PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 14.03.2023
Unitatea de învățământ: Grădinița cu program prelungit nr.13 Focșani
Propunătoare: Staicu Melissa
Prof./înv. preșcolar: Ene Cornelia
Prof. coordonator: Micu Florin
Prof. metodist: Simion Natașa
Grupa: mare C
Domeniul experiențial: Cunoașterea mediului
Tema anuală: ,, Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?’’
Tema proiectului: ,,Legume de primăvară’’
Mijloc de realizare: Observre
Obiective operaționale:

 O1-Să denumească părțile componente ale legumelor(rădăcină, tulpină, frunze), să specifice forma și culoarea lor.
 O2-Să răspundă corect la ghicitori
 O3-Să rezolve corect fișa de lucru
Strategii didactice:

 Metode și procedee: conversația, explicația, observația

 Mijloace didactice: coș cu legume de primăvară(salată, ceapă verde, ridichie), fișe de colorat
 Formă de organizare: frontal, individual
Durată: 25-30 minute
 ETAPELE TIMP OB.OP CONȚINUTUL ACTIVĂȚII STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
ACTIVITAȚII

ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ȘI MIJLOACE FORME DE

PROPUNĂTOAREI COPIILOR PROCEDEE DIDACTICE ORGANIZARE
2 Pregătesc spațiul Preșcolarii se vor
minute necesar așeza la locurile lor
desfășurării
activității în
1.Moment condiții optime.
organizatoric Aerisesc sala de
grupă și așez copiii
la măsuțe.
Pregătesc
materialul didactic
necesar.
2. Captarea 3 O2 Voi face captarea Preșcolarii vor Conversația Aprecieri
atenției minut atenției prin niște răspunde la ghicitori verbale
e ghicitori despre
legumele primăverii
1. ,,Am cămăși
nenumărate, le port
toate
îmbrăcate’’(salată)
2. ,, Mai mare ca o
alună, roșie, albă și
bună, dupa ce-a-
mplinit o
lună’’(ridiche)
3. ,,Sus plete, jos
mustețe, la mijloc
cămăși
crețe’’(ceapă verde)
3. Anunțarea 1 Le voi spune Preșcolarii vor asculta Conversația
temei și a minut preșcolarilor că azi cu atenție la
obiectivelor vom învăța despre propunătoare
legumele primăverii

4. Dirijarea 13 O1 Le voi vorbi Preșcolarii vor fi atenți Conversația

învățării minut preșcolarilor despre la explicații și vor Explicația
legumele toamnei și le
e răspunde la întrebări Observația
voi arăta părțile
componente(rădăcina,
tulpina, frunzele),
culoarea și forma și
legumele vor fi
observate pe rând.
Voi avea un coș cu
legumele respective.
După care le voi pune
întrebări preșcolarilor
despre componentele,
culoarea legumelor.
5. Asigurarea 10 O Le voi da Preșcolarii vor rezolva Individual Aprecieri
retenției și a minute 3 preșcolarilor o fișă fișa de lucru. verbale
transferului de lucru să coloreze
legume și voi
observa daca au
învățat despre ele.
6. Încheierea 2 Fac aprecieri Conversația Frontal Aprecieri
activității minute generale și verbale
individuale cu
privire la activitatea
desfășurată. Voi
împărți
recompense