ORA DE ȘTIUT

Planificare calendaristică
pentru anul școlar 2022-2023
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 1

VIZAT
DIRECTOR,
Prof.

Responsabil Comisia pentru curriculum,

Aria curriculară: matematică și științe ale naturii

Disciplina: GEOGRAFIE CDȘ – ORA DE ȘTIUT
Clasa a -
Anul școlar 2022 – 2023
Curriculum: CDȘ
Nr. de săptămâni de cursuri – 34 cursuri +2
Nr de ore/ săptămână – 1 oră
Conform: Planul cadru de învățământ pentru gimnaziu, Anexa 2 la OMENCȘ nr.3590/2016
Structura anului școlar OME Nr.3.505 privind structura anului școlar 2022-2023.

Modulul 1: 5 septembrie-21 octombrie – 7 săptămâni

Modulul 2: 31 octombrie – 22 decembrie – 8 săptămâni
Modulul 3 9 ianuarie- 3 februarie – 4 săptămâni
Modulul 4: 13 februarie – 6 aprilie – 7 săptămâni + 1 săptămână Școala altfel
Modulul 5: 19 aprilie – 16 iunie – 8 săptămâni + 1 Săptămână verde
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA
ORA DE ȘTIUT

Modulul 1: 5 septembrie-21 octombrie – 7 săptămâni

N U Competenţe C N S O
r n generale şi o r ă b
. i specifice n . p s
t ţ t e
c a i o ă r
r t n r m v
t e u e . a
. a t ţ
u i
d r i
e i *

î
n
v
ă
ţ
a
r
e
1. P 1 S
r 1
e
z
e
n
t
a
r
e
a

c
o
m
p
e
 t
e
n
ț
e
l
o
r
/

N
o
ț
i
u
n
i

i
n
t
r
o
d
u
c
t
i
v
e

1. Utilizarea Lecţia 1. Extincţiile - repere

importante în evoluţia vieţii 1 S2
terminologiei știinţifice
pentru dezvoltarea
CURIOZITATEA, unei percepţii corecte L 1 S3
1. PUNCTUL DE e
PORNIRE AL asupra unor fenomene
cţ
CERCETĂERII din mediul ia
ȘTIINȚIFICE înconjurător și 2.
societatea S
contemporană p
e
 ol
1.1. Selectarea informaţiei relevante pentru diferite
o
tematici știinţifice gi
1.2. Formularea unui demers argumentativ a
1.3. Prezentarea structurată a unor fenomene sau aspecte -
social-economice, utilizând terminologia știinţifică o
c
h
ei
e
c
ă
tr
e
î
n
ţe
le
g
e
r
e
a
p
la
n
et
ei
.
C
o
n
tr
i
b
u
ţi
il
e
m
 a
r
el
u
i
s
a
v
a
n
t
E
m
il
R
a
c
o
vi
ţ
ă
L S4 –S5 –S6
e 3
c
ţ
i
a

3
.
M
i
s
t
e
r
u
l

e
v
o
 l
u
ţ
i
e
i

u
n
o
r

c
i
v
i
l
i
z
a
ţ
i
i
Insula Paștelui — studiu de caz 1 S4

C 1 S
5

Descoperind preistoria S6
României — studiu de caz 1

L 1 S7
e
c
ţ
i
a

4
.

R
e
 c
a
p
i
t
u
l
a
r
e
/

E
v
a
l
u
a
r
e

VACANȚĂ 22 – 30 octombrie 2022

Modulul 2: 31 octombrie – 22 decembrie – 8 săptămâni

N U Competenţe C N S O
r n generale şi o r ă b
. i specifice n . p s
t ţ t e
c a i o ă r
r t n r m v
t e u e . a
. a t ţ
u i
d r i
e i *

