Nume _i prenume..uMotAIDLA&AN.

Uns
Data...s..a.2.2.2 oo
SIMULARE

Clasa a VIII-a

7 0 de puncte
formulate.
SUBIKCTUL a putea r spunde la cerin ele

dintre textele
de mai jos pentru
Citeste fiecare

într-o
TEXTULi cei vechi. P rea c trie_te
dintre
singurul r mas mobilele de sute
frate al bunicului,
era
b trâne, între
"Mos Andrei,
un
singur în t cerea od ii
lume apus, pe care i-o evoca

a lui,
lume o str bunilor.
ale
de ani i între portretele
întunecoase
lui str vechi,
lustruite _i
necontenit mirare. Hainele
era o
plimb rile singuratice
noi cei tineri, meditaii,
In jurul lui, printre lungile _i
t cutele
filigenele* de cafea,
trainice, ciubucul lung _i ne puneau
înc în uimire.
de zeci de ani aceleai,
toate, sfial
în luncile Siretului, în lume; cu toate acestea, o
intraser m
Doamne, cu musta,
Eram i noi acuma, drag
cuprindea în faa str mo_ului.
ciudat ne
în coluri; mustile albe, mari;
gura
dureros aplecat
Ochii aprigi sub sprâncene crunte; ne f ceau s trecem în vârful
ca o negur,
-

toate, întotdeauna,
durerea veche care-l împresura
dânsul.
picioarelor pe lâng
în povestirile lui, viaa
nu lua parte decât
foarte rar _i atunci chema,
La petrecerile de familie vuiete de valuri _i ipete
seam în seri de iarn, când vânturile aduc în parcuri
altui veac. Mai cu str bune [...] de multe ori
lui avea o întunecoas putere de evocare. Legendele
omene_ti, glasul
ne zguduiau pân
în adâncuri.
ctre sfâr_itul vieii lui,
vreme n-am ptruns
taina care-i acoperea trecutul. Târziu,
i mult totul.
b trânul a povestit o întâmplare
din tineree, _i atunci am priceput
într-un amurg de var, boiereasc . Inaintea noastr
în lini_tea ce stpânea curtea
Stteam în jurul lui, în cerdacul casei,
Prin livada mare din coasta casei, trecea
se întindea câmpia
Siretului pân în asfinitul înflcrat.
veneau murmurele
de izvor deprtat, _i, de departe, din ima_urile* întinse,
un susur slab ca
tlngilor.
st team tcui, într-ol seric.
Btrânul vorbea cu glas încet, cu ochii du_i, _i noi ca

o zân ... Ce v spun eu e poveste ca

-

începu btrânul; era odat, mi bäiei..

Era odat ..
e mult de-
toate pove_tile... Era o fat, frumoas coz*. ^edea departe de locurile acestea, _i
doi ochi mari, negri, ca dou flori
atunci! Dar ce frumoas era, dragii mo_ului!... Avea
întunecoase; sprâncene codate, sub care fulgerau ochii [...].
 Mo_ul se opri deodat, î_i trecu mâna prin pru-i alb ca neaua, îsi mângâie mustile tufoase
si se lás pe speteaza moale a jiljului", cu ochii du_i, cu faa plin de un zâmbet foarte dulce si
foarte trist [.].
Mo_ul începu iar a vorbi, pe când lumina scdea încet-incet. Amurgul se intinse. O lumina
trandafirie mai rmsese deasupra asfinitului; pâcla fumurie umplea _esurile.
^i mo_neagul rostea o poveste nespus de trista. Glasul lui ne påtrundea ca un fior. Seara veni:
câteva lumini albe scânteiar sus, pe bolt; gangurile vechi oftar, de_teptate de vântul serii. În
jurul btrânului umblau umbrele trecutului. El le vedea, le urmrea
_i glasul lui duios povestea
durerile de altdat."

(Mihail Sadoveanu, Mo_ul)

-filigene ceti turce_ti de cafea neagr, får toart

-ima_ p_une
-coz din cale-afar, foarte
-jilt - scaun înalt cu speteaz i bra e

TEXTUL 2
Familia este mediul în care venim pe lume, ne dezvoltm _i la rândul nostru ne formm o
alt familie. Este locul unde gsim înelegere, lini_te _i soluii la problemele care ne frmânt. Cu
condiia ca în familie s existe comunicare, respect _i iubire.(...)

ARMONIE. Respectul i dragostea pe care bunicii le impärtesc pâná la vârste venerabile

reprezint un model pentru ceilali membri ai familei. Urma_ii lor vor încerca s rmân unii, tot
a_a cum bunicii au reu_it s dep_easc împreun orice dificultate.

COPII. Crearea _i meninerea unei atmosfere echilibrate în familie reprezint garania unei
dezvoltri frumoase a copilor. Viitorul acestora depinde de capacitatea pärinilor de a se înelege
si a se respecta reciproc. Astfel, copii au _ansa de a cre_te într-un mediu säntos, fr tensiuni,
fr agresivitate fizic _i verbal."

