Obiective:

Să definească iertarea;

Să vadă iertarea ca pe un act reciproc;

Să enumere efectele resentimentelor, a ostilităţii;

Să exerseze iertarea de sine şi faţă de ceilalţi.

Copii vor fi aşezaţi în cerc iar în mijloc vor fi aşezate cutia cu plastilină, hârtie colorată, post it uri

Activitatea 1

Va urma o discuţie despre prietenie:

Ce înseamnă să fii prieten cu cineva?

Ce face acel prieten pentru tine şi ce faci tu pentru el?

Ele vii vor da câteva definiţii ale prieteniei:

Un prieten este un om în care ai încredere, care te ajută când ai nevoie şi alături de care te simţi bine.

Exerciţiu: Cercul prieteniei: intră în cerc cel care are 5 prieteni, 4, 3, 2, 1

Activitatea 2

Ce înseamnă a ierta? Când, cum, pe cine iertăm?

Ce înseamnă pentru voi a ierta?( decizia de a renunţa la dorinţa de răzbunare, de a lăsa furia să treacă,
înseamnă să trăieşti în prezent).

Când iertăm? Pe cine iertăm? Cum faceţi voi când iertaţi pe cineva?Este iertarea un act de slăbiciune?

Iertăm noi numai prietenilor? Ce se întâmplă atunci când nu iertăm? Ce simţim?

C ând nu iertăm trăim cu sentimente de ură, de furie faţă de cineva, nu putem comunica cu persoana
respectivă , ne gândim cum să ne răzbunăm.

Avantaje ale iertării:

-te eliberezi de povara trecutului;

Poţi continua relaţia cu celălalt;

Deşi altcineva e de vinăcă ceva nu a mers în viaţa ta, de tine depinde dacă rămâi în acea stare sau mergi
mai departe.

Activitatea 3 : Iertarea ca şi act de reciprocitate

Scriem pe o hârtie lucrurile pentru care am vrea noi să fim iertaţi şi spunem „ M ă iert şi mă accept aşa
cum sunt .Am făcut tot ce am putut sau ştiut la momentul respectiv.”

Lista va fi strânsă şi ruptă.

Scriem pe o hârtie lucrurile rele pe care alţii ni le-au făcut nouă şi spunem în gând: „Te iert şi te accept
aşa cum eşti. Îţi mulţumesc pentru binele făcut.”

La sfârşit, fiecare elev va exersa iertarea cerându-şi iertare sau acordând iertare alegând din mijloc o
inimioară de carton sau va face o i de plastilină pe care o va dărui cuiva care l-a supărat sau pe care el l-a
supărat.

În mijloc vor fi...

În final copii vor spune pe rând cum s-au simţit sau o idee cu care arămas fiecare după această activitate.