î
n
v
ă
ţ
a
r
e
DE VORBĂ CU 1. Utilizarea terminologiei știinţifice pentru dezvoltarea L 1 S8
PLANETA unei percepţii corecte asupra unor fenomene din e
mediul înconjurător și societatea contemporană c
ţ
1.4. Selectarea informaţiei i
relevante pentru diferite a
tematici știinţifice
1.5. Formularea unui 1
demers argumentativ .
știinţific cu privire la G
desfășurarea unor r
evenimente, procese, a
fenomene v
i
1.6. Prezentarea structurată t
a unor fenomene sau a
aspecte social-economice, ţ
utilizând terminologia i
știinţifică a
2. Rezolvarea unor
situaţii problemă din –
viaţa cotidiană, utilizând
informaţii știinţifice m
o
2.1. Identificarea
t
factorilor care o
determină apariţia și r
evoluţia unor
fenomene naturale și a
economico-sociale l
2.2. Utilizarea
informaţiilor cu e
caracter știinţific v
pentru analizarea o
unor procese l
u
economico-sociale
ţ
2.3. Aplicarea unor i
 tehnici și metode e
știinţifice pentru i
rezolvarea unor
situaţii din viaţa U
n
cotidiană
i
2.4. Investigarea v
unor procese și e
fenomene știinţifice r
care influenţează s
calitatea vieţii u
umane cu ajutorul l
unor metode sau u
tehnici simple i
3. Adaptarea la noi Lecţia 2. 1 S9
contexte de mediu Miracolul fotosintezei
înconjurător, dar și
social profesionale, prin
Lecția 3. 2 S10 – S11
corelarea unor procese și
Provocările mediului
fenomene cu informaţii
înconjurător în contextul
din domeniul știinţelor
„greening development”
3.1. Interpretarea
corectă, pe baze
Lecția 4. 1 S12
știinţifice, a unor
Criza COVID – o analiză
informaţii din mass-
știinţifică
media și Internet
asociate cu
realităţile societăţii Lecția 5 2 S13 - S14
în care trăim Poluarea cu mase plastice – o
3.2. Corelarea unor mare problemă pentru mediul
termeni, concepte și înconjurător
 teorii știinţifice cu Lecţia 4. 1 S15
situaţii concrete din Recapitulare/ Evaluare
viaţa reală
3.3. Formularea de
soluţii la probleme
din realitatea
înconjurătoare,
utilizând elemente
din domeniul
știinţelor

VACANȚĂ 23 decembrie – 8 ianuarie 2023

 Modulul 3: 9 ianuarie- 3 februarie – 4 săptămâni

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. ore Săptăm. Observaţii*
crt.
TENDINȚE ÎN 1.Utilizarea terminologiei știinţifice pentru dezvoltarea unei Lecţia 1. 1 S16
ECONOMIA percepţii corecte asupra unor fenomene din mediul Energia: surse și resurse
MONDIALĂ înconjurător și societatea contemporană
1.1 Selectarea informaţiei relevante pentru diferite tematici
știinţifice Lecţia 2. 1 S17
1.2 Formularea unui demers argumentativ știinţific cu privire la Gestionarea resurselor de apă
desfășurarea unor evenimente, procese, fenomene
1.3 Prezentarea structurată a unor fenomene sau aspecte social-
economice, utilizând terminologia știinţifică Lecția 3. 1 S18
2.Rezolvarea unor situaţii problemă din viaţa cotidiană,
utilizând informaţii știinţifice Resursele de hrană ale omenirii
2.1 Identificarea factorilor care determină apariţia și evoluţia
unor fenomene naturale și economico-sociale Lecția 4. 1 S19
2.2 Utilizarea informaţiilor cu caracter știinţific pentru Agricultura
analizarea unor procese economico-sociale viitorului
2.3 Aplicarea unor tehnici și metode știinţifice pentru rezolvarea
unor situaţii din viaţa cotidiană
2.4 Investigarea unor procese și fenomene știinţifice care
influenţează calitatea vieţii umane cu ajutorul unor metode
sau tehnici simple
3.Adaptarea la noi contexte de mediu înconjurător, dar și
social profesionale, prin corelarea unor procese și fenomene
cu informaţii din domeniul știinţelor
3.1Interpretarea corectă, pe baze știinţifice, a unor informaţii
din mass-media și Internet asociate cu realităţile societăţii în
care trăim
3.2Corelarea unor termeni, concepte și teorii știinţifice cu
situaţii concrete din viaţa reală
3.3Formularea de soluţii la probleme din realitatea
înconjurătoare, utilizând elemente din domeniul știinţelor
VACANȚĂ 4 februarie – 12 februarie 2023
 Modulul 4: 13 februarie – 6 aprilie - 7 săptămâni + 1 săptămână ȘCOALA ALTFEL (26)

