Proiect de activitate

DATA:09.10.2023

UNITATEA DE APLICAȚIE:

EDUCATOARE:

NIVELUL DE VÂRSTĂ/GRUPĂ:Mică

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:,, Când, cum și de ce se întâmplă?”

TEMA PROIECTULUI:,,Zvon de toamnă”

TEMA SĂPTĂMÂNII:,,Mirosul toamnei”

TIPUL ACTIVITĂȚII: DȘ- observare

TEMA ACTIVITĂȚII:,,Copacul cu frunze aurii”

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

1. Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat

COMPORTAMENTE VIZATE:

1.5. Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a mediului, folosind

instrumente şi metode specifice

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Îmbogățirea cunoștințelor copiilor cu privire la unele aspecte ale

anotimpului toamna, prin observare.

OBIECTIVE:

-să enumere cel puțin două caracteristici ale anotimpului toamna, pe baza propriei experiențe;

-să identifice cel puțin o culoare prezentă pe copacul toamnei, pe baza imaginii model;

-să enumere cel puțin un element comparativ între copacul toamnei și copacul verii, după
observarea acestuia;

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ȘI PROCEDEE:

-conversația; observația; explicația;

RESURSE MATERIALE:

-planșă cu copacul toamnei, laptop, scaun;

 FORME DE ORGANIZARE:

-individual; frontal;

BIBLIOGRAFIE:

-Curriculum pentru educația timpurie 2019

-Piramida cunoașterii

Nr Etapele Conținutul științific Strategii Evaluare/Metode și

crt. activității didactice indicatori
Metode și Mijloace de
procedee învățământ
1. Moment Se asigură condițiile
organizatoric necesare desfășurării
activității.Se așează scaunele
în semicerc. Se pregătesc
materialele necesare.

2. Captarea Se prezintă copiilor sub -convorbirea -observarea

atenției forma unei surprise, ariciul comportamentului
Aricel care astăzi dimineață, copiilor
când se plimba prin pădure a
dat peste un copac care era
mai special decât ceilalți,un
copac cum nu mai văzuse
până atunci, un copac cu
frunze aurii care arăta așa (se
introduce planșa).
3. Anunțarea ,,Astăzi vom discuta -conversația -observarea
temei și a despre ce se întâmplă cu -explicația comportamentului
obiectivelor copacii în anotimpul copiilor
toamna.‟
urămrite
4. Prezentarea Le expun copiilor un -explicația -observarea
noului filmuleț în care Aricel îi va comportamentului
conținut și invita să afle mai multe copiilor
despre copacii toamnei.
dirijarea
- Ce se întâmplă cu
învățării frunzele copacilor
când este toamnă?
 - Ce culoare au
frunzele copacilor
toamna?
- Ce fructe se coc
toamna?
- De ce cad frunzele
toamna?
După vizionarea filmulețului
se va face o sinteză a
lucrurilor observate. Le voi
explica copiilor de ce cad
frunzele toamna, de ce își
schimbă culoarea, folosindu-
mă de planșe care ilustrează
copacul toamnei și copacul
verii.
- Cum arată copacul
vara?
- Cum arată copacul
toamna?
- De ce cad frunzele
copacilor?
- Prin ce elemente se
aseamană?
- Prin ce elemente se
deosebesc?
După observarea planșelor se
realizează o sinteză a
lucrurilor observate, sinteza
finală a observării celor 2
copaci.
Reamintim˸ care sunt
caracteristicile anotimpului
toamna, ce se întâmplă cu
copacii toamna, de ce cad
frunzele copacilor toamna,
ce culoare au frunzele
copacilor toamna, care este
diferența dintre copacul
toamnei și copacul verii.

7. Încheierea Copiii vor fi felicitați și -convorbirea -recompensa -observarea

activității recompensați de către Aricel comportamentului
cu un sticker zâmbăreț. copiilor