JOC DE MISCARE-(motric)- una dintre componentele profilului de formare a copilului care

finalizeaza invatamantul prescolar este: Dezvoltarea fizica, a sanatatii si a igienei personale.

Antrenarea prescolarilor in mod repetat in jocurile de miscare pe care le ragasim de obicei la
DPM, faciliteaza coordonarea si controlul miscarilor corporale, mobilitatea generala, rezistenta
fizica, abilitatile motrice si pe cele de manipulare.
-prin intermediul jocului de miscare, copiii sunt antrenati in activitati care impugn miscare
corporala, competitii intre indivizi, dar si abilitati care pot avea drept rezultat o mai buna suplete,
forta, rezistenta, tinuta.
-in programul zilnic al copilului din gradinita trebuie sa existe un moment obligatoriu de
miscare, o secventa de miscare, joc de miscare, joc cu text si cant, activitate de educatie fizica,
moment de inviorare, traseu sportive, plimbare in aer liber.
Tema anuala: Cum a fost, este si va fi aici pe Pamant?
Tema saptamanii: Se intorc pasarile calatoare
Tema activitatii: Randunica, muta-ti cuibul!
Domeniul de acticitate: DPM
Categoria de activitate: educatie fizica
Tipul activitatii: formare de priceperi si deprinderi
Mijloc de realizare: joc de miscare
Scopul – formarea de priceperi si deprinderi de a actiona prompt la comenzile date, de a efectua
cu rapiditate actiunile comandate, de a-si coordona miscarile cu un scop.
1.Captarea atentiei- in grupa apare sub forma de surpriza silueta unei randunici, care doreste sa-
I invete pe copii un nou joc.
2.Anuntarea temei si enuntarea obiectivelor operationale- astazi, la activitatea de educatie
fizica ne vom juca, impreuna cu randunica, musafirul nostru. Jocul se numeste Randunica, muta-
ti cuibul! Fisez titlul jocului si enunt obiectivele operationale, care vizeaza:
O1-sa execute correct exercitiile de incalzire
O2-sa actioneze prompt la comenzile date
O3-sa execute cu rapiditate actiunile comandate sau necesare
O4-sa manifeste corectitudine in desfasurarea jocului
3.Reactualizarea cunostintelor insusite anterior- se vor executa exercitii de incalzire pentru
pregatirea organismului pentru efort
a.Variante de mers- mers normal, mers ghemuit, mers cu bratele sus
b.Variante de alergare- alergare usoara, alergare cu genunchi la piept, alergare usoara cu
schimbarea directiei
Miscari respiratorii profunde- inspiratie pe nas/ expiratie pe gura
Miscari de relaxare a bratelor si picioarelor
c. Exercitii fizice, sub forma de joc, pentru influentarea selective a aparatului locomotor
c1.Privim dupa pasari- rotiri ale capului spre stanga /dreapta
c2.Intindem sarma de telegraf- stand, picioarele putin departate, bratele intinse inainte-inapoi
c3.Culegem graunte pentru pasari- departat stand, mainile pe sold, aplecari ale trunchiului
inainte, revenire pe verticala.
c4.Zboara pasarea- stand, bratele pe sold, sarituri
Exercitii respiratorii profunde – sub forma de joc, in coloana de gimnastica
4.Desfasurea actiunii
a.Enuntarea regulilor jocului- se imparte grupa de copii in 3 grupe egale ca numar ( o pereche
de 2 copii formeaza ciubul, unde vas ta un copil randunica. La aemnalul Randunica, muta-ti
cuibul, copiii randunica vor actiona cu rapiditate pentru a-si gasi un nou cuib.
b.Sarcina jocului vizeaza actionarea prompta la comenzile date si executarea cu rapiditate a
actiunilor comandate ( gasirea unui cuib liber)
c.Jocul de proba- dupa explicarea regulilor se executa jocul de proba in vederea intelegerii si
insusirii regulilor acestuia.
Voi alege 6 copii, dintre care 4 vor forma 2 cuiburi, iar 2 vor fi randunici. La semnalul
Randunica, muta-ti cuibul!, copiii care formazan ciubul ridica bratele, iar copilul randunica
“zboara” din cuib in cautarea unui cuib liber. Daca executa corect va fi aplaudat de intreaga
grupa.
d.Jocul proriu-zis- dupa efectuarea jocului de proba se va executa jocul propriu- zis,
respectandu-se regulile enunate. Grupa de copii va fi impartite in 3 grupe egale ca numar, din
care perechi de cate 2 copii formeza cuiburile, iar al treilea copil va fi randunica din cuib. La
semnalul Randunica, muta-ti cuibul, copiii-cuib vor ridica bratele, lasand sa zboare copiii-
randunica. Copiii randunica cauta repede un cuib nou. La semnalul dat, o bataie din palme,
cuiburile se inchid, avand fiecare o randunica. Copiii ramasi fara cuib, vor fi eliminate din joc.
Jocul continua pana cand cuiburile raman fara randunici. Voi urmari actiunile effectuate de copii
si voi interveni cu observatii, recomandari, explicatii, acolo unde este cazul.
5.Obtinerea performantei-presupune revenirea organismului dupa effort. Voi face alinierea,
mers normal cu exercitii de respiratie, mers ghemuit, mers cu bratele lateral, cu fata spre interior/
exterior.
6.In incheierea activitatii voi face evaluarea performantelor prin aprecieri verbale collective si
individuale nenominale asupra desfasurarii activitatii, a modului de implicare a copiilor in
activitate si a indeplinirii sarcinilor de invatare.
Intensificarea retentiei este asigurata prin fixarea titlului jocului si explicarea semnificatiei
acestuia.
Asigurarea transferului se realizeaza printr-o activitate artistico-plastica de pictura, in cadrul
DEC.
Asadar, consider ca, din perspectiva dezvoltarii fizice, jocurile de miscare contribuie la
-dezvoltarea motricitatii senzoriomotorii – sa demonstreze utilizarea simturilor (vaz , auz, miros,
simtul tactil) in interactiunea cu mediul
-a motricitatii fine- folosirea mainilor si a degetelor pentru diferite scopuri, utilizarea muschilor
fetei si a unor gesture pentru tarnsmiterea unui mesaj
-a motricitatii grosiere- sa fie capabil sa-si mentina echilibrul corpului, sa-si coordoneze
miscarile cu un scop, sa demonstreze ca este constient de relatia dintre corpul lui si obiectele care
se misca si cele stabile.