Politica privind cultura, educația și formarea profesională în Europa

I. Politicile culturale ale Uniunii Europene

Ce este cultura?

 Definiția dată de Unesco consideră cultura ca „o serie de caracteristici distincte a unei societăți sau grupă
socială în termeni spirituali, materiali, intelectuali sau emoționali”.

Politica culturală a Uniunii Europene are ca obiectiv promovarea diversității culturale și a patrimoniului
cultural al Europei, precum și sprijinirea creativității și inovației în sectorul cultural. Această politică este
reglementată prin intermediul unor programe și inițiative care susțin mobilitatea artiștilor și a
lucrătorilor culturali, promovează diversitatea culturală, protejează patrimoniul cultural și sprijină
dezvoltarea de noi tehnologii și modele de afaceri în sectorul cultural.

Cultura este impartita pe mai multe ramuri, cum ar fi:

-Cultura materiala - adica creatiile concrete si tangibile

-Cultura nemateriala - creatiile abstracte ale societatii.

-Componente cognitive - idei, cunostinte, opinii

-Componente axiologice - valori

-Componente normative - normele (reguli ce ordoneaza comportamentul indivizilor in grup - legi,

obiceiuri, moravuri)

-Componente simbolice - simbolurile (semne conventionale asimilate prin educatie si care dobandesc
inteles prin consens social - cuvinte, gesturi, imagini vizuale, obiecte), limba, gesturile.

UE are, de asemenea, un număr de convenții și declarații care își propun să protejeze patrimoniul
cultural al Europei, precum Convenția UNESCO privind protejarea patrimoniului mondial, cultural și
natural sau Convenția Consiliului Europei privind protecția patrimoniului arhitectural european. Pe lângă
acestea, UE are și o serie de politici culturale care se concentrează asupra altor aspecte ale sectorului
cultural, cum ar fi protecția proprietății intelectuale, drepturile de autor și accesul la cultura și la
educație culturală.

In esenta, politica culturala europeana, are ca rol nu numai protejarea si promovarea

patrimoniilor culturale europene ci si dezvoltarea a noi proiecte in scopul ascendentei economice dar si
culturale.

II. Politicile educaționale ale Uniunii Europene

Educația este un proces gradual de învățare și cultivare a noilor cunoștințe,abilități și
valori. Aceasta are rolul de a aduce schimbări pozitive în viața și comportamentul uman,
facilitând dezvoltarea unor calități umane și explorarea de noi orizonturi cognitive. Educația
înseamnă, de asemenea, să cultivăm valori sociale, învățându-i pe copii și adulți să fie cetățeni
activi și eficienți.
 Dreptul la educație este un drept fundamental al omului. Fiecare persoană, indiferent
de rasă, gen, naționalitate, origine etnică sau socială, religie sau preferințe politice, are dreptul
la o educație elementară gratuită. Cu toate acestea, educația rămâne un drept de care nu se
pot bucura foarte mulți copii din întreaga lume. Peste 72 de milioane de copii cu vârste între 6
și 12 ani nu merg la școală.

Politica educațională a Uniunii Europene are ca obiectiv principal dezvoltarea unui

sistem educațional performant și accesibil pentru toți cetățenii europeni, precum și
promovarea mobilității și a cooperării între instituțiile educaționale din statele membre.
Aceasta este reglementată prin intermediul mai multor programe și inițiative, precum și prin
intermediul politicilor de finanțare a educației. Unul dintre cele mai importante programe ale
UE în acest domeniu este Programul Erasmus+, care are ca obiectiv promovarea mobilității
studenților, a cadrelor didactice și a lucrătorilor din domeniul educației din întreaga Europă.
Programul Erasmus+ oferă oportunități pentru schimburi de experiență și de bune practici între
instituțiile de învățământ și organizațiile din diferite state membre ale UE. O altă inițiativă
importantă în acest domeniu este Agenda Europeană pentru Educație, care își propune să
asigure o educație de înaltă calitate pentru toți cetățenii europeni, precum și să dezvolte
competențele și abilitățile necesare pentru piața muncii a viitorului.

În ansamblu, politica educațională a Uniunii Europene este importantă pentru

dezvoltarea unui sistem educațional performant și accesibil pentru toți cetățenii europeni,
precum și pentru promovarea cooperării între instituțiile educaționale din statele aderante.

III. Politicile de formare profesională ale Uniunii Europene

Formarea profesionala răspunde nevoilor economiei, dar oferă și elevilor abilități importante
pentru dezvoltarea personală și cetățenia activă. Aceasta poate stimula, de asemenea, performanța,
competitivitatea, cercetarea și inovarea și este un aspect central al succesului în ocuparea forței de
muncă și al politicii sociale.Sistemele de educație și formare profesională europeana furnizează
formarea profesională inițială și continuă.

