea conceptelor economice fundamentale;

- sa-si dezvolte deprinderile de gandire economica;

- sa-si dezvolte deprinderile de participare;

- sa-si dezvolte atitudinile si comportamentele economice.

Obiective operationale: (pe parcursul si la sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili: )

O1: sa defineasca cererea;

O2: sa cunoasca factorii de influenta ai cererii;

O3: sa inteleaga si sa defineasca elasticitatea cererii;

O4: sa reprezinte grafic curba cererii.

Strategii didactice:

1. Metode si procedee:

m 1 - conversatia

m 2 - observatia

m 3 - problematizarea
m 4 - ganditi/lucrati in perechi/comunicati

m 5 - expunerea didactica

m 6 - explicatia

m 7 - demonstratia

2. Mijloace de invatamant:

M1 - manuale

M2 - caiete

M3 - creta

M4 - creioane/pixuri

M5 - teste de ecomonie

M6 - tabla

3. Forme de organizare:

Af - activitate frontala

Ai - activitate indivduala

Ap - activitate pe perechi

4. Sisteme de evaluare:

S1 - observarea curenta

S2 - chestionarea orala

S3 - aprecierea verbala

5. Forme de evaluare:

Ef - evaluare formativa

6. Durata lectiei:

50 minute

7. Bibliografie:
Economie. Manual pentru clasa a XI-a, Dorel Ailenei, Editura Humanitas Educational
2008

Economie - Manual pentru clasa a XI-a, Georgeta Georgescu, Editura Didactica si

Pedagogica 2006
Momentul Obiective Metode Activitatea profesorului Activitatea elevilor Forme
organi
lectiei operationale
m1 Creeaza conditiile necesare Se pregatesc pentru Af
unei bune desfasurari a lectiei. lectia de economie.
Pregateste materialele necesare
lectiei;
1.Momentul
Cere elevilor sa se aseze in
organizator banci si sa se pregateasca de
inceperea orei de economie.
Stabileste regulile de
disciplina.
m1 Ce lectie ati avut de pregatit Consumatorul Af
pentru astazi?
m6 Raspund. Ai
Ce tema ati avut de pregatit?
m1 Raspund folosindu-se
Care este cel expresia prin care de caiete
m6 se defineste consumatorul?
Consumatorul este
m1 Care este piata bunurilor si persoana care prin
serviciilor de consum? actiunile sale detine
m1 calitatea de
Ce exprima fiecare dintre ele? cumparator pe piata
m6 bunurilor si
Prin ce se caracterizeaza serviciilor de
comportamentul consum.
consumatorului?
2.Verificarea Piata bunurilor si
cunostintelor Care este masura prin care se serviciilor de consum
asimilate apreciaza satisfacttia este piata
anterior consumatorului? satisfactorilor sau
piata iesirilor.
Cum poate fi apreciat gradul
de satisfactie a trebuintelor? Bunurile de consum -
sunt bunurile
Prin ce se reprezinta utilitatea economice cu
cardinala? existenta corporala,
materiala, pe care
Dar cea ordinala? indivizii sau familiile
le achizitioneaza
Cine a formulat Legea utilitatii pentru utilizare sau
marginale? consum personal.

Ce exprima aceasta lege? Serviciile sunt

bunurile economice
cu existenta
necorporala,
nemateriala, la care
indivizii si familiile
 lor apeleaza pentru
satisfacerea
diferitelor trebuinte.

Prin rationalitate

Utilitatea economica.

Cu ajutorul
sistemului cardinal
(utilitate cardinala) si
a sistemului ordinal
(utilitate ordinala).

Prin utilitate
individuala, totala
sau marginala.

Prin principiul
comparatiei si
tranzitivitatii.

Gossen

Marimea intensitatii
unei placeri descreste
progresiv pana la
saturare daca este
satisfacuta in mod
continuu,
neantrerupt.
3.Captarea O1 m5 Se noteaza pe tabla tiitlul: Elevii sunt atenti si Af
atentiei Cererea noteaza definitia.

Ce este cererea?

Cererea reprezinta cantitatea

dintr-o marfa pe care un
consumator dat o poate
achizitiona intr-o perioada de
Anuntarea timp in functie de pretul
subiectului existent.
lectiei si a
obiectivelor Ce anume nu trebuie
confundat? Este cererea totuna
cu nevoile?

Nu, cererea cuprinde numai

nevoile solvabile, adica cele
pentru care exista acoperire in
 veniturile consumatorilor.
O2 m5 Evolutia cererii unui bun sau Elevii isi dau cu Af
serviciu depinde de evoluta parerea.
O4 m1 pretului de vanzare al acestuia. Ai
Elevii dezbat aceasta
O2 m5 Exista o lege generala a cererii lege, apeland la Ai
referitor la aceasta legatura? exemple concrete
4.Transmiterea O 3 m4 Ap
noilor Da: Cresterea pretului untar al Copiaza graficul de
cunostinte m5 unui bun economic determina pe tabla, si, sunt Ai
o reducere a cantitatii cerute atenti la explicatiile
m2 din acel bun, iar reducerea profesorului. Af
pretului unitar al unui bun
m5 economic determina cresterea Grupati in perechi, se Af
cantitatii cerute din respectivul vor gandi la alti
m3 bun. factori si ii vor Ai
prezenta.
Profesorul prezinta pe tabla Af
graficul contractiei si Elevii noteaza in
extinderii cererii (curba cererii) caiete si sunt atenti.
(fig. 1)
Elevii isi dau cu
Exista si alti factori care parerea.
determina sau influienteaza
modificarea cererii pentru un Elevii noteaza
bun economic? formulele.

Da, acesti factori pot fi de Elevii traseaza cele

natura economica si doua grafice.
extraeconomica.

Factorii de natura economica

sunt:

Modificarea veniturilor
consumatorilor si modificarea
preturilor altor bunuri.

Factorii de natura
extraeconomica sunt: numarul
de cumparatori, preferintele
consumatorilor, anticipaprile
privind evolutia pretului si a
venitului, utilitatea economica.

Deci cererea este flexibila sau

nu?

Da, cererea are proprietatea de

a fi elastica, deoarece se
 modifica sub influenta pretului
si venitului.

Intensitatea sau gradul in care

se modifica cererea in raport
cu modificarea unuia din
factorii determinanti se poate
sesiza prin calcularea
coeficentului de elasticitate a
cererii.

Exista coeficent de elasticitate

a cererii in functie de pret K=
- DC/Co:DP/Po

si coeficent de elasticitate a
cererii in functie de venit k=
DC/Co:DV/Vo

Dupa elasticitatea cererii

functie de pret se disting
urmatoarele tipuri de bunuri:

- Cu cerere elastica K>1

- Cu cerere de elasticitate
unitara K=1

- Cu cerere inelastica
K<1

(fig 2. Si 3)
5. Fixarea m7 Se Impart elevilor fise de Raspund la Ai
cunostintelor lucru. intrebarile din fisa de
lucru.
Se rezova problema.
Justifica alegerea
Se analizeaza rezultatele raspunsului corect.
obtinute.
m1 Se fac aprecieri individuale si Noteaza tema si sunt Af
colective. atenti la explicatii.

Se ofera teme pentru acasa .

6.Incheierea Fiecare elev poate veni cu un
lectiei exemplu concret in ceea ce
priveste cererea pentru un bun
economic, aratand legatura
dintre aceasta si diversi factori
ce o influienteaza.
 Pret Pret

Cantitate
Cantitate

Fig 2. Cerere perfect elastica Fig 3. Cerere

perfect inelastica
Pret