SCHITA PROIECTULUI DIDACTIC

GRUPA MICA
TEMA ANALA DE STUDIU: Cand, cum si de ce se intampla?
PROIECT TEMATIC: ” Toamna harnica ”
SUBTEMA : “Toamna ruginie”- focalizare pe caracteristicile anotimpului

DOMENIUL EXPERIENTIAL: DS- Cunoasterea mediului

TEMA ACTIVITATII: ,,Toamna in parc ”
TIPUL DE ACTIVITATE: dobandire de cunostinte
FORMA DE REALIZARE: observare in natura

OBIECTIVE:
- sa observe, sa inteleaga si sa vorbeasca despre elementele care caracterizeaza
anotimpul toamna
- sa observe, sa inteleaga sis a descrie schimbarile intervenite in natura in anotimpul
toamna

METODE SI PROCEDEE: observatia, explicatia, conversatia, invatarea prin descoperire

FORME DE REALIZARE: frontala

SCENARIUL DIDACTIC

Moment organizatoric
- discutie despre plimbarea care urmeaza sa o facem in parcul din apropierea gradinitei
- organizarea copiilor pentru deplasarea in parc ( in coloana cate 2)
- deplasarea copiilor spre locul de onservare

Captarea atentiei
- la sosirea in parc, le spun urmatoarea ghicitoare “Cine a venit la noi/Aducand vanturi si
ploi,/Frunze-n pomi ingalbenite/In gradini flori vestejite?”

Enuntarea scopului si a obiectivelor

- anuntarea temei activitatii, a obiectivelor operationale si a sarcinilor ce revin copiilor
 sa observe copacii si frunzele lor, iarba si florile
 sa priveasca cerul si sa observe norii si soarele
 sa observe cum este timpul si cum suntem imbracati

Prezentarea continutului si dirijarea invatarii

- observarea se desfasoara dupa urmatorul plan
1. observarea vegetatiei si a schimbarilor intervenite in anotimpul toamna
( copaci, iarba, flori, frunze)
2. obsevarea cerului si a vremii ( vreme mai rece, vant, nori, ploaie )
3. observarea modului in care suntem imbracati si legatura cu starea vremii

1
- fiecare observare
 se realizeaza la cererea educatoarei
 copiii sunt antrenati intr-o discutie despre ceea ce observa
 pe parcurs, in functie de nevoi, copiii primesc explicatii
 se finalizeaza cu o scurta sinteza privind elementele importante ale observarii

Asigurarea retentiei si transferului

- sinteza finala se realizeaza cu ajutorul copiilor si urmareste intelegerea caracteristicilor
anotimpului toamna

Incheierea activitatii
- aprecieri privind participarea la activitate