(https://jurnalul.ro/viata-sanatoasa/trup-minte-suflet/familia-izvor-de-iubire-si-respect)

A. Serie rspunsul pentru cerintele de mai jos cu privire la textele date.

1) Rescrie din textul 1 o compara ie i un epitet. 2 puncte
°°*°******** ****
 2) Mo_ Andrei este:
2 puncte
a) bunicul naratorului;
b) naratorul;
c)un frate al bunicului;
d) fratele naratorului;
Räspunsul corect:

3) Conform textului 1, btrânul începe

a) în amurg; povestirea: 2 punctee
b) la rsrit;
c) la prânz
d) de diminea;
Rspunsul corect:

4) Conform textului 2, în familie trebuie s existe:

2 puncte
a) pedepse, ceart, fipete;
b) comunicare, respect, iubire;
c) respect, minciun, iubire;
d) doar indiferen;
Rspunsul corect:

5) Noteaz "X" în dreptul fiecrui enún pentru a seabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informaiile din cele dou texte:
6 puncte

Textul 1

Enuntul Adevarat Fals

Mo_ Andrei era singurul rmas dintre cei vech1
Povestea mo_neagului este vesel.
| Prul mo_ului este negru.
Textul 2

Enuntul Adevarat Fals

Familia este locul unde gsim întelegerei lini_te.
Bunicii nu au reu_it s depä_easc împreun orice dificultate.
Viitorul copiilor depinde de capacitatea
se respecta reciproOc.
prinilor de a se înelege _i a
 6) Precizcaz în dou-trei enunfuri,de trasatura a personajului
o

de mai jos i mijloCul caracterizare, ilustrándu-l

mo_ Andrei, identificas
ntificat înn
fragmentul cu o secventä
6 puncte
"Ochil a
ciad sub sprâncene crunte, gura
dureros
negurâ,- toate, apiecata
in
impresura ca o
intotdeauna,
colturi; mustile
ne
albe.
picioarelor pe lâng dânsul," fáceau s
trecem în vârfil

.O70e.ND..410ATOpAm...0 mdhoi nta a t

mtotk.olba..n.afdbunmtama,Coum.Aca.honoui.
a,.buuls.ds.oflatda.in.cou,maotMik.oba.
7)Prezint, în minimum 30 de cuvinte, un element de
valorificând câte o secven
relevant din fiecare text. coninut comun celor dou texte date,
6 puncte
*****************°***.*°**°°******************°**********°*°***********************° **** ***** ***
AMUN.0Cak.2l0Pel. pnLo

***.

hAAadka.CaALLul, To.** *°**°**************°*******°°********

*°°°****°*°*°* *°* °
° ****** ***°***°°°°*°***° ***°**°****°°°*°
 8) Crezi cà timpul las urme în sufletul oamenilor?
valorificand textul 1. Motiveaz-ti rspunsul in 50-100 de
cuvinte
6 puncte

C..
dCumpu. Ladu uthma.. Ln.aaliuX pomaeilo.
numamk..ada olela.. Lu AmpAntoha..k.m.

JAANL Plapl.ydoh.euileuLhani. ond.umL Ln.bulil.la

.uM.bagnan..Ckhl.a.pulta,. s.(LhMsa.den lo *********i N..

Jn.Cuu. Lo..LMRlUE Amt ****"***'*******

*
*******************°****°***
*****************°*************°***°***************** *** * *. ...

******
***************.********** *** *.*** ********* *** ******************°********* . ***********

****************************************°********°*************************************°****°******°**°°***°*************************

****************
*****************°****°°**°°**°** *°.***° *** *°***°*.****°°°*****°****°°**

9) Asociaz fragmentul din Mo_ul, de Mihail Sadoveanu cu un alt text literar studiat la clas sau
ca
lectursuplimentar, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare cultural comun, prin
referire la câte o secven relevant din fiecare text. 6 puncte

*********

Choia eiohaua LACts.deeo DahlLphn

Loma naemkei. uetuoule
A mo ldle bammau moloul. t.
.
 uetu
********

Coilk a un bet 08ct

Co.hnlnlk..mum...azundkL...bumiiu
***

00.uc42.LAMo..L..Lon.N.k yp.DD.
.
*******° **********
********°***°°*********
********°****** . . .

*5*******
**************°°°
********°**' *****°°

***
****°*****
****°***°*****°**********°°***.
****
* *

*******°°°***** **

B. Serie
rspunsul pentru fiecare dintre
1.
Conin diftong ambele cerinele de mai
jos.
a) fior, seara; cuvinte din seria:
b) scânteiar, duios
c) zguduiau, casei; puncte
d) trecea, iarn.

Rspunsul corect:

2. Sunt
derivate
toate cuvintele
a) murmurele, întâmplare; din seria:
b) mo_ul, întotdeauna;
2 puncte
c)întunecoase, decât;
d) bisericeasc, strbunilor.

