Clasa a IX-a

I.30 p.
Citiţi cu atenţie textele şi răspundeţi cerinţelor de mai jos:
A. „.Voi vota în conformitate cu legile şi decretele poporului atenian şi ale Consiliului
celor cinci sute. Nu voi vota pentru vreun tiran şi nici pentru vreun oligarh; dacă este atacată
puterea poporului atenian, dacă se fac declaraţii sau se încearcă să se voteze împotriva ei, mă voi
opune”

(G. Glotz, Jurământul judecătorilor, „Cetatea greacă”, Paris, 1928, 65)

B. „Trei erau la număr organele care luau parte la conducerea treburilor publice (…) Toate
în parte erau aşa de drept şi aşa de potrivit orânduite şi conduse datorită acestor organe, încât
nimeni, nici chiar dintre romani, n-ar fi putut să spună cu temei dacă constituţia în totalitatea ei
era aristocratică, democratică sau monarhică. Şi era firesc să fie aşa. Căci, dacă am avea în vedere
puterea consulilor, statul părea să fie monarhic şi regal; când însă avem în vedere puterea
Senatului, părea aristocratic, de altă parte, dacă se consideră puterea mulţimii, s-ar părea limpede
că este democratic”

Polybiu, Dacia preistorică

1. Selectaţi din textul A formele de guvernare cărora judecătorii li se opuneau prin

jurământ;
2. Selectaţi din textul B cărei forme de guvernare îi era caracteristică puterea Senatului;
3. Selectaţi din textul A două enunţuri / informaţii, aflate în relaţia cauză – efect;
4. Pornind de la textul B, menţionaţi perioada din istoria Romei la care se referă autorul;
5. Precizaţi numele unui tiran atenian.
6. Prezentaţi principalele momente ale luptei plebeilor pentru drepturi politice.

II. 60 p.
Elaboraţi un eseu de 2-3 pagini, despre imperiile din antichitate, având în vedere:
- menţionarea a două spaţii istorice în care s-au constituit imperii antice;
- precizarea a doi monarhi care au condus aceste imperii;
- menţionarea a două teritorii / state cucerite de ambele imperii;
- menţionarea a două consecinţe ale constituirii celor două imperii;
- formularea unui punct de vedere referitor la rolul lumii greceşti în evoluţia acestor
imperii şi susţinerea printr-un fapt istoric relevant.