Proiect de activitate didactică

DATA:

UNITATEA DE APLICAȚIE: GPP NR 30, ORADEA

GRUPA: Mare

EDUCATOARE: DUME GABRIELA

PROPUNĂTOR: VASARI (GHIȚĂ) BRIGITTA ENIKO

TEMA SĂPTĂMÂNII: „Toamna”

CATEGORIA DE ACTIVITATE: DOS

SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: Toamna

MIJLOC DE REALIZARE: lipire

TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de priceperi și deprinderi

OBIECTIV FUNDAMENTAL:

Consolidarea cunoștințelor despre anotimpul toamna, sistematizarea deprinderilor și priceperilor

practice ,specifice aplicației

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

- să denumească materialele puse la dispoziție de către educatoare

- să lipească frunzele pregătite pe crengile copacilor
- să execute individual sarcina primită
- să folosească corect uneltele de lucru
- să participe active și afectiv la desfășurarea activității

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia,explicația, exercițiul, problematizare.

MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: modelul educatoarei, Frunze, fișe de lucru, lipici

Durata: 30’
BIBLIOGRAFIE:

Curriculum pentru învatamantul preșcolar, ed DPH, Buc, 2009

Carmen Popa ,,Repere psihopedagogice și metodice actuale in curriculum preșcolar”, 2014,

Ed.Didactică si Pedagogică, București

Scenariul didactic

Etapele lecției Conținut științific Strategii didactice Evaluare

1.Moment - aranjarea sălii de
organizatoric grupă, a mobilierului
-pregătirea
materialelor
2.Captarea atenției Voi purta o mică -conversația -observarea copiilor
discuţie cu copiii
despre anotimpul
toamna, iar apoi le
recit o scurtă poezie

Toamna

Zboară frunzele-n în
vânt

Ce frumos cad la
pământ

Toamna iarăși a sosit

Mic și mare-I
mulțumit

Apoi le arăt copiilor

modelul pe care l-am
făcut eu.

3.Anunțarea temei si a Astăzi vom face un -conversația

obiectivelor peisaj de toamnă.
4.Desfășurarea Întreb copiii ce au pe -conversația -observarea copiilor
activității măsuțe și îi întreb -explicația -corectarea lor dacă
oare la ce o să ne ajute -demonstrația este nevoie
aceste lucruri ce se
 află pe măsuțe.

Port o scurtă
conversație despre
lucrarea model apoi
fac și o demonstrație
(lipesc o frunză ca să
le ofer exemplu)

Voi explica copiilor

tehnica de lucru pe
care o vor folosi
pentru realizarea
temei.

Vom efectua exerciții

pentru încălzirea
mușchilor mâinii
(închidem, deschidem
pumnii, morișca,
cântăm la pian, ne
spălăm pe mâini etc)

Le urez spor la lucru.

Pe parcursul lucrului
voi da indicații ,
ajutându-I pe cei care
întâmpină greutați.

5. Evaluarea Analiza lucrărilor -conversația -evaluare orală

realizate. După ce -explicația
fiecare copil și-a
finalizat lucrarea vom
face o expoziție ce va
forma un peisaj mare
de toamnă.

6. Încheierea Fac aprecieri -conversația

activității individuale și
colective. Voi oferi
recompense!