LIPIRE, ASAMBLARE, APLICATIE, COLAJ

Tema anuala: Cand, cum si de ce se intampla?

Proiect tematic: Forme si culori
Tema saptamanii: Legume de toamna
Tema activitatii: Borcanul cu legume
Domeniul de activitate: DOS
Categoria de activitate: activitate practica
Mijloc de realizare: aplicatie
Scopul: formarea si consolidarea unor deprinderi practice
1.Captarea atentiei- o voi realiza sub forma de surpriza. Apare in grupa un musafir, pe care
copiii il recunosc, este Zana Toamna, care aduce in dar un cos cu legume de toamna si un borcan
cu muraturi. Copiii observa cu atentie si descriu legumele, ghidati de intrebari.
2.Anuntarea temei si enuntarea noilor obiective- voi anunta copiii ca astazi vom desfasura o
activitate interesanta, folosindu-ne de materialele pregatite in cosulete ( o plans ace cuprinde
imaginea unui borcan gol, lipici, rosii,ardei,vinete,morcovi di n hartie glasata). Activitatea se
numeste Borcanul cu legume si noi vom invata cum sa punem muraturi in borcane, pentru a face
provizii de iarna. Obiectivele urmatite:
O1- sa recunoasca legumele de toamna din cos si pe cele din borcan
O2- sa denumeasca corect materialele de lucru utilizate
O3- sa utilizeze tehnica de lucru adecvata lucrarii( alicatie)
O4- sa lucreze correct, ordonat, pasrtand curatenia la masuta
3.Reactualizarea cunostintelor insusite anterior- solicit copiii sa recunoasa legumele de
toamna si sa le denumeasca, utilizand jetoane cu imaginea legumelor de toamna
4.Desfasurarea activitatii
a.Prezentarea si analiza lucrarii model- voi expune la panou lucrarea-model in format A4, ce
ilustreaza un borcan cu muraturi. Voi discuta cu copiii pe baza acetuia, adresandu-le intrebari:
- Ce este ilustrat in imagine? – un borcan cu muraturi
- Ce materiale au fost utilizate pentru realizarea lucrarii?- cosulete, lipici, rosii, ardei, vinete,
morcovi din hartie glasata, sabloane cu un borcan gol
- Cum am spus ca se numeste lucrarea pe care o vom realiza?- Borcanul cu legume
b.Explicarea si demonstarea tehnicilor de lucru
Dupa ce si-au pregatit materialele necesare pentru inceperea activitatii, le voi explica si
demonstra copiilor modul in care vor realiza lucrarile. “Pentru inceput voi imparti fiecaruia
dintre voi o coala alba, pe care este desenat un borcan gol, care trebuie umplut cu materialele din
cosulet. Asezati coala alba pe masute, apoi lipiti si asamblati, dupa modelul dat, borcanul cu
muraturi. Vom lua cate un jeton ce ilustreaza legume de toamna din cosulet, vom pune lipici pe
toata suprafata de pe spatele jetonului, pe care apoi il vom apica in interiorul borcanului de pe
foaia primita. Lucrati cu atentie pentru a nu murdari foaia cu borcanul, deoarece la final vom
realiza o expozitie cu lucrarile voastre.”
c.Incalzirea muschilor mici ai mainii- voi efectua impreuna cu copiii exercitii de incalzire a
muschilor mainii, pentru degete, palme, pumni. Astfel, copiii vor executa urmatoarele miscari:
inchidem si deschidem pumnii, cantam la pian, morisca inainte-inapoi. Copiii executa miscarile
insotite de cantecul Ne jucam cu degetelele, inainte de inceperea lucrarilor.
d.Realizarea lucrarilor de catre copii- Copiii vor realiza lucrarea in mod original si personal,
dupa propria creativitate, respectand totodata ordonarea corecta a jetoanelor cu legume de
toamna din hartie glasata, dupa modelul prezentat.
Voi supraveghea corectitudinea, acuratetea lucrarilor, cat si faptul ca toti copiii sa realizeze
propria lucare, voi interveni cu explicatii suplimentare acolo unde este nevoie.
Dupa semnalul:Spor la treaba!, copiii vor incepe sa lucreze pentru a realiza lucrarea. Voi
supraveghea munca copiilor, intervenind daca situatia o cere. Voi anunta copiii ca timpul de
executare a lucrarii se apropie de sfarsit, atentionandu-I ca mai au la dispozitie 5 minute. La
semnalul dat : doua batai din palme, timpul de lucru a expirat. Realizarea lucrarilor copiilor se va
efectua pe fond musical, cu referire la tema legumelor de toamna si a anotimpului in sine:
Toamna mandra si bogata, A venit pe dealuri toamna!
5.Obtinerea performantei- lucrarile copiilor vor fi expuse la panou pentru o buna vizualizare.
Invit copiii sa efecueze un Tur al galeriei si sa aprecieze lucrarile colegilor, alegand o lucare, alta
decat cea proprie, dupa criteriile: sa fie terminate, sa fie respectati pasii indicati, sa fie ingrijita.
6.Incheierea activitatii
Evaluarea performantelor- copiii vor alege lucrarile representative, care vor forma o expozitei.
Intensificarea retentiei- presupune fixarea titlului activitatii si explicarea semnificatiei acestuia
Asigurarea transferului- propun desfasurarea unui joc de miscare: Bate vantul frunzele, specific
anotimpului toamna. Copiii vor canta si vor executa miscarile sugerate de versurile cantecului.