Fișă de exerciții

(construcții verbale active,pasive, reflexive; constrcuții incidente; subiectul, predicatul)

1. Transformă următoarea construcție activă în construcție pasivă, explicând cum ai procedat:

„Am văzut un tablou de Grigorescu.“

2. Identifică, în replica de mai jos, construcția pasivă; adaugă-i un complement de agent potrivit
contextului.

„PETRU (cu un gest exploziv). Pfff! (Cântându-și cuvintele:) O să evadez, o să evadez! (Comic:) Adio,
papá, adio, maman, adio, iubită tante Adèle, băiețașul dumneavoastră e grăbit. E așteptat. (Arată cu
degetul afară.)“

3. Notează construcțiile verbale reflexive din fragmentul de mai jos și precizează dacă pronumele
reflexiv are sau nu are funcție sintactică. În cazul în care răspunsul este afirmativ, precizează funcția
sintactică.

„PETRU: Stop! Nu mă joc așa. Nu poți să-ți dai seama dacă ești puternic decât în mijlocul oamenilor.“

4. Transcrie, în caiet, replica de mai jos, subliniază cu o linie verbul impersonal și precizează funcția
sintactică a cuvântului scris colorat.

„PETRU: Da, da, să-ți permit, ce te umflă râsul?“

5. Identifică predicatele și subiectele din replica de mai jos și analizează părțile de vorbire prin care se
exprimă.

„PETRU: Nu știu. Dar o simt. Ea e acolo (arată cu degetul afară) și eu aici, după niște ziduri. Casa asta
e ca o cușcă. Am văzut un tablou de Grigorescu. O bătrână care coase într-o încăpere întunecoasă și
mohorâtă, în vreme ce dincolo de pragul ușii deschise e o explozie de lumină, de verdeață, de aur. Eu
nu vreau să rămân pe prag. De azi înainte sunt liber.“

6. Transcrie, din textul dat, două construcții incidente.