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. ore Săptăm. Observaţii*
crt.
1. OMUL ȘI SPAŢIUL 1.Utilizarea terminologiei știinţifice pentru dezvoltarea unei Lecţia 1. 2 S20 – S21
EXTRATERESTRU percepţii corecte asupra unor fenomene din mediul înconjurător Programele spaţiale – marea
și societatea contemporană provocarea a civilizaţiei umane
6.1 Selectarea informaţiei relevante pentru
diferite tematici știinţifice 1 S22
6.2 Formularea unui demers argumentativ Lecţia 2.
știinţific cu privire la desfășurarea unor Explorarea Lunii – trecut și
evenimente, procese, fenomene viitor
6.3 Prezentarea structurată a unor fenomene
sau aspecte social-economice, utilizând Lecția 3. 2 S23-24
terminologia știinţifică Planeta Marte – de la explorare,
2.Rezolvarea unor situaţii problemă din viaţa cotidiană, la colonizare
utilizând informaţii știinţifice și terraformare
2.1 Identificarea factorilor care determină apariţia și Lecția 4. 1 S25
evoluţia unor fenomene naturale și economico- Alternative pentru o altă casă –
sociale Terra 0.1
2.2 Utilizarea informaţiilor cu caracter știinţific SCOALA ALTFEL 1 S26
pentru analizarea unor procese economico-sociale
2.3Aplicarea unor tehnici și metode știinţifice pentru
rezolvarea unor situaţii din viaţa cotidiană
Lecția 5. 1 S27
2.4Investigarea unor procese și fenomene știinţifice
Resursele extraterestre
care influenţează calitatea vieţii umane cu
ajutorul unor metode sau tehnici simple
3.Adaptarea la noi contexte de mediu înconjurător, dar și
social profesionale, prin corelarea unor procese și fenomene
cu informaţii din domeniul știinţelor
3.1 Interpretarea corectă, pe baze știinţifice, a unor informaţii
din mass-media și Internet asociate cu realităţile societăţii
în care trăim
3.2 Corelarea unor termeni, concepte și teorii știinţifice cu
situaţii concrete din viaţa reală
3.3 Formularea de soluţii la probleme din realitatea
înconjurătoare, utilizând elemente din domeniul știinţelor
VACANȚĂ 7 aprilie– 18 aprilie 2023
 Modulul 5: 19 aprilie – 16 iunie – 8 săptămâni + 1 Săptămână verde

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. ore Săptăm. Observaţii*
crt.
2. TEHNOLOGIILE 1.Utilizarea terminologiei știinţifice pentru dezvoltarea unei Lecţia 1. S28
VIITORULUI percepţii corecte asupra unor fenomene din mediul înconjurător Roboţii și inteligenţa artificială
și societatea contemporană
1.1Selectarea informaţiei relevante pentru diferite tematici
știinţifice SĂPTĂMÂNA VERDE 1 S29
1.2Formularea unui demers argumentativ știinţific cu privire la
desfășurarea unor evenimente, procese, fenomene
1.3Prezentarea structurată a unor fenomene sau aspecte social-
economice, utilizând terminologia știinţifică Lecţia 2. 1 S30
2.Rezolvarea unor situaţii problemă din viaţa cotidiană, Repere în cercetarea știinţifică
utilizând informaţii știinţifice românească.
2.1Identificarea factorilor care determină apariţia și evoluţia 2 S31 – S32
unor fenomene naturale și economico-sociale Lecția 3.
2.2 Utilizarea informaţiilor cu caracter știinţific pentru Platforma Măgurele
analizarea unor procese economico-sociale
1 SS33
2.2 Aplicarea unor tehnici și metode știinţifice pentru
Lecția 4.
rezolvarea unor situaţii din viaţa cotidiană
Case inteligente
2.3Investigarea unor procese și fenomene știinţifice care
influenţează calitatea vieţii umane cu ajutorul unor metode Lecția 5. 1 S34
sau tehnici simple Tendințe în domeniul
3.Adaptarea la noi contexte de mediu înconjurător, dar și social construcțiilor
profesionale, prin corelarea unor procese și fenomene cu
informaţii din domeniul știinţelor
8.1Interpretarea corectă, pe baze știinţifice, a unor informaţii
din mass-media și Internet asociate cu realităţile societăţii în Lecția 6 1 S35
care trăim Meseriile viitorului
8.2Corelarea unor termeni, concepte și teorii știinţifice cu
situaţii concrete din viaţa reală
8.3Formularea de soluţii la probleme din realitatea
înconjurătoare, utilizând elemente din domeniul știinţelor

Incheierea situației școlare 1 S36

VACANȚĂ din 17 iunie