Educația și formarea profesională inițială se desfășoară de obicei înainte ca tinerii să înceapă viața
profesională, fie într-un mediu școlar (în principal în clasă), fie într-un cadru bazat pe muncă, cum ar fi
centre de formare și companii. Aceasta variază de la o țară la alta, în funcție de sistemele naționale de
educație și formare și de structurile economice.

Educația și formarea profesională continuă are loc după cea inițială sau după începerea vieții
profesionale. Acesta își propune să îmbunătățească cunoștințele, să îi ajute pe cetățeni să dobândească
noi abilități, să-și perfecționeze dezvoltarea profesională și profesională. Este în mare parte bazat pe
învățarea la locul de muncă.

In esenta, politica de formare profesională a Uniunii Europene are ca obiectiv

îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale lucrătorilor europeni, precuși
dezvoltarea unui sistem de formare profesională performant și armonizat la nivel european.
https://www.worldskills.ro/politica-europeana-in-domeniul-vet-ce-reprezinta-educatia-si-formarea-
profesionala/

https://www.twinkl.ro/teaching-wiki/educatia

https://www.scritub.com/arta-cultura/CULTURA-DEFINITIE-COMPONENTE-T94397.php

https://prezi.com/5baruc3-jn2f/politica-culturala-in-uniunea-europeana/

Slide 1:
Ce este cultura?

 Definiția dată de Unesco consideră cultura ca „o serie de caracteristici distincte a unei societăți sau grupă
socială în termeni spirituali, materiali, intelectuali sau emoționali”.

Politica culturală a Uniunii Europene are ca obiectiv promovarea diversității culturale și a patrimoniului
cultural al Europei, precum și sprijinirea creativității și inovației în sectorul cultural. Această politică este
reglementată prin intermediul unor programe și inițiative care susțin mobilitatea artiștilor și a
lucrătorilor culturali, promovează diversitatea culturală, protejează patrimoniul cultural și sprijină
dezvoltarea de noi tehnologii și modele de afaceri în sectorul cultural.

UE are, de asemenea, un număr de convenții și declarații care își propun să protejeze patrimoniul
cultural al Europei, precum Convenția UNESCO privind protejarea patrimoniului mondial, cultural și
natural sau Convenția Consiliului Europei privind protecția patrimoniului arhitectural european.

In esenta, politica culturala europeana, are ca rol nu numai protejarea si promovarea patrimoniilor
culturale europene ci si dezvoltarea a noi proiecte in scopul ascendentei economice dar si culturale.

!!!!de pus imagini cu monumente ale uniunii europene(colosseum,palatul parlamentului etc.)

ca sa dea bine la slide
Slide 2:
Educația este un proces gradual de învățare și cultivare a noilor cunoștințe,abilități și valori. Aceasta are
rolul de a aduce schimbări pozitive în viața și comportamentul uman, facilitând dezvoltarea unor calități
umane și explorarea de noi orizonturi cognitive.

Politica educațională a Uniunii Europene are ca obiectiv principal dezvoltarea unui sistem educațional
performant și accesibil pentru toți cetățenii europeni, precum și promovarea mobilității și a cooperării
între instituțiile educaționale din statele membre.

Unul dintre cele mai importante programe ale UE în acest domeniu este Programul Erasmus+, care are
ca obiectiv promovarea mobilității studenților, a cadrelor didactice și a lucrătorilor din domeniul
educației din întreaga Europă.

!!!de pus imagini in princippiu cu elevi la erasmus

 Slide 3:
Formarea profesionala răspunde nevoilor economiei, dar oferă și elevilor abilități importante
pentru dezvoltarea personală și cetățenia activă. Aceasta poate stimula, de asemenea, performanța,
competitivitatea, cercetarea și inovarea și este un aspect central al succesului în ocuparea forței de
muncă și al politicii sociale.Sistemele de educație și formare profesională europeana furnizează
formarea profesională inițială și continuă.

Educația și formarea profesională inițială se desfășoară de obicei înainte ca tinerii să înceapă viața
profesională, fie într-un mediu școlar (în principal în clasă), fie într-un cadru bazat pe muncă, cum ar fi
centre de formare și companii.

Educația și formarea profesională continuă are loc după cea inițială sau după începerea vieții
profesionale.

In esenta, politica de formare profesională a Uniunii Europene are ca obiectiv îmbunătățirea

abilităților și competențelor profesionale ale lucrătorilor europeni, precuși dezvoltarea unui
sistem de formare profesională performant și armonizat la nivel european.
!!!!de pus imagini cu studenti la master

PS de sters tot de la slide 1 in jos