Raspunsul corect:
3, Sinonimele contextuale ale cuvintelor subliniate in secventa: " $i multá vreme n-am påtruns
2 puncte
taina care-i acoperea trecutul", sunt:
a) bucuria, dezväluia;
b) misterul, înväluia;
c) cererea, îmbrca;
d) mesajul, pitea.
Räspunsul corect:

2 puncte
4. Transtorm urm toarea construcie activ în construcie pasiv:
trist".
"Si mosneagul rostea o poveste nespus de

Lonaso uoAua.da..usta...nte JodtÄ MMn90a

****

le vei preciza:
fragmentul urm tor trei verbe la timpuri diferite pe care
5. Rescrie din 6 puncte
încet-încet. Amurgul se întinse. O lumin
Mo_ul începu iar a vorbi, pe când lumina scdea
trandafirie mai rmsese deasupra asfinitului; pâcla fumurie umplea _esurile.".

****

****************

* * ° * * °******** **************°************°**°*°r

***°****°°**********°°°°*******°*°*°********* ************ *******

Jumopleo.m hLL..
mo_ul s fie atribut substantival.
asertiv în care substantivul
6. Alctuie_te o propoziie 6 puncte

dlauna..mshulu.. AM.Cue. ****.****°*********T

6 punge
fraz din dou propoziii atlate în raport de coordonare concluziv.
7.Alctuie_te o

6 puncte
libere cu formele cerute între paranteze:
8. Completeaz spaiile

drag, feminin, plural) mele prietene, ...0.LLE..aVrea,

.ODI
indicativ, imperfect, persoana I, numrul singular) s v spun c.. eg... . ( a Citi, C u

ursoaicaCL.M....(care, genitiv)
indicativ, perfect simply persoana I, singular) despre
aventur afost o.LNAOTDOHmteresant, superlativ absolut de superioritate) i despré
care nu... . .(a _ti, indicativ, imperfect, persoana a II-a, numrul plural).
 SUBIECTULAL II- LEA_
de minimum 1D0 de
20 de puncte
Serie o compunere euVinte, in care s
caracterizezi personajul din
in caracterizarea personajului vei avea în vedere: textul 1.
nrecizarea a doua date de identilicare a
numirea a doua trasaturi morale ale personajului (nume, várst,
personajului; ocupaie, portret.
portrer
ihustrarea a dou mijloace diferite de caracterizare,
corelarea unei valori personale cu una dintre prin câte o secvent
valorile comentat:
Continutul compunerii-12p personajului.
Redactarea
compunerii- 8p (marcarea corect a
proprietatea termenilor folosii=1p, paragrafelor=lp, coerena textului=lp;
ideilor=1p; respectarea normelor corectitudine
de gramatical=lp; claritatea exprimríi
punctuaie=lp; lizibilitate=lp) ortografie=1Ip; respectarea normelor de
NOTA: Punctajul
pentru redactare se acord doar în
minimum 150 de cuvinte
_i dezvolt subiectul cazul în care
Din oficiu propus. compunerea are
10 puncte
*****°*******°**eee.

LahALaaAKdeoh.im..Lma nk.Dp
uhatala.ohadlthuakswdalinlka. ..tu ******.

.LAALLLMA.y,.oN,b.. LANUNMAOU.acA
hloLaLoLA.{khnEnap
*********************
*********°°*°*

AACARd. hAAk.hNLIMMAL. foaLa.durdo.

***************** e*°°*° **°°******°***°**********°° **********°°***°° ° ° ° ° ° °°*°.°*° ***°**°°***°°*°**

Jm

AeALAka..onninakanu.4nLo
a m

colellt
 ******i hi. odhuilk

Aaha.dLeuaphla daaudaaoSlStolusu

a...atn.ckRMawlRad.RCA A.as.A..ha.IAKKBt

da....CouR0Auh.aule.. A.dhoi
******************* ************
LCemlunAAL LhoooAutnaknALola.QL.LAACA

*********°****°°°*****°*°°°*°****°°°e *****e********

LauM.mMr.tneakmo.
******e****

**********
***o*****°*°*°°*****°°*

***°***°***°**°*°*****° °***°°°°***°****°°**

* * * * * * * * * * * * * *

****e**°°*°°**°°****°° **°*********..
*****°e*°*******°°°******°o*****°°*****°°*****

*******************

*****°****************°****°°*°

e********* *********°e*****e*****°****°********°** *°****

******************e**********°.

°*°0****°*****0°°*°*°*°*°*e***°°***°°*°°°°
..**.ee**
coeee. *eese*
***********°****

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * e * * * * * * * * * * * * * * * e * * * * * * * e * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

*****°******e*********°°°*eo***°°*°** *°**e00°****°*°°

* * * e * * * * * * *

********°***********°*********°*°°°**°*°°***°°°*°°°°°***°°*oooo o***°° 99°0o°**o*°00°°*°°e°***

*****
e****°*°****°0****°°°****

******e************