NR.

ÎNREGISTRARE

Aprobat şef comisie, Aprobat Director,

PLANIFICARE LOGICĂ ŞI ARGUMENTARE

COMPETENŢE
 COMPETENŢE SPECIFICE

1.1. Recunoaşterea diferitelor situaţii şi forme de comunicare în spaţiul social

2.1.Dezvoltarea disponibilităţii şi a abilităţii de a comunica idei, sentimente, fapte, în diferite contexte sociale
3.1.Dezvoltarea cooperării cu ceilalţi, favorizată de identificarea şi eliminarea diferitelor bariere în comunicare

1.2. Identificarea structurii unui argument, a elementelor componente şi a relaţiilor dintre acestea (termeni, propoziţii, raţionamente)
1.3. Folosirea corectă a unor forme şi operaţii logice (definirea şi clasificarea) în contexte situaţionale diferite (teoretice şi practice)
2.2. Construirea unor argumente în vederea susţinerii unui punct de vedere sau a unei soluţii propuse pentru rezolvarea unor situaţii problem
3.2. Utilizarea lucrului în echipă pentru rezolvarea unor probleme care implică operaţii şi forme logice
4.1. Utilizarea instrumentelor de ordin logic, care pot fi activate în contexte diferite în activitatea privată şi publică

1.4. Identificarea, în diferite contexte, a unor tipuri de argumentare formulate în limbaj natural sau formal
1.5. Dezvoltarea unor tehnici de argumentare şi de comunicare, în vederea învăţării pe parcursul întregii vieţi
2.3. Întemeierea critică a propriilor argumente şi raportarea critică la argumentele altora, în diferite situaţii de comunicare
3.3. Realizarea unor schimburi argumentate de opinii
4.2. Susţinerea unui comportament activ, prin utilizarea corectă a diferitelor tipuri de argumentare
5.1. Utilizarea unor raţionamente adecvate (deductive şi nedeductive) în luarea deciziilor

1.6. Identificarea unor erori logice în argumentare şi comunicare

2.4. Raportarea critică la premisele, presupoziţiile şi implicaţiile comunicării
2.5. Construirea de argumente şi contraargumente în diferite situaţii de comunicare
3.4. Formarea unor deprinderi de dialog raţional, de negociere şi rezolvare de conflicte în grupurile de apartenenţă
4.3. Raportarea critică la argumente şi contraargumente în conversaţie, dezbatere, discurs public şi massmedia
4.4. Dezvoltarea gândirii critice, capabilă să susţină participarea activă şi responsabilă la viaţa societăţii
5.2. Stabilirea unor corelaţii între întemeierea deciziilor, acţiune şi consecinţele acestora
5.3. Participarea civilizată şi argumentată la dezbateri în viaţa socială
 Unitatea de învăţământ:
Disciplina: Logică şi argumentare
Timp: 1 oră/săptămână
Clasa: a IX-a
Manual: Logică şi argumentare (Elena Lupşa, Victor Bratu, Marina Dorina Stoica)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Timp: 1 ore/săptămână
Structura anului şcolar 2022 – 2023 are 35 de săptămâni de cursuri = 68 de ore/an
Modulul I : 5 sept.-21.oct 2022 = 7 săptămâni
Modulul II: 31.oct.-22.dec 2022 =8 săptămâni
Modulul III : 9 ian.-19.feb.2023=6 săptămâni
Modulul IV : 27.feb.-9.mart. =5
Modulul V : 19.apr.-4.iun. = 6 săptămâni

Competenţe Număr de Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Modulul
Societate şi 1.1; 2.1; 3.1; Introducere în logică 2 S1-S2 I
comunicare Situaţii de comunicare
/introducere Bariere în comunicare
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Modulul
Societate, 1.2; 2.2; Argumentarea şi structura argumentării; 2 S3-S4 Evaluare initiala
comunicare şi analiza logică a argumentelor conform M.E.C.
argumentare Principiile logicii +
Argumentarea şi Prezentare
structura concept map (pe
argumentării; analiza tot parcursul
logică a argumentelor modulului I)
Societate, 1.2; 3.2; 4.1; Termenii 2 S5-S6
comunicare şi - caracterizare generală (definire, tipuri de
argumentare termeni)
Termenii - raporturi între termeni- test de evaluare
Societate, 1.3; 3.2; Definirea şi clasificarea 1 S7
comunicare şi - caracterizare generală
argumentare - corectitudine în definire şi clasificare
Definirea şi
clasificarea
2 S1-S2 M II
1.2; 3.2; 4.1; Propoziţii categorice
Societate, - caracterizare generală (definire, structură)
comunicare şi - tipuri de propoziţii categorice
argumentare
Propoziţiile
categorice
Aplicatii 1 S3 M II

Societate 1.2; 3.2; 4.1; Propoziţii categorice 2 S4-S5 M II

comunicare şi - raporturi între propoziţii categorice
argumentare
Propoziţii categorice
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Modulul
Societate, 1.2; 2.2; 3.2; 4.1; Raționamente 1 S6
comunicare şi - caracterizare generală
argumentare (definire, structură)
Raționamente - tipuri de raționamente
- aplicații
Recapitulare 2 S7-S8 M II
semestrială
Societate, 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Argumente/raţionamente imediate cu 6 S1-S6 M III
comunicare şi 4.2; 5.1; propoziţii categorice (conversiunea şi
argumentare obversiunea)
Tipuri de Silogismul
argumentare (caracterizare generală,
deductivă figuri şi moduri silogistice,
legile generale ale silogismului, verificarea
validităţii prin metoda diagramelor Venn)
- test de evaluare
Propoziţii compuse
Validitatea formulelor logice
Aplicaţii
Saptamana verde M IV

Societate, 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Demonstraţia 2 S2-S3 M IV

comunicare şi 4.2; 5.1; Inducţia (completă, incompletă)
argumentare - test de evaluare
Tipuri de
argumentare
nedeductivă
Societate, 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Sofisme şi paralogisme; sofisme de limbaj 2 S4-S5 M IV
comunicare şi 4.3; 4.4; Sofisme de relevanţă
argumentare corectă 5.2; 5.3;
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Modulul
Societate, Evaluarea argumentelor (validarea MV
comunicare şi argumentelor); alte erori de argumentare 2 S1-S2
argumentare corectă Eliminare erorilor de argumentare
Saptamana verde Activitati specifice MV
1 S3

Evaluare 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Argumente şi contraargumente în 1 S4 MV

4.3; 4.4; conversaţie, dezbatere, discurs public, eseu
5.2; 5.3; şi în mass-media
Argumente şi contraargumente în
negociere şi în rezolvarea de conflicte
Recapitulare anuală 2 S5-S6 MV

 Saptamana verde – 24-28 aprilie

 Saptamana Scoala Altfel – 27 februarie-3 martie